师德师风演讲稿：榜样的力量

1 / 11师德师风演讲稿：榜样的力量2016 师德师风演讲稿：榜样的力量尊敬的各位领导、各位老师：大家好!记得法国作家卢梭说过:”榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西” ，法国作家罗曼罗兰也说过：”要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。 ”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的”榜样”和”阳光”吧。作为一名教师，如果你自己都不具有那样的”榜样”和”阳光” ，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。中国古代大教育家孔子说过：”其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。 ”教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。如果教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进行传道呢?教师若不是路标，那不管你道理讲得多透，2 / 11教育形式多好，艺术性多强,这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。 ”谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子” ，教师的”爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。从学生转变为老师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新鲜、好奇。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的快乐和生机，给我留下明天的希望之光。他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。身为一名工作在高校行政的人民教师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁，奉行”育人者先自律”的宗旨，自觉创造教师职业内在的尊严与幸3 / 11福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界，在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺利开展。岁月匆匆，转眼间我在高校行政岗位上已经工作了 3 年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工作者所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与肯定，进而获得更加前行的动力与勇气。经过这么多个日日夜夜，我经历了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好， ”捧着一颗心来，不带半根草去” ，而我们作为培养未来社会建设人才的高校教师，更应守住自己心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。印度大诗人泰戈尔说过：”花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 ”“桃李不成、下自成蹊” ，教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈爱4 / 11呵护纯真、用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!精选 2016 榜样的力量师德师风演讲稿范文尊敬的各位领导、各位老师：大家好! 感谢学校提供机会让我在此作德育工作交流。我演讲的题目是。记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西” ，法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。 ”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。作为一名教师，如果你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光” ，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。5 / 11中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。 ”教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。如果教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进行传道呢?教师若不是路标，那师德师风演讲稿老师，一个古老的职业，老师，一个神圣的职业，老师，也是一个平凡的职业。由古至今，老师都在人类社会的发展中担当着重要的职责，发挥着无可替代的作用。从孔子到陶行知，师者的风范，儒雅，文采，奉献都让教师这个职业充满着爱与光辉。作为一名新时代的教师，我因自己的职业而自豪，骄傲。作为一名新时代的教师，我也因为自己的职业而感受到巨大的使命感与责任感。我始终在设想，如何才能成为一位合格的教师，思前想后，诚觉德乃万业之先，做好一名老师，应该从拥有良好的师德做起，古往中外的名师无不是德满天下，誉满天下的大能。 如何养成良好的师德，我认为应当从自身的修养做起。古语有云：“修身，齐家，治国，平天下。 ”一切事业的基础都是从自身的修养做起，6 / 11作为一名老师，应该有健康的兴趣，爱好，应当有正确的价值观与人生观，只有自身修养上乘的人才能做到别人的良好表率。为师者更应如此，我公事过的许多老师都说，一个班的班风气息如何，与班主任的为人，修养有着密切的关系，这其实就是老师作为榜样的力量。当然，光有修养还是不够的，为师者应当有读书人的气魄和历史担当，也当有对学生那为师为父的责任感。跟现代人读书不同，古代的读书人是有着自己的追求和骨气的，北宋大儒张横渠有言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这是何等的波澜壮阔，为师者本就应该清廉做学问，怀揣传道，授业的心让自己的学生能够为社会之栋梁，成一方之能人。同时，为师者也应端正自己的事业态度，将学生当着自己的子女，本着以人为本的教学态度平等地对待每一个学生。随着文明的不断进步，以往的那种师尊生卑的观念已经不融于时代了，作为新时代的老师，一定要秉承平等博爱的心理，努力转化自己的思想，让每一个学生都感受到来自老师的爱，从而爱学校，爱学习，也是对学生成长最大的负责。7 / 11总之，为师之路充满着艰辛，汗水，也充满了感动与泪水。既然选择了教师的行业，我辈自当勇敢担负起自己身上的职责，努力完善自己的德行与学识，为中华民族的复兴之路奉献一份属于自己的力量。教学随笔人生最美在追求转眼间，来到辰光将近三年的时间就在批改作业的笔尖下，就在上课铃声与下课铃声的交替声中滑过。回顾在这将近三年的时间里，有过彷徨、有过困惑，说不清楚为什么，每天还是要努力地工作。也可能是为了心中的一个信念吧“要么不做，要做就做好” 。每天站在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台上，看着一张张稚嫩的笑脸，感觉肩上的单子沉甸甸的，耳边总是响着一个声音“如果自己不努力 工作，耽误的不仅仅是一个孩子的学习成绩的高低，耽误的而是孩子的一生” ，所以我没理由不去努力工作。我们扮演的不仅仅是一个教师的角色，只是为了传授给他们知识，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质都有着潜移默化的影响，将会影8 / 11响这些纯洁孩子的一生。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。记得有一次我们值周，下午放学我在后院值周时，发现地上有两片碎纸，我随手捡了起来，这个动作正好被我班的一个成绩差的学生看到了，我就让他把那两片碎纸扔到了垃圾桶里。本来一件很小的事情，我想着就没有什么后续了，可没想到的是，从那天开始，每天下午放学，他都会主动找到我说：”老师，让我也一起和你捡垃圾吧！“当时我竟愣到那里没说出话来。第二天上课，我当着全班同学的面表扬了他。从那以后，一向不爱学习的他，成绩也有了明显的进步。我心里暗自高兴，榜样的力量无穷大呀！在教学工作上，我没有老教师们那些多年来积累下来的丰富经验，课堂上做的游刃有余。但是我可以努力，能做到的一定要做好。比如：提前候课、课下认真备课、虚心向他人学习、努力提高自己的业务素质等等。当初的我单纯的以为，努力工作，教好课，就是一位优秀教师追求的品德。然而日久天长，也曾为学生的不学习而大动肝火；曾为寻找一种让学生轻松接受新知识的方法而冥思苦想过；曾为上一节校级公开课睡不着觉、吃不下饭；曾为学生某个知识点没学好而苦恼过但是，当看到学生们体会到9 / 11老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当自己生病时，听到孩子们的一声声问候时；当经过自己和同学们的努力取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就会有收获。这时我就又燃起了对工作的热情，又充满了对教育事业的执着。虽然我的工作做的并不优秀，但我对工作充满着希望，所以我会始终坚持用心去做，用爱心去耕耘。人生最美在追求，衷心祝福我们所有的老师们，让我们在不断地追求中享受教育的幸福，创造幸福的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！让青春绽放师之魅力尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天我给大家演讲的题目是：让青春绽放师之魅力 。 很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好10 / 11多好多美妙的幻想。年轻的翅膀很绚丽，年轻的翅膀想飞翔。很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确，在园中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的，从心底的出发，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同，班班孩子不同，个个孩子不同，如此多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。在这里，我可以坦诚地说：初进幼儿园时，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。 ”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。幼儿教师是特殊的群体。我们没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。然而，孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材，离不11 / 11开幼儿老师!一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年?但支撑他伟大成就的宝塔里底座里，绝对也离不开幼儿时期的良好教育。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工