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幼儿园中班健康公开课教案：岔气了，怎么办【活动目标】1、通过观看图片了解岔气发生以后如何调整、恢复。2、积累正确的健康知识，镇静地面对岔气现象。【活动准备】教学挂图、图卡。【活动过程】一、情景表演导入活动，向幼儿提出问题。师：一二一，一二一，哎呦，哎呦，我肚子疼，一呼吸就感觉疼。小朋友，林老师怎么啦?为什么会肚子疼啊?幼：肚子疼，林老师在跑步。师：小朋友说对了，但林老师要和小朋友说，老师在跑步的过程中，发生肚子疼，我们不叫肚子疼，叫岔气，今天呢林老师要给小朋友上一堂安全方面的课，请小朋友和林老师一起来读一下题目：岔气了，怎么办?二、结合教学挂图和图卡引入课题，加深对岔气的认识。1、让小朋友观察教师手上的图卡，说一说刚刚林老师是不是和图卡中的小朋友小刚一样在跑步，跑着，跑着就岔气了呀?2、小朋友，你们在运动的时候岔气过吗?岔气了是什么感觉?(请个别幼儿回答。)3、展示教学挂图，让幼儿说说你在图片中看到了什么?发生了什么事?4、为什么小朋友会发生岔气呢?(教师讲解发生岔气的原因，以及引导幼儿在运动或户外活动中，一定要注意做好热身运动，以防止发生岔气。)5、图片中小朋友遇到岔气了，他是怎么处理岔气的呢?A、请个别幼儿回答。B、点名回答。三、教师示范岔气后的正确做法，引导幼儿了解怎样处理岔气的正确方法。1、师：大家爱运动的时候，可能会发生岔气的现象。如果岔气了，不要紧张、害怕，要慢慢的停止活动，然后憋住，双手轻轻怕打身体两侧疼痛的地方，憋不住以后，轻轻呼气，这样反复做几次，一会儿就好了。2、教师重复动作要领，引导幼儿进行练习。A、教师示范，全班幼儿齐做。B、全班齐做，教师指导。C、请个别幼儿示范做，教师指导。四、引导幼儿模拟练习，可参考教学挂图的动作。师：好，我们再一起练习一下，大家一起和林老师慢慢跑步，当林老师说“哎呦，哎呦，岔气了”时，小朋友要做出岔气后的正确处理方法。如果你不记得了，可以看挂图，看看图片中的小朋友是怎么做的。1、小朋友现在知道什么叫岔气了吗?如果自己遇到像图片中小刚这样的情况，知道该怎么处理岔气吗?(请个别幼儿回答。)2、遇到岔气时小朋友一定不要紧张和害怕，因第一时间找林老师，让老师看看是不是岔气了。五、活动延伸：1、此活动也可以在日常活动中，个别幼儿发生岔气的情况下进行，使幼儿在真实的情景中接受教育。2、引导家长在带领幼儿活动前要做好充分的准备活动，饭后12小时才可进行剧烈运动。幼儿经常腹痛，应就医检查，彻底治疗。在疾病未愈前，应在医生的指导下进行体育活动。本节评价：林老师选取健康领域的内容作为公开课，选题新颖、贴近幼儿的生活。课堂绘声绘色、声形并茂。只
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