护理教研室工作计划

1 / 26护理教研室工作计划2016 年护理教研室工作计划2016 年，护理部教学工作将围绕医院工作重点，按照各大院校临床实习大纲和十二五护理事业发展纲要的要求，结合医院实际情况，努力提高护士临床教学能力及岗位胜任能力，提升护理教学管理水平，特制定 2016 年护理教研室工作计划如下。“三基三严”培训计划一、培养目标1、通过培训，使护理人员掌握护理基本理论、基本知识、基本技能，具有高质量从事临床护理工作的能力。2、理论知识考试合格分值为 60 分，护理操作考试合格分值为 90 分，合格率要求为 100%。 二、培训方法护理部按护士规范化培训及继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作，重点加强对上岗护2 / 26士、轮岗护士、定岗护士、低年资护士的考核，强化学习意识，增加考核次数，直至达标。护理部年安排业务学习和护理查房计划见附表一。业务学习及护理查房内容涉及护理学基本理论、护理管理、专科发展、护理新业务、新理论、新进展；学习方式采用多媒体，提前一周通知主讲人，主讲人提前 3 天将课件交护理部审阅。附表一2016 年度护理部业务学习安排注：以上是 2016 年护理业务学习计划与安排，请各科打印后贴在科写给张贴栏内，特殊情况另行通知，请通知各位授课老师按时授课；注意授课时间控制在 1 小时。参加达标次数为相应人员安排次数的 1/2，请护士长做好相应安排。考核结果将与年终护士长综合考核评优挂钩。 邀请 3M 公司就使用后器械预处理相关知识对全院护理人员进行培训。分层级对护士进行岗位技能培训。 1、护理部组织对低年资护士技能培训，安排如下 时间：34 月份。 培训内容：附表二3 / 26参加人员：3 年及其以下护士。 培训结束后即进行考试。2、大科负责对本片区全部护士的培训。同时负责对本片区不同层次的护士进行理论、操作培训。3、各科对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排如下： 每月组织 12 次护理业务学习，必须采取多媒体教学。 每月组织 1 次护理查房。护士长每周进行危重、疑难、大手术等床旁查房一次。 护士长每周至少 2 次护理业务知识晨间提问。 定期进行护理技术操作考试。定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等按照护理部培训计划年初即为护士完善考试考核资料，便于护士学习。4、个人培训：根据个人执业岗位必备技能，选择使用理论与技术等内容，进行自我“三基”培训。4 / 265、技能考试：护理部组织三基考核组于 810 月对大科组织培训的效果进行考核，抽考人数占科室的：护士 40%，护师 30%，主管护师 20%。考核安排附表三。大科组织本片区技能考试，考试范围：护师及其以下人员全部参考，主管护师及其以上人员抽考 50%。病区负责对全科人员进行考试：考试范围 100%。护师及其以下人员每年 2 次，其中规培护士按规培计划进行；主管护师及其以上人员每年 1 次。护师及其以下人员考基础护理和专科护理技能，包括本科仪器操作，规培生按规培计划进行考试；主管护师及其以上人员侧重考专科护理技能。 理论考试：1、护理部组织考试见附表四：2、各大科组织对本片区专科护理知识考试一次。 3、各病区组织 2 次本专科护理知识考试。 4、45 岁以上的高年资5 / 26护士实行开卷考试。5、成绩达标：优：90 分及以上，良：80 分及以上，合格：60 分及以上，不合格：60 分以下；对考试有作弊行为的视为 0 分并全院通报；对不及格者进行补考，经补考仍不合格者除按护理部缺陷管理进行经济处罚外由大科组织进行补考直到合格。 6、所有考试成绩记入个人技术档案中。各大科、病区于 12 月 20 号前将培训及考试情况汇总后交护理部备案。坚持护理查房制度，提高临床护理能力。护理部每季度组织一次护理查房：具体安排见表一，请相应科室提前一周将查房资料交护理部；大科及病区制订每月 1 次护理查房制度，由护士长制订具体的护理查房计划。护理业务查房方法可采取预告示、随机式，查房内容可对护理病例、护理质量、护理管理或 PBL 等进行查房。大科及病区护理教学小组负责对护理查房进行检查和指导。专科护士培训：护理部按计划选派骨干到上级医院进行专科护士培训。各科将培训人员名单 2016 年 1 月 30 日前上报护理部。6 / 26护士每月完成一份读书笔记(每月 15 号前交给科室教学秘书)，要求内容新颖、适用、接近学科前沿为主，科室教学秘书审核签名，护士长不定期对读书笔记进行评比。对新参加工作的护理人员，由人事处、护理部做好岗前教育和岗前测试，各科进行上岗培训，合格后方可上岗。各科护士长要对新进护士进行重点管理，促使其尽快掌握核心制度、各班职责，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能，具体培训内容按岗位培训手册和规培手册进行。 积极开展院内培训：1、各临床病区根据本科室业务需要制定院内培训计划，将培训人员、时间及专业于 2016 年 1 月底前交护理部，护理部将统一安排。2、接收科室制定培训计划并严格按计划实施，护理部定期或不定期检查。3、院内进修人员必须遵守接收科室规章制度，按规定完成进修计划，不得随意终止。 4、院内进修时间 1 月。7 / 265、科室培训年终总结和个人培训总结经大科交护理部。轮转培训：护理部根据情况对全院护士进行科室轮转 12次/年，使护理人员在工作经历方面积累更多的临床护理经验，拓宽专业知识和技能，增强解决临床护理问题的能力，使其胜任多方面的工作，轮转方案由护理部统一制定，培训内容按岗位培训手册进行。 所有参加专业知识培训的人员培训后拟出在科室开展工作的计划，计划交科室、大科、护理部，各级各部门给予相应的支持，以保证计划的完成，专科护理小组负责质量控制。急救知识及技能的培训1、各科室进行急救知识和抢救仪器的应用技术培训与考核，如：抢救生命技术的流程、护理应急预案及程序、心肺复苏术、心电监护、呼吸机应用、电动机洗胃法、密闭式输液法、氧气吸入法、吸痰法、噎食的急救等。组织学习常用急救药物的药理作用，并能正确及时应用。 2、门急诊科的护士重点培训各抢救仪器和急救技术，保证人人掌握。3、全员 CPR 培训与考核合格率达 100%。8 / 26附表二 2016 年度护理部技能培训考核项目附表三 2016 年度护理技能操作考核工作安排说明： 1、目标值：优：98，良：95 分，合格：90分，不合格：89 分，极差： 进行补考，经补考仍不合格者除按护理部缺陷管理进行经济处罚外由大科组织进行补考直到合格，成绩报护理部。 2、凡无临床护理操作科室在示教室考心肺复苏术；总结内容包括人员情况、考试情况等。3、质量标准：基础护理操作以护理部制定的操作标准为准，专科则以科室制定的操作为准。4、考试时间：11 月 20 日前完成；11 月 25 日前各组组长将考试情况汇总后交护理部。附表四2016 年度护士层级护理理论考核内容护士规范化培训：按护士规范化培训手册进行，大课时间安排如下附表五 护理部 2016 年规培护生大课安排9 / 262016 年护理教学组工作计划一、指导思想根据卫生部中国护理事业发展规划纲要的指导精神和四川省肿瘤医院护理工作发展五年规划 ，配合医院开展针对不同层次人群的培训和业务学习，进一步夯实我院护士和护生的基础知识和技能，保证医疗和护理安全，特制定 2016 年工作计划。二、工作目标按照实习生带教大纲的要求合理安排实习计划，对实习生开展有计划的讲课、通过护理部、片区和科室不同层次的学习，培养能够独立步入工作岗位的“准护士” ；通过对实习生的教学和考核，发现优秀带教老师和实习生，不断积累好的，适宜我院的带教经验，逐步形成一个成熟的带教模式和师生考评体系；开展系统合理，具有临床指导意义的低年资培训课程，保证医疗质量和安全；定期开展院内业务学习，逐步的学习肿瘤专科知识，为未来培养更多肿瘤专科护士奠定基础；提高护理水平，包括护理人员应急、沟通以及独立处理问题等方面的能力，为肿瘤患者提供优10 / 26质的护理服务。三、具体工作计划调整带教组成员根据护理专业小组管理办法要求，专业小组由组长、组员组成。小组成员应具备扎实的护理基础知识、过硬的专业技能、丰富的肿瘤专科知识和临床带教经验者，近几年获得过“优秀带教老师”称号的个人优先考虑，在 2016 年带教组成员的基础上，结合片区推荐意见，特对肿瘤放化疗专业小组成员进行如下调整： 组 长：向明芳 副组长：马洪丽 秘书：张含凤护理部教学指导？：刘入滔组 员：田仁娣、杨青、杨婧、张海霖、张萱、苏畅、 杨玉珍、谭小辉、杨灵志、岑瑶、朱科第、汤婷、易勇。带教小组会议安排1.常规会议：11 / 26每年实习生来院之前召开会议讨论本年带教计划及实施细则，注意事项或需改版的检查标准等；每轮护生轮转前一周召开会议，确定考核时间和方式，通知临床，并对考核进行分工、安排，对评分标准等进行商议和统一；在本年度护生结束实习后按例召开带教组会议，对一年带教情况进行通报和总结；在师资培训和考核前后，召开会议对师资培训和考核工作进行分工、安排和结果通报或发放师资证书；在制定或修改重要的教学计划前，召开会议讨论，征求意见，安排落实事宜。2.临时会议：必要时可由组长临时决定召开。以上会议由小组秘书负责会议通知和在小组活动记录本上做记录，详细记录小组开展工作、培训、考核组员参与情况等内容。12 / 26完善护理考试题库1.对“三基三严”考试题库进行纠错，并补充新题，不断丰富题库。2.在本年度低年资课程的实施和考核过程中，不断将新的一、二、三年级考题录入题库，逐步形成完整的低年资考试题库。做好实习生教学工作合理安排实习生教学课程，分三个层次针对不同学历学生对其进行教学培训。1.分层次培训：护理部的负责安排统一的岗前培训，由教学组负责具体实施，全院护生共同参与。主要注重理论基础知识、法律知识、沟通技能、基础操作技能等的培训；片区主要讲授放化疗护理和健康教育等知识；科室负责基础操作技能和具有专科特色的理论和操作项目的培训，在实践中增进护生的各项通用技能，将理论结合临床实践对护生进行“放手不放眼”的教学。13 / 262.针对不同学历护生教学需求的培训：针对藏区“9+3”中专护生和几个本科学校的护生，教学组制定有针对性的教学计划。如“9+3”藏区学生有专门的2016 年藏区“9+3”护生带教计划 ，安排了本科护士共计？课时的基础知识课程，注重夯实基础，还为其增添了考护士资格证前的辅导等课程；本科护生也安排有如何制作教学 PPT、讲课技巧、如何撰写论文及综述以及如何开展护理科研等课程。做好师资培训和资格认定工作拟于本年 3 月开展带教师资操作考核，5 月开展带教师资理论培训，6 月实施师资理论考试。各科室护士长推荐科室认为适合从事带教工作的个人参与，名单事先报由带教组审核，审核后带教组通知具体安排，科室带教老师按时参与各项培训和考核即可。与去年相同，师资认定成绩由理论听课考勤情况、理论考试得分、操作考试得分三部分组成，三项均几格，可获带教师资证书。去年参与认定，但单项成绩不合格者保留其他合格的成绩，本年可再次参与听课或考试，三项成绩合14 / 26格后可获带教师资证书。做好低年资护士培训工作详见2016 年低年资护士培训计划 。20162016 学年度第二学期工作计划一、指导思想：本学期教学工作工作目标是：以提高教育教学质量为根本目标，以常规教学工作规范化、实验室建设科学化、专业课程建设目标化、教师培养梯队化为工作重点，全方位、稳步推进教学改革，转变教学管理模式，适应高职教育改革与发展形势，为分院的在新时期的新发展创造良好的开端。二、具体工作：(一) 科学规范，搞好实验室建设和管理1、科学规划、合理管理实验室，制定实验室管理的各项规15 / 26程。2、建立实验室台帐制度，严格执行实验室各种制度。3、充分发挥实验指导教师作用，合理界定教研室的业务管理和实训办的宏观管理。4、编制实验实训课程总表，加强对实验实训课程的督导。5、增加实验室课外开放时间，加强对学生实践技能的课外指导，探索学生课外实训指导与管理的新模式。(二) 积极配合分院教师队伍建设，实现教师队伍建设梯队化1、切实落实青年教师的传帮带制度，为新进青年推荐帮带教师。2、以切实落实听课制度为起点，狠抓青年教师的备课、听课、评议、讲课，开展多种形式的教学技能竞赛，促进青年教师的专业成长。16 / 264、鼓励青年教师深入临床一线锻炼，推送青年教师到分院实训实习基地参加临床实践；鼓励青年教师成为“双师型”教师。(三)正常开展教研活动继续贯彻实施学校相关规定，根据师资和教学工作实际，组织教师以教研组、备课组为单位开展丰富多彩的教学研究活动；坚持集体备课制度，定期举行教师论坛和读书报告会，编写教学案例，开展试卷编拟、教案设计、观摩教学、课件制作、论文评比等教学竞赛活动。二一一年八月二十六日*2016 年2016 年上学期护理教研室工作计划为搞好教学各项工作，全面贯彻学校办学理念。护理教研室在学院和护理专业人才培养理念的指引下，根据计划安17 / 26排，围绕学校教育教学的中心问题展开工作。为使工作有序、按时完成，达到预期目标，提高教育教学质量， 护理教研室对下学期工作做出如下计划：一、指导思想以科学发展观为指导，以学校的办学理念为基础，本着对学生、家长和社会负责，坚持贯彻职业学院的办学特色，以课堂为立足点加强各项实践技能的训练，以教研活动与课题为载体，推进课堂教学模式的变革，落实学校学生在毕业时就能顶岗实习。坚持不懈地贯彻落实教学质量保证体系，突出重点环节，加大检查力度，保证教学质量，不断提高护理教研室教育教学水平。二、工作措施及具体内容(一)课堂教学改革1教研室组织全体教师统一思想，统一行动，统一步骤，对影响教学改革的各方面因素进行深入研究和设计，包括教学内容、教学方法、教学手段、课堂组织形式、现代教育技术、实训设备及教学场所等，使教师能够树立先进的18 / 26教育理念和以学生为本的思想，从个别参与转变为全体教师的共同参与。2.教学手段应有所创新，积极探索和改革教学新方法，根据学生发展的需要，调整课程结构，形成注重知识、能力和素质协调发展的课程体系，加强实践教学，积极体现高职高专办学特色。3. 积极响应学校教学精神，加大实践教学的力度，加强实训室室管理，在开放实训室的基础上确保实训设备的完好，保证实训课的正常运行。4. 我专业学生有五年制和三年制，学历层次有差别，加之学生初来咋到对新地点新专业都处于懵懂时期，我教研室成员无论是辅导员还是任课教师都应从生活上和学习上关心他们。特别是在教学上，我教研室应严格根据本专业人才培养方案合理安排教学计划，根据教师实际情况合理安排授课计划。(二)教研活动1关心教研室每一位成员，针对我教研室老师实际情况，19 / 26帮助他们尽快转变角色，适应教师工作，让他们主动参与到各种教学工作中来。同时，开展校企培训，做实教学常规工作。组织教师认真研究教材的基础上，利用集体备课和业务活动时间进行培训。2. 坚持教师听课制度，有计划有重点的了解各教师教学情况，每月定期开展教研室活动，有计划、有目的、有主题的进行业务学习和研讨，进一步提高业务学习质量和科研水平。3做好教研室教师的专业技能培训，定期召开经验交流会，积极发展“双师型”教师，加强教师的工作责任感和工作荣誉感。(三)师资培养1要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。20 / 262加强现代教育理论、特别是职业教育新理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代职业教育思想指导教研和教育教学实践。三、教学管理1坚持面向全体，建立课堂教学监控机制，着力抓好学科课堂教学效果监测工作，每周不定时的去抽查任课教师授课情况，杜绝教学差错事故的发生。2坚持教学目标管理和过程管理，加强针对性，增强质量意识，促进教学质量的提高。四、科研工作1在教研室逐步形成教学研究气氛，以老教师为骨干，建立教研团队。2积极申报新项目，争取有校级以上科研立项。倡导科研协作精神，在相互协作中激发科研创新能力，鼓励教师多出科研成果。21 / 26五、校内实践基地建设1. 做好护理校内实训基地的建设，严格把关各种护理器材的质量工程，完善各种护理实验室的筹建工作。2. 积极响应学校教学精神，加大实践教学的力度，加强实训室管理，在开放实训室的基础上确保实验设备的完好，保证实训课的正常运行。3. 加强实训教学教师队伍的建设，形成一支高素质实训教学教师的工作团队。4. 积极开展教学研究工作，利用学校新进仪器和实训器材积极开展新型的综合性护理实训模式，尽量满足学生实践动手能力。护理教研室：吴曼 2016年 6 月 24 日2016 年上学期临床护理教研室工作计划22 / 262016 年学校顺利通过湖南省人才培养评估工作，临床护理教研室在校党委、系部的领导下，圆满完成了众项工作任务，2016 年教研室将按照校党委、行政关于教研、教学等工作的要求，在本学期我们将继续重点深入推进课程改革，努力提高教师业务水平，全面实施以能力为本位的素质教育，加强教学研究、强化教学管理、提高教学质量，争取在以下各方面，做出更好的成绩。一、政治思想方面加强政治思想工作，加强教师的党建工作树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定为人民服务的信念，忠诚党的教育事业。加强教师职业道德教育，树立坚定的理想信念，加强校园文化建设，注重教师自我教育。二、教学管理方面1、严格执行教学任务，及时下达各班级教学任务。为确保教学质量，安排具有中级以上职称的教师担任教学任务。顺利保质的完成 10 级护理、助产专业的急救护理学 、儿科护理学 、 传染病护理学 、 妇科护理学等临床护理课程的理论和实践教学任务。23 / 262、为确保教学的严肃性，认真审批教师授课计划，教师授课计划做到教学统一，同一层次相同专业统一。坚持学期中和学期末的教学检查制度。3、做好 10 级护理、助产专业的外科护理学 、 综合性实验等实习前强化技能操作项目，配合实习教学医院为学生管理。三、师资培养教研室教师将通过听课、集体备课、外出学习等多种学习渠道提高自身的素质。1、青年教师的培养继续执行以老带新的“传” “帮” “带”工作计划，每次新课前均应和高年资教师共同商讨并练习相关学习内容，进一步提升青年教师的教学水平。2、坚持每月 1 次的集体备课制度，同时开展教师之间互相听课评课，并及时组织教师进行认真的评议、探讨和总结，发现和解决教学过程中存在的问题，互24 / 26相取长补短，提高全体教师的教学水平。3、坚持教师听课制度，有计划有侧重点地了解有关教师课堂教学、教