目标管理自查报告

1 / 47目标管理自查报告巨宝中心校 2016 年目标管理自检报告学校基本情况： 我校位于长岭东部，南与农安县接壤，北与前郭县比邻。中心校下辖 10 村完小。学校校园总面积187500 平方米，生均平方米，校舍总面积 9691 平方米，生均平方米。现有专任教师 139 人，其中专科以上学历 87 人，占专任教师的 63，中高级职称 97 人，,占专任教师的 70%。学校现有 66 个教学班，1822 名学生。其中一年 312 人、二年 263 人、三年 339 人、四年 315 人、五年 383 人、六年210 人。几年来，学校着眼长远发展，着力教师专业发展，凸显学生全面发展，有力地推进了各项工作的开展。中心校教学区、生活区、活动区 布局合理，教育教学设施完备，建有微机室、多媒体教室、实验室、语音室、图书室、体育器材室等室。现有数学、科学等教学仪器 500 多件，图书室藏书 14570 册，音美教学设备 30 余种，体育器材 20 种 100件，微机 40 台。校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。2 / 47坚持正确的办学方向规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为 7 小时；毕业班无补课。严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。逐步改善办学条件1、贯彻落实吉林省义务教育学校办学基本标准 ，校舍符合标准、安全、够用，校园布局合理，环境整洁。教学3 / 47设施满足教学需要，教学仪器、图书、音体美器材和劳技教学设施均达到规定标准。2、一年来，我校办学条件逐步改善，2016 年争取教育资金42 万元新建幼儿园校舍 15 间，满足了幼儿园舍的需要；争取财政资金万元为中心校行政办公添置微机 20 台，解决了办公微机短缺的问题，现在各办公室均实现了网上办公自动化；争取财政资金万元，添置桌椅 800 套，满足了各村小学生的需要；争取资金万元添置音体美器材 360 件；争取资金 68 万元新添图书 10000 册。争取资金万元，维修中心校学生食堂，方便了学生中午就餐。3、学校自筹资金 3 万元为西安村小修甬路 250 平米，学校环境得到改善。自筹资金万元中心校新建商店一个，方便了学生购买学校用品。认真抓好学校管理1、加强班子建设。领导分工明确实行了校长负责制。两名副校长一名抓德育与安全，另一名抓教学与考核。教导主任一名，副主任四名，做到了各负其责，4 / 47各司其职。我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成我校的管理特色。在行政管理上，我们坚持校长负责，教职工民主管理。抓好领导班子和完小校长两支队伍，带动学校群体形象的塑造。形成了我校“保安全、抓管理、提质量、促和谐”的管理工作思路。2、落实各类人员岗位责任制学校依据发展需要，制定了各类人员岗位职责何考评细则，两次修改教师千分制工作考核细则 ，每学期对全体人员考核两次。并作为评优选先和奖金发放的重要依据。3、千分制考核落到实处学校制定了教师千分制考核实施方案 、 教师奖惩制度 、等一系列规章制度，每学期期中、期末对所有教师进行两次考核，考核本着公正、公平、公开的原则，当场打分，当时反馈的形式，增加了考核的透明度。学期末进行排名，5 / 47兑现奖惩。规范了教师教学行为，提高了教师的积极性。4、优化教学过程，提高课堂教学效益。 提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。我们提出自助学习的教学模式，即： “自主预习 自定目标 自主探究 自学反馈 课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式体现 “以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。5、认真抓好体育教学。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课，保证学生在校每天活动 1 小时。每学期至少开展一次全校性的校园文体比赛，通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活，提高学习兴趣，增强学生体质。切实加强教师队伍建设一是完善管理制度，工作有章可循。 在教师队伍建设方面，我们首先制定各项管理制度，提出政治学习、业务学习的计划要求；坚持贯彻中小学教师职业道德规范 ，严格执6 / 47行“师德一票否决制” ；依据教师考核奖惩办法严格实行量化考核。二是鼓励教师进修，提高教师综合素质。 我校号召并组织、鼓励教师进修、培训，制定了具体的教师培训计划 ，骨干教师教培养方案 ，学校一直尽量争取机会投入经费，分期分批组织教师参加各级各类教学培训。目前教师中涌现出市级骨干教师 11 人、县级骨干教师 25 人，占到了全校教师的 40；专任教师学历全部达标，本科及以上学历24 名，占到全校教师的 30。现在我校营造良好的校本研修氛围，内强素质，外树形象，全力打造一只师德高尚、素质优良、结构合理的专业化教师队伍。突出教学工作这个中心1、我校坚持以教学为中心。学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课，积极参与和指导教学，形成由校长领导 业务校长主管 教务处主抓 完小校长具体落实的管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以知7 / 47识结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。2、学校各项工作都应围绕教学工作这个中心，严格执行课程方案，认真落实课程标准，保证开全开足课程。积极开展教育科研工作，加强实验教学管理。抓好“双三课” 、骨干教师、学科带头人、名师培养、学科竞赛、教学开放日等活动。学校对教学工作过程管理要有制度和具体要求，有检查记录、有总结和改进措施，能够和教师及时反馈，坚强学生综合素质评价，努力提高教学质量。3、加强教学过程管理，认真抓好教学工作，建立了备课、听课、评课制度，在学校举行的“双三课”活动中，校长率先垂范，形成了浓厚的教研氛围，教师们涌跃听课，有效促进了全体教师投身课堂的热情，提升了教师专业素养。我校对教师队伍建设作了整体规划，建立了市、县、乡三级骨干教师队伍，学校积极为他们搭建业务学习、施展才华、建功立业的舞台。学校鼓励、支持各类进修培训，如外出学习，承担课题研究，上各类研讨课，促使其快速成长。对年轻教师，我们采取“师徒结对” ，促使缩短成长期并快速适应教学。8 / 47增强德育工作时效性健全以校长及行政系统为主的德育工作体系，坚持开展德育教育活动，建立学校、家庭、社会、 “三结合”教育网络，注重各学科德育渗透。积极开展班团对活动及社会实践活动，熟知并遵守中、小学生守则和规范 。加强校园文化建设。全方位抓好德育工作，形成育人合力 。在学生教育方面，中心校少先总队确立德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过班会对学生进行品德教育，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。确保学校安全切实加强学校安全工作领导，建立健全安全工作责任制，严格实行安全工作责任追究制，积极开展安全教育活动，及时消除安全隐患，确保学校师生生命和财产安全。1、优化服务。围绕学校中心工。制订了安全隐患排查工作9 / 47实施方案，安全、消防工作计划和特大事故应急预案，建立安全工作领导责任制。加强配套安全设施设备，防患于未然。2、 、确保安全。学校领导把安全工作作为重中之重来抓，以创建“平安校园”为抓手，做到制度健全，宣传到位，措施扎实。一是加强卫生工作。每次有领导来校视察检查，都会对校园环境及卫生充分肯定，这归功于全体师生，认真清扫，注意保洁。特别是在今年上半年手足口病的防治中，我们通过印发告家长书、 、红领巾广播等多种宣传手段，在广大家长和师生中普及儿童手足口病的相关知识，介绍科学的防控方法。坚持日报告和零汇报，保证了学习活动的正常进行。二是加强校园治安。进一步完善安全责任制和责任追究制，实行一把手负总责，层层签定安全责任书，彻底杜绝人为事故发生。学校实行封闭管理，上课期间所有学生一律禁止出入校门，校外人员进出一律实行门卫登记制度。进行消防安全演练，每学期聘请法制副校长来校作专题讲座等，牢固树立“安全重于泰山”的宗旨，增强学生安全防范意识和自我保护能力。存在的主要问题：10 / 47对照督导评估标准，我校还存在许多不足之处。尽管在义务教育均衡发展工作中我们做了大量工作，但仍存在着这样或那样的问题。1、教师队伍老化现象严重凸显，逐年减员，没有更新。我校今年雇用二十五名代课教师，一年学校用于代课教师的工资支出三十多万元，而且代课教师队伍参差不齐，家长对他们的可信度不高。2、教师的学科专业化有待于进一步提高，英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展；学校的设施还很难适应新课改的要求。3、教学仪器更新缓慢。和县城小学相比较，教学设备相对落后。中心校只有 9 个班配备有多媒体，完小各班还停留的一支粉笔，一块小黑板、一本书的教学状态。4、学校的硬件设施有待于进一步加大投入，如微机房电脑的数量不足，不能满足学生的需要；各村小的绿化、美化、硬化还不达标。11 / 475、学校的内部管理还需要进一步规范，教师工作积极性还需进一步加强，教师的观念还需转变，教育教学质量有待提高6、教科研的力度还不够大，特别是一些年龄较大的教师对新的教学观念的理解和掌握还不够。今后努力方向1、进一步搞好义务教育的巩固提高工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善义务教育保障机制。2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。12 / 474、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体学生能安心生活，专心学习，能让领导满意、家长放心。 总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。面对存在的不足，在今后的工作中，我们一定要抓住机遇，振奋精神，迎难而上，为学校实现实现跨越式发展，教学质量能够再上一个新台阶而作出更大的努力。巨宝中心校 2016 年 11 月金川区双湾中学2016 年度工作目标管理自查报告光阴荏苒，又是入冬时节，在这即将过去的一年里，我校在市、区教育局的正确领导和教职员工的辛勤耕耘下，紧紧围绕金川区教育局 2016 度工作目标管理责任书 、 金川区教育局 2016 度安全目标管理责任书 、 金川区教育局2016 度综合治理责任书 ，抓住教学条件大为改善，教学规模逐步扩大的大好机遇，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，积极强化教师队伍建设，推进课程改革，优化资13 / 47源配置，加强综合治理，扩大办学声誉，各项工作已按计划、有步骤、有质量的逐步得到了落实，也取得了可喜的成绩。现将具体工作汇报如下，请检查指导。一、贯彻方针，政令畅通，开拓创新，抓学校班子建设，促全面发展1、我校不折不扣地执行上级主管部门的各项决议、决定，做到重大事项及时向市、区教育局及有关部门请示汇报。坚持实事求是，务实创新，不文过饰非，不夸夸其谈。2、学校领导班子团结协作，求真务实。学校教职工，从领导到教师一视同仁，按管理权限实行请销假报告制度：校委会成员有事经校长批准，其他教师有事经副校长批准，无论谁请假都须持请假条到教导处登记。3、积极参加上级部门通知的各种会议，并将会议精神向全校教师传达，及时有效的完成上级领导布置的任务。4、学校内部管理制度健全。XX 年 2 月制定了双湾中学岗位职责规章制度汇编 。今年 3 月又从 17 个方面细化管理14 / 47出台了双湾中学精细化管理细则 ， 细则从教研到教学，从政务到总务，从人性到制度，进行规范与量化，比较全面地规范了教师管理制度。领导班子成员坚持政治学习，以科学的理论武装头脑。校委会成员分工明确，责任到人，实行教学管理人员包年级、包教研组、包楼层的分工管理。5、按程序报送各种材料，做到了行文规范、整齐，无文字差错，文书档案规范整洁。6、学校内部管理严谨，坚持每天两扫一拖的卫生清洁制度，始终保持室内外整洁，校园环境优美。7、结合我校实际，向区教育局报送信息 30 条，新闻媒体报到学校达 5 次以上。8、本年度，获得集体荣誉：(1)甘肃省文明单位(2)双湾镇教育工作先进单位15 / 47(3)荣获“2016 年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组野外生存训练项目第一名(4) 荣获“2016 年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组接力过河项目第二名(5) 荣获“2016 年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组翻越障碍墙项目第一名(6) 荣获“2016 年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组搭建帐篷、埋锅造饭项目第二名(7) 荣获“2016 年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组运送矿石项目第一名；9、立足校情，创造性地开展工作。(共 10 点)打造校园特色文化，建设人文魅力校园校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学16 / 47校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。2016 年，我校彻底改变以前零敲碎打的建设观念，重新构建校园文化建设思想体系，从校园环境文化，制度文化、精神文化三个方面入手，汇集全校师生智慧，对校园文化进行了全面的建设和提高，使我校校园面貌发生了翻天覆地的变化，今天，双湾中学校园环境优美，校园文化建设机制完善，主题鲜明，获得了上级和社会的高度赞誉。积极探索精细化管理道路“学校无小事，事事皆教育。 ”精细化管理是一种先进的管理方式，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理是教育的内在要求，是大势所趋。今年 3 月我们从师资队伍、学生管理、教学流程、后勤保障、基础建设等 17 个方面将学校工作细化为双湾中学精细化管理实施细则 。通过一年的重细节、重过程、重具体、重落实、重质量、重效果地探索和实践，现已初步形成了一种良好的“求实立校”管理理念，改变了粗放的工作方式，事事力求“精细” ，极大地促17 / 47进了教师专业成长。师德建设卓有成效。学校定期组织教师政治业务学习，重学习、立师德、树正气。一年来政治业务学习已达 28 次。学校把师德教育作为新一轮教师培训的首要任务和重点内容，积极开展了立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高了教师的职业道德水平，增强了教书育人的事业心和责任感。全面落实师德考核机制，并与每位教师签订师德承诺书，对教师进行师德考核，并与年度考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。学校实行教师上下班考勤签到制度、坐班制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在位不作为现象，形成了有利调动教师积极性的竞争激励机制。现在我校教师形成了认真学习、积极探索、求真务实的风气。积极开展课堂教学大讨论我校按照市、区教育局的安排布署，围绕“构建以高质量为核心的金昌教育发展新机制”这一全市教育发展战略主题，在全校范围内开展“交互式电子白板下课堂目标达成教学模式”的教学。一学期来，通过分组听评课系列教研18 / 47活动，推出不同学科的一些优秀课例。收集整理了我校教师撰写的教学反思、教学设计、教学论文和白板基础应用的资料，为下一步开展全面教学实践积累了较为丰富的资料。掌握了白板的应用策略。在熟练运用电子白板的前提下，摸索“创设情境，激发兴趣；展示目标，明确任务；实施目标，导学达标：达标测评，反馈纠正；回顾总结，提炼方法”的目标达成教学模式，使得学生和教师双方得到了更理想的发展，提高了课堂效率，促进了我校的教学模式的发展。增强德育实效，形成良好的“学风”抓规范养成教育。学校对学生注重日常行为习惯养成教育，针对我校薄弱环节，继续倡导并落实“学习、纪律、卫生、劳动、礼仪”五种行为习惯养成教育，切实做到 “七要”和“七不要” 。现在我校学生诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，文明健康上网，学习刻苦。基本杜绝了顶撞长辈、盲目攀比、穿奇装异服、拉帮结派、滋事打架等不良现象。精神文明创建工作特色鲜明19 / 472016 年,我校被评为甘肃省精神文明建设先进单位，在此基础上，根据学校实际，学校党支部从进一步加强师德教育、公民道德教育和未成年人思想道德教育入手，深入开展思想教育活动，构建了行之有效的工作机制。加强师德建设，充分调动广大教职工的工作积极性；加强德育工作，努力提高学生的2016 目标管理自查报告目标管理自查报告范文一：多年来，我校在上级部门的关心指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，落实邓小平教育思想，以德育为首，教学为中心，以育人为目的，坚持让学生学有所得，学有所长，全面发展的办学思想，全面开创教育新局面。切实加强师资队伍建设，致力于教学研究，不断改善办学条件，提高办学水平，依法普及九年义务教育，积极开展创无流失生校活动，以学校内部体制改革为动力，强化学校各项管理，提高了学校管理水平和管理质量，收到了良好的效果。近几年来学校曾被评为先进单位，现代技术装备显著学校，办学水平督导评估 a 等学校，教20 / 47学工作显著单位教育重点工作目标管理整体优秀奖，市级勤工俭学先进单位，明星学校。 实施三结合教育探索，全面推进素质教育列为市级重点课题。 课前五分钟演讲，提高学生语文水平被列为市级一级课题。在此期间，教师曾发表国际优秀论文集篇，国家级 63 篇，省、市、县级论文 232 篇。XX 年在落实教育目标管理责任书工作中，我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求，本着务实的工作态度，做到年初安排，加强领导，分工明确，各负其责，在工作中紧紧围绕责任书目标，逐项逐条落实，使责任书软材料数据可靠，材料具体实际，归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题，现把自查汇报如下： a1、教育教学改革在教育教学改革中，我校始终以”科教兴国”战略为指针，提高认识、转变观念，全面实行教育模式特色化工程，根据上级要求，认真制定实施规划、加强领导，以教育工作者科研为先导，构建素质教育开放式教学模式。强化课题研究，探求办学特色，1997 年我校为实施素质教育，确立了”实施三结合教育探索，全面推进素质教育课题实验” ，XX 年，我校又确立了课前 5 分钟演讲，提高学生语文水21 / 47平”的课题实验，XX 年我校又确立了”在教学中培养学生的实践能力”的课题实验，积极落实，全力运作，不断研究总结。取得良好的效果。在基础教育课程改革中，我校积极组织学习、宣传，以新课程改革纲要为学习重点，确立与新教材相适应的教育观念，感觉课改的好处积极推进课堂教学改革，认真制定规化，努力探索新课改操作方法，特别在教法上和学法融入师生交往、积极互动、共同发展的新课程理念，抓教研，抓落实。对课改新理念积极探讨改变学生观，转变教学观，评价观，促进学生人性化发展，积极为学生的自主探究创造条件及时发现问题，及时总结，推动了课的不断进展。在课程设置上开全学科，开足课时，开好课程，有计划，配齐师资，认真备课，搞好总结，加强体音美教学改革，制定了体音美教学改革规划，计划，认真落实，搞好体音美师资培训，学校积极创造条件为教师培训创造便利条件，积极开展”体音、美”教科研活动，取得良好效果。同时开辟艺术，健康、国防教育领域、积极探索改新路子，新方法，使学校教育教学质量不断提高。切实加强落实xx 市中小学德育规程 、制定了德育工作方案，有措施、积极开展德育活动，抓好德育学科渗透，建立了以敬老院，边防工作站，派出所，客运站等校外活动站，学校结合节假日开展丰富多彩的德育教育，坚持对学生进行养成教育、法制教育、道德教育等，22 / 47使学校德育工作顺利健康发展。a2、基础教育办学水平为进一步巩固”两基”成果，我校努力改善办学条件，为师生提供良好的育人环境,对特殊教育搞好调查，我学区各校无残儿，切实加强促进幼儿受教育率达到 100%学区各校分布合理，能够满足适龄儿童，少年的入学需要，能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境，加大投入及时修善，切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化，绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册，搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为”0” ，抓典型，及时总结。在勤工俭学工作中，认真落实上级指示精神，积极开展勤工俭学活动，有年度计划，各项指标成效统计表，有总结，典型经验及时推广。a3、民族教育工作23 / 47我校重视民族团结教育，积极落实”民教会精神，制定了民族教育活动方案。根据方案，逐项落实，及时总结，同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育，除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课，受教育学生比例达到 100%，学校以常组织开展民族教育活动，使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。 a4、教师队伍管理和建设我校重视师资队伍建设，根据编制，配齐各学科专任教师，专任教师合格率达到 100%，专科以上学历达标率%，超学历比例达不到的原因是，现在专科学习的有 6 位已学完所有的课程，但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训，坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上，加强师德教育。发扬为人师表，诲人不倦的敬业精神，通过各种培训，提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构，完善内部体制改革实行”四走” 、”四制” ，与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班，全员参加教师继续教育，以校本培训为着眼点，对教师进行师德现代教育理论，现代教育技术，法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上，学校规定每周三下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训，并做为师资提高的24 / 47一个长项坚持下去。通过培训，教师信息技术全部达到初级水平，%达到中级水平，英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话，以适应现代教育发展的需要，同时做好记录及时总结，使教师专业水平有了显著提高。为适应现代教育打下良好的基础。目标管理自查报告范文二：20xx 年，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：一、 学校概况：三都中心小学共有学生 1448 名，其中中心小学部 791 人，梓里辅导小学 466 人，前源辅导小学 200 人。教职工 74 名，其中中心小学 39 人，代职人员 8 人。下属中心幼儿园一所，在园幼儿 121 人，教职工 8 人。中心小学占地面积平方米；建筑面积 6493 平方米；绿化面积平方米。生均数都超过浙江省标准化学校三类指标。25 / 47二、 考核指标达成情况：1、学校在 2000 年制定了 5 年发展规划，在各级领导政府的关心支持和全校教职工的共同努力下，已经基本完成 5年规划的各项任务和目标，目前已经制定年学校发展规划，并将努力达成规划目标。2、本年度小学适龄儿童入学率为 100%，3-5 周岁幼儿入园率为 96%；有中心幼儿园，并通过建德市二级幼儿园验收。3、辖区内三残儿童全部入学，目前在校肢体残疾学生 2 人，半聋哑学生 1 人，智力残疾学生若干。学校的人文关怀让残疾儿童倍感温暖。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。4、学校达到标准化学校 III 类标准，并已经积极申报浙江省三类标准化学校教育技术信息工程建设今年又有新突破，一是投入约 2 万元，完成了校园网建设；二是投入约30 万元建设标准计算机教室，新增学生机 80 台，教师机17 台，使每个办公室都有办公电脑，两个辅导小学都建立26 / 47了计算机房，生机比达到 12 比 1；三是投入 2 万元，建设多媒体教室 1 个；四是教师课件获建德市评比三等奖，学生作品获建德市二等奖，并送杭州市评比；五是按教育局规定统筹和使用好音像教材费、信息技术费、学具费。实验室建设。学校科学实验室教学仪器配备达到省一类标准，使用效率高；今年设备又有更新，总投入 3 万余元，配备了美术室、音乐室、体育室器材，生均投入将近 40 元；近日又定制实验室橱柜 10 张，实验桌 104 套，价值 2 万多元；图书室、阅览室及其它专用教室建设方面。新增图书 1800 册，图书室有图书借阅登记，图书有较高流通率较高，基本能满足学生借阅和学习的要求。投入 15000 元，更新了教师办公桌，改善了办公条件。投入 2 万元，新添置学生课桌凳 280 套。同时积极和杭州市求是小学联系，调配学生课桌凳 200 套，34 寸数字电视 18 台，讲台 12 张，价值约 20 万元。并为前源辅导小学更新了教师办公桌，添置了学生课桌凳。5、全校专任教师 68 人，达到大专及以上文凭人数为人，占 50%；未达到指定要求 55%。6、本年度创建活动主要有：杭州市雏鹰红旗大队；建德市安全文明学校；建德是爱国卫生先进单位；建德市示范家27 / 47长学校；建德市巾帼创优先进集体。同时继续巩固去年创建的杭州市农村示范小学。本学年学校政教处被评为建德市师德群体创优先进集体。7、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校在人民满意学校评比中，满意率为%，充分显示了家长、社会对我校的肯定。8、学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。9、学校各类管理机构健全，办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。10、学校规章制度健全并不断完善。本年度在原来制度的基础上，又修改了教育教学奖惩制度；完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教职工值班制度等。28 / 4711、严格按照市教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格按规定执行。12、学校十分重视教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。政教处、教务处分别对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，同时邀请外校专家来学校传经送宝，本学期市实验小学、陈家小学、杭州市建兰小学等分别到学校送教，是全体教师充分感受课改气息，提高了教育教学意识能力和水平。13、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专职化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平为杭州市一类。14、重视学校教育宣传工作，一年来，向各级报刊杂志、建德信息报、教育信息网投送宣传稿件不少，发表教师作品、学生作品均列本市前矛。29 / 4715、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签定学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。本年度申报建德市安全文明校园，通过验收。16、学校办学指导思想端正，学校以”一切为了学生的发展”为办学宗旨,以”勤教乐学、尊师爱生、同心协力、奋发向上”为校风，确立”爱生善教、为人师表”的教风和”明志、诚信、乐学、多思”的学风。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，控制学生在校时间。努力形成完备的必修、选修活动课程体系，积极推进校本课程教育。本学年开展了以”博爱、奉献”为主题的红十字会精神教育，开设了红十字校本课程。积极开展课外兴趣小组活动，本年度学生在排球比赛、围棋比赛、航模比赛、书画作品比赛、读书活动、少年作家活动中都获得了优异的成绩。17、学校的教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处、政教育处、教研组能定期组织教师对新30 / 47课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担。周末活动严格按照市教育局要求执行，不上新课，不集体补课。真按照大纲和规程实施德育，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育机制。努力形成教育合力，推动学校德育工作的顺利实施。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价也逐步好转。后进生转化明显，校园内双后进，尤其是德育后进生的数量明显减少。教学资料征订使用规范。重视实验教学，积极创造条件，使该做的实验按时做。实验开出率略有不足。18、学校重视教科研工作，积极组织老师进行教学研究活动，教师每学期必须完成一篇教育或教学论文。但质量有待遇进一步提高，本年度吴惠萍老师的教育论文获市二等奖。学校开发了红十字校本课程，有专门老师任教。但本年度无省市立项课题。19、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划，计划基本能落实到位，每月两次班主任工作研讨会，没学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开31 / 47展，少先队活动丰富多彩。每学期开学都安排教师家访，家访面每学期必须达到 90%以上，平时不定期进行家访或邀请教师进行校访。学校开展星级班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。努力开展心理健康教育，有持证教师辅导，建有心理辅导室。能对有轻度心理健康问题的学生进行疏导。20、学科教学质量相比下有一定的进步，但仍然不是很明显，教师能力水平和教学态度的差异，造成部分年段部分学科的检测质量较差，有待于进一步的提高。21、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课，学校使用三都镇政府水厂的自来水，学生引用水为桶装水”千岛玉泉” 。学校每年举办一次运动会，经常举办小型体育竞赛，是建德市体育传统项目学校。每年对学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。认真实施体育健康标准，备齐各类检测仪器。积极组队参加市中小学生运动会及其他体育竞赛活动，今年学校排球队获市第六名、围棋赛获团体第五名，本学期向杭州市输送体育人才 3 名。严格控制学生视力不良率的提高，我校学生视力不良率为 8%，新发率在 1%以下。32 / 4722、每年六一、元旦举行艺术节活动，组织学生进行文艺比赛，平时积极开展各类艺术科技活动，积极组队参加市艺术节各项比赛，在全市英语故事演讲比赛中，我校 2 人获三等奖，书画作品比赛中，4 人获二等奖，6 人获三等奖、航模比赛获二等奖 2 名、三等奖 2 名。在读书活动中，一人获浙江省二等奖，教师获省辅导老师奖。其次，在学校硬件建设方面，除了信息技术设备的添置、办公设备的更新、学生学习条件的改善外，学校还投入约45 万元，新建了学生食堂宿舍楼；投入约 2 万元，添置了蒸汽炉灶；投入约 2 万元，硬化了美化了食堂前空基，使学生的生活设施有了质的飞跃，住校生住进了宽敞明亮的学生公寓。学生食堂透亮清洁、结构合理、设施先进。食堂开办井然有序，教师学生充分满意。另外，学校在特色建设方面，以少先队博爱绿色回收公司、红十字校本教学为抓手，努力创新，敢为人先，取得了一定的成绩，得到了兄弟学校、家长、社会的认可。尤其是少先队绿色回收公司的建立，开了我市学生公司的先河。学生竞争上岗、自主管理，将体验教育深入到每个学生的33 / 47心里。得到了杭州市雏鹰红旗大队验收组的充分肯定。三、不足之处教师的教育教学能力有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻，学校对教师的校本培训流于形式，效果不明显；学校领导的创新意识不够，在学校管理方面还存在一定的问题，如因循守旧，墨守成规等；学校的活动课程体系的建立还优待于进一步完善。校本课程的建设还不是非常如人心意，而且，体系的建立还没有完全落实到位。四、自评结论根据以上回顾和总结， 认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本年度的进步还是非常明显的。根据我校的实际，我们给自己的评分为 117 分，参照年度考核等次标准，自评为农村一类学校。望教育局、督导室领导考查。目标管理自查报告范文三：34 / 47自 1997 年”普九”验收达标以来，我校以此为契机和动力，站在新起点，制定新目标，强化意识，拓宽渠道，花大气力，下真功夫，全面加强学校各项工作的规范化建设，教育教学取得了丰硕的成果，办学绩效得到社会各界的广泛肯定。本年度，我校留守儿童工作成绩突出，被湖北省妇联授予”示范家长学校” ；又被中国教育学会”十一五”规划科研重点课题组授予”名师教学思想和教法研究实验学校” ；还被县政府和教育局分别评为县级文明单位、德育工作先进单位和安全工作先进单位。现将我校的一年来的工作情况向在坐的各位领导做如下汇报，敬请大家批评指正。一学校概况1、九年义务教育普及程度我校本年度在校学生数为 295 人，入学率、巩固率、毕业率均达 100%。15 周岁人口义务教育完成率为 100%。2、师资水平我本年度专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书35 / 47的比例为 96%。其中专任教师 24 人，具有专科以上学历 21人，全部持有教师资格证，学历合格率达 100%，学历拔高率达 100%。教师已取得计算机中级合格证的有 18 人，中级合格率达 85%，已取得乙级甲等普通话等级证的有 18 人，合格率达 85%。3、办学条件我校校园面积为 21000 平方米，校舍建筑面积为 4000 平米，生均校舍建筑面积平方米,无危房。拥有各类图书 21666 册，生均图书 48 册。有价值 22 万元的教学仪器设备 70 台套，教学仪器设备按标准配齐率达 100%。高标准装配了三个处室和教师办公室，有价值 5 万元的办公设备 8 台套，能充分满足全校教师办公。为了更好服务于教学，学校还筹资安装了电缆，更换了新桌凳。4、教育经费本年度我校教育经费拨款万元,人均教育经费总支出为 250元。预算内教育经费总支出为万元，生均预算内教育经费为 元。36 / 47二、主要成绩：本学年，我校继续以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立”迤那二小年度工作目标管理自查报告 为了进一步做好教育教学工作，把提高质量作为教育教学改革和发展的目标、任务。树立以提高教育教学质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，办出学校特色，有力推动学校稳步发展。根据威宁县中小学年度工作目标管理考评实施方案和威宁县年度工作目标管理考评实施细则 。我校对 2016年度办学思想和办学目标，教育教学管理、德育工作及教师队伍建设等工作做了细心整理、回顾。现对本年度工作作出如下自查、自评报告：一、 指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，实事求是，以人为本，质量第一。用科学发展观统领教育事业的发展。认真贯彻落实省、地、县教育工作会议精神，紧扣国家中长期教育改革和规划纲要提出的“基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行37 / 47业”的战略目标和“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的 20 字工作方针，进一步强化学校工作管理。充分发挥教育评价的激励功能。把全面提高教育教学质量和办学效益摆在突出地位，全面贯彻教育方针。全面推进素质教育，全面促进教育公平。办好人民满意的教育，为迤那的跨越发展而努力奋斗。二、取得的成绩经过对资料的整理，对 2016 年度工作的回顾、归纳，我校年度工作目标在以下方面均取得了较好成绩：1、我校认真贯彻国家教育方针政策。对学校管理和发展有超前的思想，办(转 载于: 海达 范文 网:目标管理自查报告)学思想端正为了少年儿童的全面发展而工作，办学目标清楚全面提高教育教学质量。领导班子责任 明确，分工合作，团结务实，齐心协力抓教学，共管理。2、坚持德育为先，注重德育建设。在校长的领导下以“五心”教育为载体，加强学校德育工作，全体班主任每期均有德育工作计划、总结。目标清楚，任务明确。每期全面考核并以此作为班主任评优、评模的条件之一。38 / 473、真抓实干，大力开展实验教学，成立了以校长为组长的实验教学工作领导小组。把实验教学纳入学校工作计划，有效开展实验教学研究，在没有专职实验教师的情况下，抽出专干进行管理，配备兼职实验教师，确保实验教学的有效开展，管理到位。4、根据学校现实及长远发展制定了科学、可行的校园文化建设方案，设置了醒目的教育方针、校名、校训等永久性标语，校园文化浓厚，装饰别致、新颖。5、学校坚持认真执行有关教育方针、政策、法律、法规。做到依法办学，依法治校、设立教代会制度、全面、公正实施绩效工资考核方案。6、严格按照财经制度，健全财务资料，规范财务支出，定期公示，收支明确、清楚。7、学校重视师德师风建设。有效开展师德师风建设活动，效果明显。教师团结协作，恪守职业道德规范，无违法、39 / 47违纪事件发生。8、学校严格按照课程计划要求开齐课程、开足课时，坚持按照课程表上课，根据教育局行事历开学和放假，没有随意停课的违规现象。9、学校成立了以校长为首的安全、综治工作领导小组。对安全维稳工作做了全方位部署，配备了兼职保安人员，实行封闭式管理。全年未发生一例中型以上安全事故。10、教学常规管理全面到位，严格按照威教字 88 号文件的具体规定，对教学常规工作有计划，有目的的检查、督查，并把检查结果与绩效工资和评优、评模、晋级、晋职挂钩。11、我校注重教师队伍建设，积极配合上级教育主管部门开展教师全员培训，积极申报各级名师，注重校本培训与研究、同伴互助、专业引领相结合，提升了课堂教学力。12、严格按照课程方案要求，上好体育课，开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，两操一课开展正常。校园环境良好，卫生、干净、整洁。40 / 4713、成立了校舍校产管理领导小组，财务、后勤分工到位，管理正常，制度健全。14、学校各处室工作计划切实、可行，年度总结到位，工作落到实处，档案资料规范、整齐。值周、值班工作，有效、正常。15、强化校本研修，定期开展教研活动，听、评课开展，正常有序。1 201616、本年度积极开展各学科工作， 教育教学质量逐步提高，教师在优质课比赛中也取得了优异成绩，学校校风好、教风严、学风正。17、学校迎检意识浓厚，重视程度高，资料齐全、规范、真实。三、 、存在的不足在取得成绩的同时，我校目标管理工作在某些方面也存在不足之处，具体表现在以下方面：41 / 471、学校地理位置优越，但生活环境较差，尤其是进校道路，在迤那镇处于最差状态，部分制约了学校的长远发展。2、专业化引领不到位。由于少数青年教师固步自封，不求上进给“青蓝工程”造成阻力。给指导教师造成困难，有待进一步做好教师的思想工作。3、校本研修工作有待加强。4、虽然学校对校园文化建设和绿化、美化工作做了详细的规划，但由于资金使用困难，水源缺乏等原因，无力实施，导致校园绿化、美化不到位，有待进一步加强。5、体育、卫生、艺术工作不到位，但由于各方面原因学校体育、卫生、艺术工作推进迟缓，不尽如人意。6、实验教学工作不到位。虽学校三令五申的要求，认真开展实验工作并好资料收集整理，但由于科学实验器材不能适应实际教学需要，造成无法正常开展实验教学和实验教学资料整理欠规范的困难。42 / 47四、今后努力的方向针对我校目标管理取得的优异成绩和存在的不足，经学校研究决定，我校下一步工作应从以下几个方面着手努力，推动学校稳步、快速发展。1、认真研究有关教育的方针政策、法律法规。认真把握教学目标，加强管理，努力提高教育教学质量，争取办出学校特色，让人民满意。2、狠抓师资队伍建设，进一步落实全员培训制度，把教师培训作为工作重点之一，以“青蓝工程”为载体，逐步实施专业引领作用，努力打造一支品德高尚、素质过硬、业务精良、善打硬仗、能打硬仗的师资队伍。3、加强实验教学管理，培养专业实验教师，大力落实科学教育工作，加大科学科质量评比挂钩力度，有力促进科学实验课教育质量的提高。4、多开展以“五心”教育为载体的德育工作，提高师生德43 / 47育意识，努力培养德、智、体、美等方面全面发展的建设者和接班人。综上所述，我校年度目标管理工作在一定程度上取得了较好成绩，特别是在教育教学质量成绩优异，为迤那教育