推普工作计划

1 / 16推普工作计划宜良县狗街镇兴小学推广普通话工作计划一、指导思想以科学发展为指导，学习、宣传中华人民共和国通用语言文字法和上海市实施中华人民共和国通用语言文字法办法 ，进一步 增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。二、成立校推普领导小组组 长：刘建云副组长：陈绍平组 员：全体教师2 / 16三、工作措施创设学校推普环境,营造班级推普氛围1. 利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。2. 每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。3.在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。4.班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。5.开展好“推普周”的班会课，并做好记载。加强推普小组的工作力度1我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。2班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，3 / 16及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。进一步丰富推普内容，活跃形式1抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。2班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。3举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。 4 充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。5 积极开展推普周和读书节活动。6 举行推普征文比赛。4 / 16大队部强化推普工作1.把推普工作纳入我校文明评比工作。2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。4. 开展学校“推普小明星”评选活动。5. 建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。6.不定期召开推普小组经验交流会。7.不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普骨干。XXX 学年推普工作计划认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策，把“推普”工作与教育教学工作结合起来，达到师生共讲普通话，5 / 16使普通话成为校园语言。一加强推普小组的工作力度1 各班在原推普小组基础上，根据工作态度和工作实绩增减推普员，设组长一名，新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核，获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。2推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。3加强与学校的值周工作的联系，使值周班级能够有效的监督老师和同学的说普通话情况。二进一步丰富推普内容，活跃形式6 / 161抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。2抓好每天 20 分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。3班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。4本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。三继续抓好宣传鼓动工作，为推普造声势1每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策；以班为单位征集推普的宣传口号，在校橱窗展示；每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。7 / 162要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作，建立和完善一年级新生的推普组织机构。每班出一期推普专题板报。3不定期召开推普小组经验交流会。4不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普的骨干力量。XX. 9学校推普工作计划为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，争创潍坊市级普通话示范校，学校在上学期普通话工作基础上，制定了本学期学校语言文字工作计划如下;一、加强校园环境建设。8 / 16学校计划加大投资，制作主题性板面，突出校园文化环境建设，为推广普通话创设浓厚的氛围。此项工作将在三月完成。二、搞好“推普周”活动，营造师生运用普通话的良好氛围。 学校将开展一系列丰富多彩的活动，增强师生运用普通话的意识。制定详细的推普活动方案。以开展主题性活动为主。本届学校推普周活动以“诵千古诗文，做少年君子”为主题。并开展其他相关活动。三、开展学校推普形象大使评选活动。学校于 10 月份开展学校推普形象大使评选活动。旨在进一步提高师生普通话运用意识。先以班级为单位，每班推选1 名普通话运用好，标准的学生参加学校推普形象大使的评选。通过全体师生的共同投票，评选出学校的推普形象大使 2 名。将这 2 名学生的推普照片写真张贴在校园内。推选 3 名教师参与评选，由全体师生评选出 1 名教师为学校推普形象大使，将其写真照片张贴在校园内。推普形象大使有参与学校各项评优活动的优先权力。并给其在期末奖励。教师在期末考核中加一定分值。9 / 16四、开展学校推广普通话示范班级活动。学校鼓励每一个班级积极推广普通话。通过争创推普先进班级，进一步增强学生的普通话运用意识。养成良好的普通话运用习惯。凡是被评为普通话示范班级的在班级管理中加 3 分。此项活动在五月份开展。五、在学生中开展普通话考级活动。此项活动的开展旨在提高学生的普通话水平，以语文老师为主，班主任老师为辅，对学生进行普通话水平考核，按照相应标准确定等级，颁发相应证书。每年度组织一次考核，此项成绩记入学生成长档案。六、开展推普一帮一活动。学校针对普通话水平较老教师进行普通话帮扶活动。以校长室、教导处、政教处、骨干教师包普通话水平较低的教师。展开一帮一活动。七、实行普通话考核制度。学校将推广普通话工作纳入学校管理考核之中。学生普通话运用情况纳入班级管理，教师普通话运用纳入教师全面考评之中。实验小学分校 2016-2016 学年10 / 16推普周工作计划一、指导思想2016 年 9 月 15 日至 21 日是第 17 届全国推广普通话宣传周，我校在进一步深入学习国家通用语言文字法的基础上，结合我校实际，特制定开展推广普通话宣传周活动。经过此次活动，力争使我校师生的参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。二、领导小组名单组 长：李丽芳副组长：李雪青 汪岳成 员：全体语文教师三、具体安排1.为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。11 / 162.积极营造宣传氛围。利用周一的升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。3.继续建设学生推普员小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担推普员，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，要求师生在公共场合说普通话；自查、纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。养成师生说普通话，写规范字的良好习惯。4.开展校内宣传活动。利用校园宣传栏、LED 显示屏、校园广播站等各种宣传渠道，努力营造活动氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。5.各班级开展相关的推普主题活动。5、6 年级各班出一期黑板报并举行手抄报比赛。黑板报内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排12 / 16及有关推普的知识。3、4 年级组织一次以推普为主题的班队会，举行硬笔书法比赛。1、2 年级进行古诗诵读比赛，评选“诵读之星” 。6.结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。大同市实验小学分校2016 年 9 月 15 日幼儿园推普计划13 / 16我园以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为目标，以“推普周”为契机，组织带动全园师生、家长共同学习贯彻党的十七大精神，深入落实科学发展观，认真贯彻国家通用语言文字法 ，全面实施“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，提高大家推广应用普通话的意识和能力，形成爱说、会说的良好氛围，切实做到为提升国家文化软实力和文化生产力，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。结合幼儿年龄特点和我园实际，拟开展以下几方面的工作：一、领会文件精神，创设推普环境，形成广泛的推普意识。将推普活动纳入学园工作计划中，结合期初工作会议，组织全园教职工认真学习从而让观念带动行为，在全园创设“从我做起、从平时做起、人人说普通话、互相提醒、互相学习、共同提高”的良好环境，并层层落实，将推普工作与年段工作和日常保教工作相结合，潜移默化地影响、教育幼儿，以最真实的渠道真正落实 “从娃娃抓起，学说普通话，说好普通话”的培养目标。14 / 16二、集思广益，不断创新，开展生动活泼的“推普周”活动。1、面向全园师生开展宣传“推普”工作的“三个一”活动：一场国旗下的讲话；一次宣传图片与幼儿作品展；一次 “啄木鸟在行动”的活动，组织教师对本园及社区用字进行查错纠错大行动。2、在幼儿园的大环境和班级小环境中张贴全国推普周领导小组办公室印发的推普周宣传画，进一步扩大推普周活动的宣传声势和社会效果。3、针对“推普周”正值小班幼儿刚入园的实际情况，开展以中、大班幼儿为龙头的 “大带小”系列活动，如：故事、诗歌表演；与弟弟妹妹一同玩游戏、看图书等，促进普通话会话能力的共同提高。4、以“推普周”为良好开端，结合平时的保教工作持之以恒地对幼儿进行普通话的教育：通过日常教学中的谈话、儿歌、故事、表演、游戏等方式引导幼儿进行专门的语言学习和正音练习。15 / 16结合每周一上午升旗活动中的小主持人讲话、每日晨间各个班级开展的“娃娃说新闻”和学园“小明星广播电台”等活动，为幼儿提供锻炼和展示口语才能的各种平台。开展“中华经典诗文诵读活动” 把开展诵读纳入学校