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歌曲 红色娘子军连歌 音乐课教案 科目 音乐 教者 孟旭龙 一 一 教学目标 教学目标 1 学会演唱舞剧选曲 红色娘子军连歌 体会歌曲的坚定和热烈 的情绪 进而体会革命战争期人民的革命热情 2 能够分别用柔和 抒情的 以及刚劲 有力的歌声演唱歌曲 3 了解舞剧 芭蕾舞剧知识 4 亲自体验芭蕾基本形体动作 二 二 教学重难点 教学重难点 1 观看红色娘子军片段了解并感受舞剧音乐的作用 2 学会演唱 红色娘子军连歌 三 三 教学方法 教学方法 情境法 尝试法 欣赏法 讲解法 教具 钢琴 多媒体课件 四 四 教学过程 教学过程 1 导入新课 播放幻灯片 师 同学们知道这是什么舞蹈吗 生 芭蕾舞 师 同学们知道芭蕾舞的起源吗 生 师 在西方统称芭蕾 起源于文艺复兴时期的意大利 形成于 16 17 世纪的意大利和法国宫廷 是一种以舞蹈为主要表现手段 综合音乐 美术 文学等艺术形式 表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表 演艺术 舞剧中包括一系列舞蹈样式 如独舞 双人舞 群舞及舞 蹈哑剧等 中国舞剧这门新兴艺术的真正发展是在中华人民共和国成立以后 观看幻灯片 新中国成立后的中国舞剧照 今天我们将要学习的歌 曲 红色娘子军连歌 出自舞剧 红色娘子军 师 那么同学们了解舞剧 红色娘子军 的故事吗 生 红色娘子军故事简介 师 芭蕾舞剧 红色娘子军 故事取材于同名故事电影 后改编为 芭蕾舞剧 在十年内战期间 在海南岛有一支共产党的工农红军 红色娘子军连 吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴 因不堪欺 压逃出了南府 但被南霸天一伙追上打得昏死过去 南霸天以为吴 清华已死 就离去 后来吴清华被一位共产党路过而救 吴清华加 入了娘子军 最终歼灭了南霸天 成为一名优秀的指挥员 师 今天我们就来学唱其中的选曲 红色娘子军连歌 先听 老师范唱 教唱 师 同学们已经学会了这首歌曲 那么思考一下这首歌曲的音乐情 绪是怎么样的 我们应该用怎样的感情才能演唱好这首歌曲 表达 作品的感情 生 音乐情绪是铿锵有力的 节奏鲜明 具有进行曲的风格 我们 应该用充满勇敢坚强的感情来演唱这首歌曲 学生回答完问题后 根据他们的理解重新演唱歌曲 2 扩展教学 军民团结一家亲 师 接下来我们再来看一段舞剧 红色娘子军 的视频 播放录像 请大家讨论 师 舞剧音乐有什么作用 生 师 归纳法 1 表现思想内容 2 塑造人物形象 3 发展戏剧情节 师 刚才我们看了视频中演员的表演 那么想不想尝试体验一下呢 师 我们来学习芭蕾舞的几个简单动作 播放幻灯片 可以挑选几 位学生表演 或者其 他学生演唱 红色娘子军连歌 几位学生表 演 五
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