教师校本培训自学计划

1 / 14教师校本培训自学计划教师个人校本培训计划胶州市向阳小学 崔贤峰作为一名新教师，要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，针对自己的特点我特制定了新教师一年成长计划。一、个人发展规划设计：根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下计划：1、学会有计划地做事。2、结合自身的教学，主动承担新课程的研究。3、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。二、提高个人思想政治素质2 / 14坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道” 。三、不断加强业务学习1、专业水平的提高。学习教育理论，在理性认识中丰富自我。专业素质的提高，在吸纳中充实自我。与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2 练就自己扎实的基本功。3 / 14“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。3、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。4、勤于反思，完善自我。在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践” ，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会， ，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念4 / 14转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学” 。5、学习利用信息技术手段辅助教学。利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平。同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，来提高教学效果。教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业,要始终保持专业的情怀激情 。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师！20162016 学年度校本培训个人计划(来自: 海 达范文网:教师校本培训自学计划) 在新的时代背景下，作为年轻老师我们需要不断提高自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业5 / 14技能和提升师德素养是现代教师的必修课。而校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划。一、个人培训目标与要求：1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算水平，并提高学生的创新能力，提高学生积极性和参与性。保证教学质量。2、积极开展学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。6 / 14二、个人培训的具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极7 / 14参与在线研讨。 总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。?8 / 14?20162016 学年度校本培训个人自学9 / 14计划育红小学 尚守章?校本培训个人自学计划教师:高连慧以党的指导思想为指导,以基础教育新课程改革为动力,以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心,以教师新课程改革的实践与创新能力为重点,，促进全体教师更新教育思想观念,更新知识能力结构,适应课程改革背景下的教育教学能力和自我发展能力,从而建设一支可持续发展的具有创新精神和时代特征的高质量的教师队伍.为促进我校校本培训的健康发展,造就一支品德高尚,观念,业务精湛的师资队伍,切实推进素质教育,培养创新人才.。通过培训力争使自己具有以下素质:不断更新教育观念,使10 / 14之符合创新教育和素质教育的要求;更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育,教学个性,并创出自己的教育,教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,现代教育技术,课堂教学效益,进一步理底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功设方便之路. 本次校本培训主要抓好几个方面的内容:。课程改革与学习主题构建的专题培训.；,自身素质.认真认真学习基础教育新课程改革纲要(试行)和各科新课程标准等各种先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学.,校本培训的基本形式:。本学期我校校本培训采取以下基本形式:专题学习,自学摘抄,研究性学习,案例反思,交流研讨,专家讲座,课题研究,教学观摩,师徒结对等.；自主学习:教师自学,记读书笔记,学校每学期推荐书目,组织教师认真读书学习,交流研讨.让读书成为教师的自觉行动,学习成为教师的浓厚。20162016 校本培训个人自学计划11 / 14一、指导思想贯彻落实国家教育部基础教育课程改革纲要的精神，以探索教师继续教育校本培训模式为中心，发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、学习内容1.师德培训；2.教育理论和专业知识的培训；3.教学能力和教育行为培训；4.教育科研能力培训；5.基础教育新课程培训；三、学习目标?通过开展以校本培训为主要形式的小学教师继续教育，使12 / 14教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力，努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应 21 世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。同时，通过学校围绕办学目标和特色进行的自主培训，达到教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。四、学习方法?1 、树立终身学习的观念， 要做到 “ 三学 ” 。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，也要在 “ 无字处 ” 学习.(3) 广泛地学。广泛地阅