校长挂职学习心得体会_0

1 / 46校长挂职学习心得体会校长挂职培训心得体会昌黎县大蒲河镇常庄小学 常家瑞2016年 10月 8日，我荣幸地参加了收市教育局举办的第二期秦皇岛市农村中小学校长挂职培训。在培训过程中，受到了基地学校-青云里小学校领导及老师们地周到照顾与热情指导。这次培训主要通过参观、参与活动、交流等方式进行，在此期间我参与了基地校青云里小学大量的活动：如与基地挂职学校校长的访谈和对话；与学校各部门的交流；进入课堂听课与任课教师交流；听取办学经验介绍；参加学校中层干部会议和教职工会议；查阅和翻看了许多学校资料；聆听和目睹了校长的办学理念和风采。经过这次挂职培训，我受益匪浅，不但开阔了视野，增长了见识，收获了友谊，同时也触发了我许多思考。一、学校办学思想要深入人心青云里小学石万年校长是一名专家型校长。他自 XX年到青云里小学后就对学校文化及办学思想进行构筑。2 / 461、团结就是力量。每个开学初石万年校长都要对教师进行培训，主要内容就是讲团结。并教育大家：“不该说的不说，不该看的不看，不该听的不听，不该做的不做，不该传的不传。 ”强调大团结意识，并不是小团体和边缘化。我从中体会到只有团结才能使学校有生命力，学会包容才能实现真正的团结。2、依法治校是准则。一定要认真学习一系列法律法规，特别是与学校有关的。给我印象最深的是他们的升旗时间的改变一事。他们根据国旗法的规定，由原来的星期一的间操时间升旗规范为早上课前。虽是一件小事，但具体实施起来却不容易，最主要的是协调家长，得到家长的理解和支持。我从中体会到运用法律法规来规范学校办学行为是学校常规管理中重要的组成部分，更是办学行为的准则。3、质量是学校生命线。以前我总是认为学校的质量就是指教学质量，而青云里小学所说的质量是学生的能力。让全校所有人员都知道质量的重要性。要提高质量首先要让教师在学校有个好心情。石校长说：“教书是一种心情，如3 / 46果你没有心情，还如何教好学生？”我理解他们所说的“质量”既包括学生能力的质量，也包括学校对教师、教师对学生的服务质量。4、创新是永恒的主题。没有创新的学校是死水一潭，没有活力和战斗力。学校发展离不开创新。我认为，既然质量是学校的生命线，那么延长生命，使生命得到升华就只有靠创新，创新可以说是学校竞争中唯一的出路。二、校长必须要有自己的领导艺术和方法。石校长经常说的是这样一句话：“当校长是要凝聚人的意志、人的精神” ，并把其分为稳定、团结、和谐和默契四个层次。提出年青教师要稳住他；中年教师承上启下，要激励他；老教师要尊重他。对我感触最深的是观看了为退休教师举行的仪式短片：由全体教职工、所教学生及家长参加，气氛特别隆重，由同年级组的教师谈学校工作往事；学生代表谈育人点滴；由校长讲取得的成绩，由本人谈感受等内容，场面非常感人。最后由校长亲自颁发刻有最能代表这位教师评语的奖杯。当放映到这里时，石校长意味深长地说：“老4 / 46教师的苦劳更是功劳，送水晶杯，上面的字是对人的一种肯定，更重要的是对在职教师也是一种激励。 ”想想自己，在这方面：有时斤斤计较，对一些教师不能包容，真是无地自容。在工作方法上一定要明确工作职责，校长不能揽权，要放权。一定要有一批听话的人，更重要的是要有想做事、会做事的人才。不能让下属成为校长的传声筒。石校长用了这样一个比喻，使我记忆犹新：“校长不是中医，不能只让下属照方抓药。 ”三、学校要有鲜明的办学特色。学校要以健全学生心智为德育的主要内容，在青云里，德育可以说是无处不在：在进入校园之前的一条甬路，虽然不是学校管理范围，但本着我是城市一份子，为城市美化献力量的想法，每天坚持打扫；一进校园电子屏幕上就是每天一更换的名言警句；学生角色担当也是一道亮丽的风景；综合楼楼道墙壁上的现代著名科学家事迹展示?每周举行感染力强、富有特色的升旗仪式，组织形式多样的兴趣活动、体育大课间。在丰富的校园活动中，学生学会自主、合作、探究学习，体验成长的快乐。5 / 46三、校长要提高整体教师队伍素质。学校的发展最终靠教师，学校教育教学质量的高低与教师的整体素质的高低有着十分密切的关系。一所好的学校，必然有一支整体素质较高的教职工队伍，一所在不断前进的学校，必然有一支整体素质不断提高的教师队伍。所以校长作为教师的教师，其中一项重要工作是想方设法提高教师队伍的整体素质。石校长对教师培训非常有针对性。他培训教师要恪守一种信念：上好每一节课，做好每一件事，关心每一个人，用好每一分钟，留好第一次作业。他提出学校在我心中，质量在我手中。他教育老师一定要心平气和，享受工作，享受创新，享受生活；教育不是万能的，努力就好，尽力就是；淡定做老师，处理好同事关系，在很多问题上糊涂要比聪明强，忍让要比好胜强，重名要比重利强?我理解这主要是让老师们要保持职业心态，校长也要换位思考。五、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。学校现代化，我们比不了，但我觉得硬件建设和配备现代6 / 46化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。走进青云里小学，扑面而来的是那浓郁的现代教育气息，这儿的一草一木、一砖一瓦，都在告诉您：这是一个多么美丽的校园！建成了较为完美的校园格局。学校让老师和学生一起参与学校走廊、教室的布置，布置属于自己的校园。六、印象最深的几个活动。1、富有特色的升旗仪式：我有幸参加了两次青云里小学的升旗仪式，形式非常新颖，内容丰富。用评选的学生当主持，介绍值周的优秀学生，并让代表发言。出旗手由评选出来的优秀旗手担任，升旗后齐唱国歌，然后齐唱校歌，教师代表进行国旗下讲话，对学生进行教育。2、大课间活动：由于我是体育专业毕业，所以对大课间活动特别关心。青云里小学学生多，操场小，为了克服条件7 / 46限制，在上午下第二节课后，各班在班内先做眼保健操，再由老师带领，踏着运动员进行曲的节奏从教学楼或专业教室里到操场。大课间活动是由广播体操七彩阳光 、武术操、兔子舞和五个一分钟组成，活动内容特别符合学生的年龄特点，做到了有张有弛，快慢交替，运动量适当，其间插入五个一，可以说是有动有静，动静结合，非常符合儿童运动生理规律。而且全部用音乐为节奏，教师没有口令。青云里小学的大课间给了我很多启示，我今后一定要使我们学校的每一个学生在大课间中做到生动、阳光、静心、静气，使每个孩子都阳光。3、教师党团活动：培训期间，我参加了由曹志艳书记主持的教师党团活动，内容为教师精彩阅读、书香校园交流会。主要是教师在课余时间读的好书推荐给大家并谈谈自己读书的体会和心得。我觉得通过读书活动，不但丰富了教师的课余生活，更重要的是他们能在其中汲取营养，提高自己文学素养，拓宽了知识面。从这里我不难想象青云里小学教师的文化素养非常高的原因，名师出高徒，教师的素养提高了，学生获得的知识层面也就加宽了，同时教师行为习惯也影响着学生。这是值得我们借鉴的。8 / 46挂职培训真是校长培训的一种非常好的手段，目的是提高管理能力，我将努力吸收内化这次培训所得，加强学习，不断更新观念，提高工作水平。必将以培训所得运用到我们学校的教育教学工作当中。2016校长挂职学习心得体会心得一：校长挂职学习心得体会为了提高我们的业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施，为了白银市教育的发展大计、为了白银市教育更加美好的明天，白银市教育局领导给我们创造条件、提供机会，在全市范围内选派 36人组织安排到千里之外的素有”江海明珠”美誉的江苏南通进行为期 40天的挂职锻炼；这样长时间大规模的派出交流学习，足以说明教育局领导对我市教育改革、发展的信念之坚定。我们肩负光荣的责任挂职学习，感到机会难得，所以倍加珍惜。9月 21日我非常荣幸地来到了南通特殊教育中心挂职锻炼9 / 46学习。在南通特教中心学习的日子里，我住在学生宿舍楼里，吃在学校食堂里，办公室设在教导处，和学校领导班子的办公地点在同一层楼，学生晚自习就在我宿舍前面的大厅里，所以，我有很多时间和学生接触、和生活老师接触，向学校领导了解学校情况也很方便。这些日子里，我感受着南通特教中心优美洁净的校园环境、悠久的办学历史、骄人的办学业绩、浓厚的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备，感受着学校领导们的热情周到、平易随和、睿智干练，感受着学校老师们的爱岗敬业、奋发向上、关爱学生，感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为。可以说，在南通特教中心的日子里，无时无处不令我敬佩且感动。在南通特教中心我按时参加学校每周一次的行政例会，聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻阅学校在管理方面积累的资料，并深入教导处、教研组、教科室、学科组、团委、少先队，了解他们如何开展教学科研活动，如何开展”感恩教育” 、 ”素质教育”等特色教育，如何发展残疾学生的职业技术教育，如何联合社会力量对残疾学生进行爱心帮扶助残。我还走进学校盲部、聋部、培智部课堂，听取了语文、数学、律动、历史、思品、音乐、美术、体育、双手画、美工编织、信息10 / 46技术等各类国家规定开齐开足课程和校本课程的课堂教学。在这些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理艺术，带给我很多收获、启迪和思考。正如李局长在慰问信中所说：学习的过程是艰苦的，但也是愉悦的。我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福，撷取挂职学习中感受最深的几点与大家分享。一、先进完善的装备设施人性服务学生成长在当地各级政府和领导的关心、重视下，20XX 年 8月，南通特教中心易地迁校。新校总投资 6800万元，占地面积 50多亩，建筑面积 2万多平方米，8 个建筑单体间用长廊相连。教学区建有标准的康复训练和学习专业用房如律动室、盲生专用计算机室、聋生专用计算机室、音乐教室、器乐教室等；运动区建有 400米塑胶跑道的标准田径场、健身房、排球场、足球场、网球场、乒乓球场、室内篮球场、羽毛球场等；生活区每间学生宿舍配备有独立卫生洗浴间、饮水系统、唤醒及紧急疏散装置等；每间教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机；每个老师都配备一台教学用笔记本电脑。教学楼间，张謇话廊的教育思想、贝多芬、海伦凯勒的11 / 46精神激励着学生残而有为；感恩话廊的思想引导学生用心感悟，懂得感恩，懂得权利和义务的对等性，教育学生树立正确的人生观、价值观；每间教室里张贴名人名言挂图让学生感悟自强不息。整个校园洋溢着浓厚的文化氛围，处处都在告诉残障学生：”我要自强不息，感恩回报，通过努力，创造奇迹” 。二、敬业爱岗、大爱无疆的教师尽心服务学生成长作为一所寄宿制特殊教育学校,为了全面关怀学生学业和身心健康，教师们全身心投入工作，即使夜间和双休日也仍有不少教师以校为家。他们陪伴学生集体用餐，辅导学生晚自修，耐心细致地解决学生的心理和行为问题。对于特殊家庭的孩子，老师更是倍加呵护。例如有位盲学生母亲早逝、父亲腿有残疾，生活不便，家庭除了继母打零工的微薄收入，没有其他经济来源，这名学生就想辍学回家，干活补贴家用，当老师了解了情况后，发动全校教工为她募捐，并积极联系当地电视台等媒体单位向社会各界和广大市民呼吁爱心救助，在学校的多方努力和社会各界的爱心帮扶下，这名学生重返校园，回到课堂。在南通特教中心这样的例子不胜枚举。南12 / 46通特教中心的老师们关心残障孩子、热爱特殊教育，他们在平凡的岗位上真正做到了胸怀大爱、奉献特教；用自己的辛勤劳动将扶残助残这一美德发扬光大。心得二：校长挂职学习心得体会为了提高我们的业务素质、管理水平和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路。宿州市教育局领导给我们创造条件，提供机会，在我市选派 21名校干赴马鞍山市挂职锻炼，足以说明市局领导对我市教育改革和发展的高度重视，信念之坚定，本人也感到机会难得，因此倍加珍惜。20XX 年 10月 10日，在市局的精心组织和安排下，我被分派到马鞍山市特殊教育学校挂职学习。在锻炼期间，本人参与了该校的各项活动，充满好奇，肩负责任和强烈 的求知欲，报着虚心学习的态度，与各位领导们对接交流，认真聆听他们的办学经验介绍，并作了详实记录，参加各种会议，询求办学理念和科学管理方法，深入听 课并翻阅了学校的大量有关资料，探讨兄弟学校的先进做法等，通过锻炼学习，受益匪浅，无时无处不令我敬佩和感动。深深地陶醉在学习的收获和幸福之中。现就 自己感受最深的几13 / 46点体会与大家共同分享。一、优美的校园环境，创造优越的育人条件。20XX年，市政府高瞻远瞩，一次性 投资 6000万元，校址新迁，划拨土地 50多亩，行政办公楼、教学楼、体育馆拔地而起，餐厅、食堂、学生公寓相应俱全，一万多平米的塑胶操场整齐宽敞，设 有篮球、足球、网球等场地及 400米跑道，教学区建有标准的康复训练和学习专业用房，教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机，每个教师都配备一台教学用的笔 记本电脑。生活区每间学生宿舍配有独立卫生洗浴间及饮水系统，唤醒及紧急疏散装置等。感恩话廊的主题思想引导学生用心感悟，教育学生树立 正确的人生观，价值观；教室里名人名言挂图激励学生残而有为，自强不息，处处都在告诉残障学生，我要感恩惜福，彰显育人效果，营造和谐的校园文化，给人一 种”美”和”爱”的享受。二、加强制度建设，注重人文管理。学校”以爱治校” ， ”以情治校” ，高度信任和尊重广大教师，14 / 46给予每个人施展才能和充分发展的空间。领导们勤政，廉政用春风细雨般地甘甜润育着所有师生教师们以默默奉献的敬业精神感化学生，学校各项工作开展的有条不 紊，有章可循，张驰有余，领导与领导之间融洽相处，互敬互爱，充分体现了和谐校园的浓厚氛围，各项制度建立健全，从校园到教室，从走廊到馆舍，从前勤到后 勤，可概括为”有法可依” 。三、献身特教的敬业精神。在挂职期间，我有幸听了几节示范课，亲眼目睹了教师们精心备课，上 课的情景，他们根据聋生的特点，采用直观教学，人人都能熟练驾驭教材，个个都是教学能手，有的还发表多篇论文，收集成册子，供兄弟单位学习和借鉴。如今二 个省级课题研究和三个市级课题研究已做出结题报告。特校的大胆尝试，探索出了条成功之路。领导的重视和支持，教师的团结拼搏科学的引领导，开拓性的创新精 神，敢为人先的科研态度，共同走向辉煌。我在挂职期间，尽可能多倾听、多交流与自己学校的实际相比较，深度反思，寻求学校发展谋略。15 / 46今后的工作思路是：一、多读书，多学习。努力提高全体教师的政治理论水平和教育教学业务水平。二、营造和谐校园。要充分发挥全体教师的积极性、主动性，以人为本，科学管理，人文管理，民主管理，加强校园文化建设，让教师舒心地工作，让学生快乐地学习，使学校健康和谐的发展。三、走特色强校的路子，要根据我校的实际情况结合当地的经济建设，发挥自己的优势，砀山特校 1959年创办，要抓住历史悠久和区域文化这一特点，强化内部管理，向培智康复和职业教育扩大并延深。把我县特教事业做大做强。此次挂职锻炼学习，大开眼界，我将铭记终身，成为我特教生涯中最美好，最温馨的回忆。把汲取的营养和精华哺育在特教事业上。心得三：校长挂职学习心得体会16 / 4620XX年 5月 10日至 20XX年 6月 20日昌都地区教育局组织全区部分小学校长一行 28人来到天津南开区教育中心进行了为期 40天的学习培训。期间，我们分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了建民里小学、艺术小学等几所小学学习访问。最后在南开区艺术小学挂职锻炼。天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的交流访问，有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。以下就是我的心得、收获及打算。心得体会通过此次培训，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队17 / 46的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的；还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。我的收获理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲”真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是18 / 46一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。以前，我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划，需要认真分析自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法；通过学习，我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识；通过学习，让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的王导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的李导游给我们讲解”北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。我有幸(来自: 海达范文网:校长挂职学习心得体会)在 5月 23日瞻仰了伟大领袖毛泽东主席的遗容，这是我一生梦寐以求的事，我将永远19 / 46不会忘记，天津市南开教育中心给了我千载难逢的机会！心得四：校长挂职学习心得体会很荣幸参加了这次省中小学校长挂职锻炼学习！这次的学习与以前完全不同。除了先集中两天的挂职动员和培训后，用一个月时间安排到校进行挂职体验学习，主要目的学习基地学校先进的先进理念和优秀的管理经验。集中学习后我被安排到了珠海市香洲区拱北小学进行挂职体验。我 深刻地记得在鲍当洪校长去开会接我们的场景，在会议还没有开始时他已经比我们先坐在那了，当我们互相介绍后，他就非常热情地与我们聊天，介绍学校的一些情 况，还亲自为我们倒水，完全没有一副高高在上的样子，非常热情，待人坦诚，也非常尽心地做好基地校长的培训工作。初 到基地学校，最怕是每到晚上夜深人静时，都非常想念家人。但是拱北小学给我的学习和生活提供了很好的条件，我一人住的是 30平米的宿舍，配有卫生间和厨 房，学校把做菜的用具都给我提供，生活用品一一配齐，还给我配了手提电脑，在宿舍就可以上网学习，开展工作，慢慢我20 / 46的思乡病就没了，我静下心来，开始思考 在这段时间里，我应该在挂职学校如何学习，争取多看，多学，多听，多思，把学到的管理经验运用学校的管理上，才是我来学习的目的和最大的收获。我 看到了基地学校各种先进的教学设备，得悉了教师教学的现代化水平；也参与了学校的各项教育教学活动，领悟了获得省一级学校的的必然性；参加了行政人员和教 师教研学习的流程，佩服学校老师的敬业精神；查阅了学校各个部门的管理资料，特别是档案室和资料室，感叹学校管理的规范化及电脑化，佩服基地学校先进的管 理理念！在学习的过程中我是从以下几方面了解学校的：一、学校的基本情况珠海市香洲区拱北小学创办于 20世纪 40年代， 位于美丽的将军山下，背山面海，到处绿树成荫，花香鸟语，清新爽朗！与澳门咫尺相望。学校现有 36个教学班，学生 1774人，学校占地面积 22000平方 米，建筑面积 12897平方米，体育运动场馆 6443平方米，学校硬件设施齐备，有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、 教师阅览室，六个学生阅览室、学校电视台、塑21 / 46胶跑道、足球场和篮球场等。学校有教职工 93名，其中在编教师 78名。在编教师中：本 科学历 40人，大专学历 29人，省特级教师 1人，省中小学教师工作室主持人 1人，中学高级教师 3人，小学高级教师 56人；香洲区小学学科带头人 5人。香洲 区小学教学片片长 3人。据了解，学校近三年来获得国家级奖励 55人次，获省级奖励 68人次，市级奖励 106人次，区级奖励 64人次，硕果累累，成绩显著。二、办学经验及特色学 校始终坚持”全面育人，办出特色，创新为魂，发展为本”的办学宗旨，提出”以学生的发展为本，立足六年，辐射六十年”的办学理念。以”英语和艺术教育”为 办学特色，围绕”办香洲区一流教育，创省级示范小学”为奋斗目标。学校全体师生在鲍当洪校长的带领下，大家都在朝着这个办学理念耕耘着！师生自我管理的作 用得到了发挥，形成了良好的校风。学校经过努力，先后获得”广东省一级学校” 、 ”全国现代教育技术实验学校” 、 ”全国科学教育试验基地” 、 ”全国中小学思 想道德建设先进单位” 、 ”全国学校艺术教育工作先进单位” 、22 / 46”全国健康促进学校” 、 ”广东省书香校园” 、 ”广东省绿色学校” 、 ”广东中小学校长培训实验基 地” 、 ”广东中小学校长挂职锻炼工作先进单位” 、 ”广东教育学院继续教育培训基地” 、 ”广东省巾帼文明示范岗” 、 ”珠海市社会科学普及传播基地” 、 ”珠海 市文明学校”和”珠海市书香校园”等荣誉和称号。完善的管理制度俗话说，没有规矩不成方圆。一个单位，没有一套比 较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。通过与鲍校长、其他的行政和老师交流中，了解到了他们学校的管理制度，非常详细，他们也拿出了学校的管理 制度，我进行了详细的研究：第一章包括校风、教风、学风、班风、中小学教师职业道德规范、珠海市香洲区拱北小学家长委员会章程，第二章包括校长工作职责、 教导主任工作职责、总务主任工作职责、大队辅导员工作职责、级组长工作职责、科组长工作职责、教研组长工作职责、体育教研组长职责、班主任职责、教师职 责、体育教师职责、校医职责、值日领导职责、电教管理员职责、图书管理员和职责、财产保管员职责、工友职责，第三章包括拱北小学教师岗位执行情况考核条 例、拱北小学奖教奖学方案、拱北小学教23 / 46学质量考评方法、学生素质报告单、备课基本要来、上课基本要求、课堂教学评价表、课堂激励用语、关于”减轻学生课业 负担过重”的规定、作业布置与批改要求、辅导学生要求、考核学生要求、监考员守则、集体备课制度、教学十项基本功考核标准、教师考勤制度、会议制度、升旗 制度、班务常现、家庭学校联系制度、第四章包括学校卫生保健常规、体育活动常规、体育器材保管制度、学校公物管理制度、教具仪器管理制度、图书室管理制 度、阅览室管理制度、仪器室规则、实验室规则、手工劳作室管理制度、美术室管理制度、舞蹈室管理制度、音乐室管理制度、电教室规则、语音室规则、电脑室规 则、档案管理制度、展览室管理规则、复印管理制度，第五章包括小学生文明礼貌要求、拱北小学学生一日常规歌、课堂堂规具体要求、集会纪律、劳动纪 律、考生守则、先进集体、个人评比制度、班级工作考核月表、常规检查评分标准、学生操行评定标准等。校长挂职培训心得体会武安市北安庄乡东周庄小学 谭敦睿2016年 10月 17日，我荣幸地参加了市教育局举办的第一24 / 46期农村中小学校长挂职培训。在培训过程中，受到了基地学校-白沙小学校领导及老师们地周到照顾与热情指导。这次培训主要通过参观、参与活动、交流等方式进行，在此期间我参与了白沙小学大量的活动：如与白沙学校校长的访谈和对话；与学校各部门的交流；进入课堂听课与任课教师交流；听取办学经验介绍；参加学校班主任论坛；查阅和翻看了许多学校资料；聆听和目睹了校长的办学理念和风采。经过这次挂职培训，我受益匪浅，不但开阔了视野，增长了见识，收获了友谊，同时也触发了我许多思考。一、学校办学思想要深入人心白沙校长是一名专家型校长。他自 2016年年底到白沙小学后就对学校文化及办学思想进行构筑。1、团结就是力量。白沙小学从校长到教师精神都特别好，强调大团结意识。我从中体会到只有团结才能使学校有生命力，学会包容才能实现真正的团结。2、质量是学校生命线。以前我总是认为学校的质量就是指教学质量，而白沙小学所说的质量是学生的能力。让全校25 / 46所有人员都知道质量的重要性。要提高质量首先要让教师在学校有个好心情。我理解他们所说的“质量”既包括学生能力的质量，也包括学校对教师、教师对学生的服务质量。3、创新是永恒的主题。没有创新的学校是死水一潭，没有活力和战斗力。学校发展离不开创新。我认为，既然质量是学校的生命线，那么延长生命，使生命得到升华就只有靠创新，创新可以说是学校竞争中唯一的出路。二、校长必须要有自己的领导艺术和方法。校长经常说的是这样一句话：“当校长要有服务的意志、为学校服务的精神” ，提出年青教师要稳住他；中年教师承上启下，要激励他；老教师要尊重他。在工作方法上一定要明确工作职责，校长不能揽权，要放权。一定要有一批听话的人，更重要的是要有想做事、会做事的人才。不能让下属成为校长的传声筒。三、学校要有鲜明的办学特色。学校要以健全学生心智为德育的主要内容，在白沙，德育26 / 46可以说是无处不在：一进校园电子屏幕上就是每天一更换的名言警句；学生角色担当也是一道亮丽的风景；综合楼楼道墙壁上的现代著名科学家事迹展示?每周举行感染力强、富有特色的升旗仪式，组织形式多样的兴趣活动、体育大课间。在丰富的校园活动中，学生学会自主、合作、探究学习，体验成长的快乐。三、校长要提高整体教师队伍素质。学校的发展最终靠教师，学校教育教学质量的高低与教师的整体素质的高低有着十分密切的关系。一所好的学校，必然有一支整体素质较高的教职工队伍，一所在不断前进的学校，必然有一支整体素质不断提高的教师队伍。所以校长作为教师的教师，其中一项重要工作是想方设法提高教师队伍的整体素质。五、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。学校现代化，我们比不了，但我觉得硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校，立足于27 / 46学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。走进白沙小学，扑面而来的是那浓郁的现代教育气息，这儿的一草一木、一砖一瓦，都在告诉您：这是一个多么美丽的校园！建成了较为完美的校园格局。学校让老师和学生一起参与学校走廊、教室的布置，布置属于自己的校园。六、印象最深的几个活动。1、富有特色的升旗仪式：我有幸参加了白沙小学的升旗仪式，形式非常新颖，内容丰富。2、大课间活动，白沙小学学生多，在上午下第二节课后，各班在班内先做眼保健操，再由老师带领，踏着运动员进行曲的节奏从教学楼或专业教室里到操场。大课间活动是由广播体操七彩阳光 、武术操、活动内容特别符合学生的年龄特点，做到了有张有弛，快慢交替，运动量适当，动静结合，非常符合儿童运动生理规律。而且全部用音乐为节奏，教师没有口令。白沙小学的大课间给了我很多启示，我今后一定要使我们学校的每一个学生在大课间中做到生动、阳光、静心、静气，使每个孩子都阳光。28 / 46挂职培训真是校长培训的一种非常好的手段，目的是提高管理能力，我将努力吸收内化这次培训所得，加强学习，不断更新观念，提高工作水平。必将以培训所得运用到我们学校的教育教学工作当中。以上是我的一点儿心得体会。我再次感谢市、教育局及白沙小学为我提供这么好的培训机会。校长挂职培训心得鸳鸯中心学校 秦阳升2016年 12月，我有幸成为校长挂职锻炼中的一员，在区教育局的统一部署下，开始了在东风第一小学挂职培训学习生活。首先，我要感谢区教育局搭建了这次学习、锻炼的平台，感谢教育局对我的委派！这次挂职锻炼的目的是学习基地学校先进的办学理念和管理方法，学习提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径，学习如何构建和谐校园文化，加强学生的管理等等。而我更想借这次学习机会解放思想，以新思想、新理念来充实自己，当好领导的助29 / 46手，配合校长把鸳鸯中心学校的工作提升新档次、新水平。下面对我在挂职期间的学习情况和感悟做以下总结：一、挂职学校基本情况东风公司第一小学始其前身是建于 1979年的二汽机关小学，XX年 12月，十堰东风教育集团成立后更名为十堰东风教育集团第一小学。学校现有教学班 48个，学生 2500余人，教职工 125人，其中中学高级教师 6人，小学高级教师 88人，具有小学高级以上职称教师人数占教师总人数的 90%，教师学历达标率为 100%。学校先后培养造就湖北省骨干教师 2名，十堰市级骨干教师 5名，东风教育集团级骨干教师 10名，集团学科带头人 3名，是目前东风公司规模最大的一所完全小学。 二十多年来，一小随着东风公司的兴盛而成长，不断提高教育教学质量，全面改善办学条件。学校占地近两万平方米，建筑面积一万四千多平方米。校园环境优美，场地齐全、设施先进。建有图书室阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、自然实验室微机房等二十多间学科专用教室，还设有在十堰市区堪称一流的乒乓球室和能同时容纳 300余人的先进的多功能报告厅。拥有 60个机位的电子阅览室也于 XX年建设完成，30 / 46并投入使用，从而使学校的图书管理和资料查询实现了数字化与网络化。除此之外，学校还建立了专门的广播音像系统，为每个班级配备了电视机，开办了“红领巾”广播站、开通了全校的闭路电视，同时实现了全校电脑与互联网的连接，形成了学校有特色，建设有规模的现代化风格。二、一小的办学理念及办学特色四十年的办学传统，积淀了一小丰厚的文化底蕴，东风第一小学紧紧围绕“素质教育”主旋律，大力开展赏识教育，实施全方位的目标管理，把科研作为提升办学水平、打造优质教育品牌的重要战略。近年来，围绕“依托生本、构建高效课堂”活动，开展“生本教育”实验活动，努力追求高效教学，打造负担更轻、效率更高的一小课堂教学品牌。一小始终以“发展学生智力，培养学生能力和特长”为目标，不断强化体卫艺工作，发展学生兴趣特长，形成学校特色。启动名师塑造工程，以崇尚一流追求、追求卓越为宗旨，不断推动学校发展。长期以来，第一小学以一流的教育教学质量赢得了社会各界的广泛赞誉，已成为管理有序、环境优美、团结和谐的区域性名校和东风分局窗口学校。31 / 46“以人为本”的管理意识，带来的是学校人性化、精细化管理通过与周校长、其他班子成员和各科室负责人的交流中，了解到一小的管理制度非常详细，一是从学校实际出发，建立了东风第一小学管理手册 ，达到：师德表现有人议，迟到请假有人记，备课教案有人查，教育科研有人抓，课堂教学有人听，作业批改有人评，补缺补差有人管，工作总量有人算，奖惩评比有依据，从而形成井然有序的精细化管理体系。二是确立了“以人为本”的现代管理意识，构建出现代管理的运作机制，推动亲情化人际关系的形成，建立了人性化的后勤管理体系。三是坚持“以人为本”的管理思想，提供职工课间休息的活动室、阅览室，配备书报、茶饮等，做到民主依法，管理注情，营造一个和谐、发展的工作环境。四是把“政治上靠得住、业务上有本事、人民群众信得过”的教师提拔到管理岗位上来，努力打造一支学养深厚、志趣高远的学者型干部队伍。一小实现学校人尽其才、物尽其用、事尽其绩、财尽其力，各项工作走上规范化、民主化、科学化的轨道，从而形成“管是为了不管、理是为了不理”的超越规范、超越自我的一小管理特色。32 / 46成熟的办学理念，带来的是全校师生的向心力和凝聚力 一小人始终坚持“快乐校园、人文一小”的办学宗旨，提出“关爱每一个人、成就每一个人”的办学理念。围绕“提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，创省内知名的模范学校”为总体发展目标。学校全体师生在周钧校长的带领下，大家都在朝着这个办学理念耕耘着！师生自我管理的作用得到了发挥，形成了良好的校风、教风、学风。建设“少年武当学院” ，走特色兴校之路创办特色学校是深化教育改革，实施素质教育的新课题。东风一小为推进素质教育，实现教育创新，强化“特色立校、特色强校”的理念，以学生的全面发展和终身发展为核心，以“武当汉水文化传承学校”为品牌打造目标，以“少年武当学院建设”为突破口，围绕十堰市宣传的“仙山、秀水、汽车城”做文章，先后建成开办少年武当学院文学分院、汽车分院、书画分院，共招募小院士 113名。各分院自主聘请家长或社会人士作为本院客座教授，每月在固定的时间、地点进行讲座、研讨、实践等活动。开展写生、讲座、评展、笔会、制作等活动 20余次，收集文学33 / 46作品、书画作品、汽车类手工作品合计 400多份，它们或展示在学校的走廊、过道、橱窗里，或装点着学校的文化墙、宣传栏。“三勤六步”教学法，创造快乐课堂“三勤六步”教学法是东风第一小学品牌建设的核心，是“品牌一小”的建设，在教育教学中最直接的体现，是学校各项建设的中心。 “三勤六步教学法” ，其主旨是通过“定向诱导明晰目标” ， “学案导航自学探究” ， “讨论合作展示交流” ， “当堂检测达标训练” ， “盘点收获总结提升” ， “作业布置巩固预习”六个步骤的教与学，促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好的学习习惯，提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。快乐学习，课堂是关键。本色课堂，高效是根本。为了“品牌一小”的实现，一小狠抓课改，强化课堂，优化教法，打造“本色课堂” ，以教研组为单位，大力开展课题研究，以教研强校，以质量强校，努力打造一支师德高尚、业务精干、教研优质的优秀教师团队。在 2016年三、四年级试点推行34 / 46“三勤六步”教学模式的基础上，2016 年更是在全校推广。再结合党员教师示范课、星级教师展示课、青年教师优质课、全体教师教改课、优秀教师竞赛课，五课并举，全面推进“三勤六步”教学模式，如今课改的成效已经初步显现。三、学习中的收获和体会没有交流和比较，不知差距。短短的一个月挂职学习时间，我却受益匪浅，学到了真东西，感受了新思想。通过这次体验式的学习，收获及体会非常大。1、设施完备，办学条件优越从硬件上，一小硬件设施齐备，每间教室都有投影、实物展台，校内有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室，学校广播网、塑胶跑道和篮球场，包括每位教师都有一台手提电脑用于上课办公用等，应有尽有，可以看出政府对教育投入的重视。与我们现在相比，差距很大，也由于政府和学校的财政比较困难，在短时间内对学校应有场室的配套是没办法实现的。35 / 462、制度化、人性化的管理制度有一个好校长，就有一所好学校，一个有思想的校长，更能带出一所有特色的名校。学校经过多年管理经验的积淀，制定了完善而又武安市第一批小学校长挂职学习总结大同镇小屯学校校长 史军锋10月 25日至 10月 31日，在市教育局的精心组织和安排下，我很幸运地作为全市首批农村小学校长走进市直兰村小学进行为期一个周的挂职学习。在挂职期间，我时刻牢记教办领导的叮咛：“多看、多学、多思、多问” ，报着虚心学习的态度，全面参与学校的各项管理活动，翻阅学校在管理方面积累的资料，与挂职校领导们对接交流，认真聆听他们的办学经验介绍，询求科学的管理方法。在挂职校领导的引领下，我深入到课堂、专室、操场、食堂、宿舍等地，零距离感受到了兰村小学在德育管理，队伍建设、特色活动、后勤管理和教科研项等工作运转情况，及时记录挂职学校的所见所闻和自己的收获、体会，做到了边学习，36 / 46边交流，边思考,边总结，从中感悟教育的真谛和管理的境界。在挂职学习中，我深深地被兰小优美的校园环境、骄人的办学业绩、浓厚的文化底蕴、质优的硬件装备所吸引；被学校领导们严谨扎实的工作作风，以人为本的教育理念，开拓进取的管理艺术所折服；目睹了学校老师们爱岗敬业、奋发向上、积极进取、关爱学生的工作精神；惊讶学生们健康乐观、勤奋努力、充满自信、积极参与的“我主动”表现。可以说是收益匪浅，感触颇深。下面结合我自己本次挂职体验谈谈对挂职学校管理工作的几点感悟：感悟一：领导率先垂范使管理工作“事半功倍” 。有一个好校长，就有一所好学校，一个名校长，更能带出一所名学校。野便霞校长是享誉全市的名校长，教学名师，她每天总是第一个到校，从关注学生课间操到听教师推门课，从辅导教师业务到关心学生生活，从参与主题活动到日常工作检查，她都亲力亲为，指导头头是道，校园处处留下她和领导班子的身影。她说“不深入到师生中间就不能真正了解他们关注什么，需要什么” 。在交流中野校长还提到：“每天都有请假、出公差的教师，为了不使他们的37 / 46课空岗，我都大包大揽下来，全校 20个班的课我几乎都上过” 。校长以身作则，以自己的真诚去感动教师，这样的为“官”艺术产生的效果远远胜过跟老师直接下命令、做工作。听了她的一席话，我豁然明白了一个道理：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。校长是学校的“魂” ，她的理念、精神、言行、为人等无不影响学校师生员工。把学校的管理深入到细微这是周一我参加学校领导班子例会感受到的：学校班子分工很细，每项举措都有具体人抓，班子成员在总结工作的时候，对教师们课堂内外的点点滴滴故事、学生的行为习惯，具体到某学生情况都如数家珍。整个会议内容充实，大家充分发表个人意见，气氛激烈又不失融洽。会后，按照工作安排，抓教学的杨丽副校长针对青年教师说课比赛活动，亲自为老师们上了一节示范说课；抓德育的韩攀平副校长带领学生小组对各班诵读弟子规情况进行检查评比；抓后勤的李海林副校长则结合学校安全工作为师生们做主题教育报告?在这里，我不但感受到野校长分工管理的艺术，更感受到浓郁的团队合作精神，每个班子成员只要是涉及分管的工作都会主动抓落实、抓到位，充分显示了一种协作、敬业的领导作风。 校长“主动” 、班子“联动” 、38 / 46“带动”教工，凝心聚力，全心全意为师生着想，尽心尽力谋学校发展。感悟二：制度注重完善使规范办学 “有法可依” 。俗话说“没有规矩，不成方圆” 。兰村学校经过多年管理经验的积淀，制定了完善而又操作性比较强的管理制度。尽管如此，周二下午，野校长还是把刚刚经教师代表审议修改后的教师考核、值周值班等几个制度送到我们手中，和我们一起讨论它的可操作性。 “教育形势日新月异，制度不可能一成不变，当然制度既要依法合规 ，又要体现通情达理 ”野校长如是说。拿到手的教师值周制度我们看到：学校每天由中层干部和教师巡查指导，全天记录班级班风、学风，卫生、文明言行等方面的情况，一周一小结，红旗每周流动一次。学校的例会有表扬，有批评，领导公正处理，教师心服口服，学生的争先积极性高。韩攀平校长补充介绍：“班级管理上，每班的班干部分工明确，像纪律、卫生、收发作业全部都由他们完成；全校设有十几个值周岗，做到每时每地都有人监督，就连课间上厕所都有教师值班” 。这一点对我感触很大，在兰村小学学习期间，几乎没见到过地上有一片纸屑，也未发现一例学生推搡打闹现象，值日学生手臂上的安全两字却格外抢眼，我想这就是39 / 46精细化制度管理的效果。 同样在教师考核规定中：学校的常规工作实行周提醒、月考核，学期总结的办法，期末绩效实行量化制，分成师德评定、教学成绩、参加活动、个人获奖等几部分，一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性。教师的个人价值得到了充分肯定，教师愿意做事，喜欢做事。通过学习，我深深感到兰村学校各项制度建立健全，从校园到教室，从走廊到馆舍，从前勤到后勤，实现处处有人管，事事有人管，人人有事管。规范化办学的理念已牢牢植根于每个校长、老师的心田，并内化成为每个师生的自觉行为，事事彰显出兰小人的工作精神“把每一件小事都做得精彩” 。感悟三：文化建设处处体现师生的“精神风貌” 。优质的学校文化是提升学校核心竞争力的关键之一，有思想的学校是成为名校的前提。 兰村小学以幸福为主题的校园文化建设，更偏重一种心境，一种感受。教学楼内外文化氛围布置独具匠心， “让学校每一墙壁都能说话” ， 处处体现出育人的本质，图片包括安全教育、40 / 46名人录、学生作品、礼仪教育， “五星”队员等，而且大部分图片都是学生开展活动时所拍的照片，使人倍感亲切。学校长期重视学生艺术素养的培养，开展的艺术活动门类齐全，从学生兴趣出发，组织了十多个文化小团体，如棋艺、书法、舞蹈、健体等，每周三下午雷打不动，坚持全员参与。学校每年的艺术节和体育节活动异彩纷呈，为学生的全面发展搭建了一个良好的平台。学校积极倡导“我与好书同行”的思想，把图书室的课外书发到每个学生手中，帮助学生养成良好的读书习惯，在学生中开展了“小博士、小硕士、书香家庭”的评比；在教师中开展读书沙龙活动，努力打造书香校园。每班每周都举行主题不同的班队会，对学生进行知、情、意、行一系行为习惯养成教育。挂职期间我们就参加了学校组织的几个班主题班会活动，会场秩序井然，学生参与性、互动性强，处处都凝结着师生们的心血和汗水。兰村小学把幸福学校作为学校品牌加以建设，办学文化特色形成之后，整个学校的工作千头万绪一线牵，也为学校发展寻找到了不竭的动力。 “今后，我们将不断进行尝试和实践，使幸福这一校园文化主题更加丰满起来，让幸福理念注入新的内涵和活力：全校师生立足校园，享受工作幸福；丰富课堂，享受学习幸福；热爱学校，享受生活幸福，41 / 46师生在教与学的互动中实现共同成长，让兰小的校园文化逐渐品牌化。 ”野校长兴致勃勃地说。感悟四：教师队伍成长支撑着学校的“不朽脊梁” 。教师队伍决定一个学校的兴衰，校长应该是教师的教师。几天来，野校长总是对我们说：“教师全体中有无穷的智慧，就看你怎样去挖掘，怎样去利用，是将智慧放大还是泯灭” 。兰村学校为提高教师的业务素质，他们采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平；采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式，快速提高教师的授课水平；采取