护士规范化培训计划

1 / 27护士规范化培训计划2016 年护理人员规范化培训计划护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护理部主任的指导下，现制定 2016 年护理人员规范化培训计划。一、培训目标临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。1具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。2熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。3熟悉掌握本专业的临床护理的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。2 / 274.能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。5护士规范化培训率、考核合格率 100%。二、培训对象本科毕业生 2 年，大专毕业生 3 年，中专毕业生 4 年。三、理论培训及考核培训内容：1.医学临床“三基”训练-护士分册 、 护理临床技术规范第二版、护理常规、专科理论。2.参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各 1 次，学习内容围绕专科护理理论知识及新进展、新技术。3 / 274. 参加护理部每月组织的业务学习。培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。考核方式：1.科室考核1）考试时间：每季组织 1 次考试，每次考试 40 分钟。2）试卷：各科室根据当季培训内容出题。3）考试方式：闭卷考试。4）考试成绩：科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。2.护理部考核1）考试时间：每季度 1 次。4 / 272）试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。3）考试方式：闭卷考试，考试时间为 40 分钟。4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。成绩等级：合格成绩为 60 分，达标成绩为 80 分，90 分以上为优秀。不合格人员补考一次，考试作假者，成绩为“0”。每年 2 次不合格或缺考者，延期规范化培训 1 年。四、核心制度、患者安全管理及应急预案培训培训内容：1.护理核心制度 P59-71）2.护理风险管理制度 P78-93）3.患者安全十大目标、专科领域患者安全质量目标、意外事件的应急预案。5 / 27培训形式：1.核心制度、患者安全目标、护理风险管理制度：科室培训+个人自学2.意外事件的应急预案：科内培训+实地模拟演练3.成绩等级：合格成绩为 60 分，达标分为 80 分，90 分以上为优秀。4.考试方式：采取院科二级考核科室：1）考试时间：每季组织 1 次考试2）试卷：根据本季度培训内容出题。3）考试方式：闭卷4）考试成绩：考核成绩填写“护理理论培训和考核记录”表上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。个人将考核成6 / 27绩记录于规范化培训手册。护理部：1）考试时间：每季抽考 1 次，2）出题依据：根据本季度培训内容出题。3）考试方式：闭卷考试4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。附表：2016 年护理核心制度、患者安全目标机应急预案的培训安排五、岗位技能培训及考核培训内容：依据护士规范化培训手册计划及 N1 级责任护士培训计划，院、科二级督导培训。培训安排：N1 级责任护士岗位技能培训模块。7 / 27操作考核：由护理部、科室负责考核。护理部考核：1.单月 1 项基础护理技能，双月 1 项基础护理技能+1 项急救技能。2.考试内容：N1 级责任护士岗位技能培训安排的内容。附表：2016 年护士岗位技能培训示教安排3.成绩等级：达标分数为 85 分，90 分以上为优秀。全年 2次不合格或缺考者，延期规范化培训期 1 年。4.考试成绩：记录于规范化培训手册。六、健康教育技能、基本临床护理实践项目由科室负责培训及考核。1.健康教育技能：每月考核一项。8 / 272.每月按规范化培训手册要求完成基本临床护理实践项目。七、每月写一篇学习笔记，于每月 5 日前交科室护长审阅。护理部每半年审阅一次。八、规范化培训手册检查1.手册填写要求：如实、及时填写；护士长或科室规培小组负责人每月检查一次并签全名，完成培训的由护士长审核后自己保管，护理部检查时上交。2.护理部检查：6 月、12 月。要求：护士培训手册扣分到个人。手册满分为 100 分，每漏一项扣 1 分，学习笔记每漏一次扣 2 分，未按时上交手册接手检查的扣 5 分，每年检查 2 次，平均分为 90 分合格。不合格者或休假超过 3 个月者，次年继续培训。九、规范培训考核标准合格标准：理论考核合格；操作考核合格；手册检查合格；无严重护理差错。9 / 27十、规范化培训小组：组长：成员：规范化培训小组2016 年 1 月 20 日护士规范化培训手册科 室 姓 名 学 历 参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后 15 年临床护士的规范化培训。10 / 271、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能护士长带教老师三级管理体制。1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。4、科内指定经验丰富，责任心强、护师职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。四、培训方法及要求方法11 / 271、培训时间为 5 年，在我院内、外、急诊、妇产等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。3）医学外语以自学为主要求1、职业道德：！）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。12 / 272）仪表端庄、整洁。言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。13 / 276）对专科常见病、多发病具有较强的独立护理工作能力7）具备处理急、重、危病人的应急能力，并能配合抢救。8）轮转到手术室时需熟悉大手术的配合，胜任对中小型手术的护理配合和巡回工作。9）独立完成护理查房或专科讲课。10）熟悉护理管理的基本内容，具备护理工作组织能力及管理能力。11）了解或掌握临床科研的基本方法并加以运用。12）掌握健康教育的基本知识和方法，并在临床工作中做好病人的健康教育。3、轮转科室：新毕业护士由护理部安排轮转计划，至少轮转 23 个临床科室，机动护士有护理部安排轮转计划，根据工作需要轮转到全院的各个重点科室。4、护理部每季度检查培训手册了解新护士培训工作的落实14 / 27情况。培训手册统一放置在科室一个固定位置，科室护士长、护理部随时检查。5 年培训周期结束后，培训手册交科室护士长集中上交护理部。护士规范化培训实施与管理流程新护士规范化培训计划及方案护士规范化培训是为了完善毕业后护理学教育，对临床新护士所进行的专业、规范的培训。一、培训对象培训对象为当年聘用的各层次护理专业毕业生。二、培训目标1.明确医护人员的责任和义务。能够自我规范医疗行为，按照新护士行为考评的标准达到考评要求。2.明确护理法律的规定，具有执业安全意识。15 / 273.能够按护理礼仪的要求，规范言谈、举止及仪容仪表，树立良好职业形象。4.具有职业防护意识，实施安全医疗和护理，预防医院感染。5.熟悉岗位职责、核心制度，并严格执行。6.掌握基础理论和操作技能。一年内完成“三基”考核，并全部达标。7.掌握“优质护理服务示范工程”相关理论知识与操作技能。8.具有一定的专业英语水平，能够顺利通过医院组织的考核。三培训内容(一) 岗前培训1.医院环境及职能部门介绍16 / 272.医德医风、规章制度、护理安全与法律3.护理专业思想教育4.护理礼仪与人际沟通5.院感控制及职业防护6.人文关怀理论与优质护理服务“三基”培训1.基础护理操作 以李秀云主编护理技术操作规程及评分标准和武汉市卫生局主编“优质护理服务示范工程”护理服务工作手册为蓝本。2.基础护理理论 以范湘鸿、王桂兰主编护理学基础知识问答、李小寒主编基础护理学和武汉协和医院护理部主编创建“优质护理服务示范医院”护理人员工作手册为蓝本。17 / 273.专科基础知识：专科主要检查及特殊诊疗技术的临床应用及护理；专科常见病的临床表现、救治原则、护理措施 。4.专业英语 以宋军主编护理专业英语为蓝本。四、培训时间2016 年 8 月至 2016 年 7 月五、培训方法(一) 岗前培训1.集中培训：由护理部组织集中授课。2.科室培训：采用示范、督导、自学自练的方法进行培训。“三基”培训18 / 271.基础理论：以自学为主。2.基础护理操作技能：集中观摩：分批分片到护理示教室观摩操作示范。分组练习：按护理教研室的安排分组练习或分片练习。自学：以科室为培训单位自学自练。3.专科理论：以科室为培训单位组织集中学习或自学自练。4.专业英语：以自学为主。六、考核方式及要求岗前培训1.考核方式：护理部进行闭卷理论考核 1 次/年。19 / 27病房护士长对新护士进行行为考评每季度一次。病房护士长对培训护士的职业防护能力、相关职责制度每六个月进行考评一次。2.考评要求：岗前培训理论考试成绩不得低于 70 分。行为考评成绩不得低于 90 分。职业防护能力，职责制度考评不得低于 80 分。“三基”培训1.基础理论考核单位：护理部统一命题。考核方式：分 3 次进行闭卷理论笔试。20 / 27要求：理论笔试分数不得低于 70 分。低于 70 分者给予一次补考机会，成绩发各科护士长邮箱。2.基本护理操作技能考核单位：护理部、各临床科室。考核方式：以各临床科室考核为主，示教室抽考为辅。每轮回先由各临床科室考核规定的操作项目，再由护理教研室抽考。要求：操作考试成绩不低于 80 分，低于 80 分者给予一次补考机会，成绩发各科护士长邮箱。3.专科理论考核单位：各临床科室。考核方式：每 6 个月病房组织带教组长、护士长、科护士长对培训护士进行笔试 1 次。要求：笔试成绩不得低于 70 分；如不达标增加笔试次数，21 / 27直到达标为止。4. 培训要求学时总数：40 学时学时计算方法：护理部培训+片区内培训+科室培训+参加各种讲座及培训班+临床护理查房、讨论及操作技术指导及练习备注：护理部培训 12 学时，片区内培训 10 学时，科室培训 18 学时。5.专业英语考核单位：护理部统一命题。考核方式：进行 1 次闭卷英语笔试。护理部2016 年 7 月修订22 / 27首都医科大学附属北京世纪坛医院呼吸内科护士规范化培训计划根据北京市医管局印发的北京市医院管理局关于在市属医院开展护士规范化培训试点工作的通知的要求，为更好适应医疗卫生体制改革，结合我院我科的实际情况，探索建立符合临床实际的护士规范化培训机制，特制订本工作方案。一、 培训目标：临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。1. 具有良好的职业素质和医德医风。2. 掌握基础护理知识及基本操作技术。3. 熟悉掌握本专业的临床护理的操作技能，23 / 27能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。4. 能够建立良好的人际关系。5. 具有团队合作精神。6. 提高依法、依规开展工作的能力。7. 培养临床思维模式，建立批判性思维能力。二、 组织管理：安排有丰富的理论知识和熟练的操作技能并有教学经验的老师，讲授专业知识，各种仪器的应用，专科技能知识，各文件的书写等。 带教老师：徐亦敏、谢风华、程丽雅、王艳平三、 培训对象：护理专业应届毕业生。24 / 27四、 培训时间：大专、本科及以上学历护士在我科室规范化培训轮转时间为 3 个月。培训护士如因特殊原因未能按时完成培训内容者，可向领导小组提出申请延期。五、 培训内容：培训内容包括理论和实践两部分内容，其中实践内容包括操作技能培训和临床实践培训。培训方式理论课程由护理部安排进行统一授课。操作技能中基础护理操作由护理部统一安排培训，专科护理操作由科室负责培训。科室培训安排轮转期间每个新护士在病区至少管一级护理患者 5 名，二25 / 27级护理患者 10 名；第一月：介绍病区设置及各种规章制度新护士入科后一对一带教，首先介绍病区环境，各种物品的放置，各仪器及药品的放置点。了解各种规章制度，各种仪器物品应用的流程，护理流程及护理安全，护理书学规范，消毒隔离及各种护理操作要求等。了解各班的内容及职责。第一月及第二月：技术培训呼吸科护士除要掌握各项护理技术操作外，还要掌握有创、无创呼吸机，输液泵、微量泵、心电监护、各种吸氧及雾化吸入装置等仪器物品的性能、应用。为了加强基本功训练，提高技术水平，在新护士训练时由老师正规操作示范，对难点，重点环节加以强调，并做好记