高三上学期体育教学计划

1/12高三上学期体育教学计划高三上学期体育教学计划更新日期20160919工具箱高三上学期体育教学计划高三体育教学计划【高三上学期体育教学计划】【高三上学期体育教学计划一】一、指导思想学习和贯彻科学发展观，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。二、教学目标1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。三、教材情况分析由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学2/12方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。四、主要任务1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。五、具体实施、措施1、对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障2、认真研读教学大纲，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时3/12间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力4、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成计划,共同协作执行5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。【高三上学期体育教学计划二】一、学生基本情况高三学生年龄一般在1719岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课采用男、女分班上课，经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高，已经掌握出国留学网了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高三阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的子女父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的因经济不好或太好的，等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步4/12形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。二、教学目的要求1、发展体育运动，落实全民健身计划，2、增强学生体质，提高学生的肌体免疫力，3、养成良好的体育行为和体育习惯，4、培养终身体育意识和全民健身意识，5、学会基本的健身方式、方法，三、教材分析高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。四、重点、难点1、注重学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。2、以培养学生的体育兴趣和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。五、教学措施1、全面了解和分析学生的基本情况，对学生的体育基础，身体活动能力、兴趣、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学计划的实施。5/122、以教学大纲为基本出发点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。从学校的实际情况出发，充分利用学校的场地和器材，备好每一课。3、培养体育骨干，协助开展教学工作，4、总结每次课的教学效果，积累教学经验。虚心请教，积极开展批评和自我批评，并不断完善自我。六、本期重要活动安排9月份男女篮球联赛10月份参加市第九届运动会12月份拔河联赛【高三上学期体育教学计划三】一、教材分析高三学生由于面临高考的压力，因此，在授课过程中以减轻学生压力为主，提高体育教学的趣味性，灵活性。在枯燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，尽量的全员参与，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、篮球、体育游戏等，让学生在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的课堂氛围。二、学生分析高三学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运6/12动能力。在教学过程中，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强授课效果，已达到终身体育的教学目标。三、教学目的要求针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行45分钟体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划，并培养一到两个运动项目的终身体育目标，在项目技术动作和战术意识能力方面有较大的提高。明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系，为走向社会和终身体育打好基础。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施课程采用“导学议展评”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。【高三上学期体育教学计划四】在上一个教学年度，在校领导的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成高二体育教学的工作。本学期我将担任10个班的教学工作，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划7/12如下一、学情分析我校高三有29个教学班，我任教110班的教学，近700名学生，他们的身体素质各异。因为高三学生面临高考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，确保他们身体高三学习中经的起考验。另外考虑到LIUXUE86男女差别大身体素质各异男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在高考中取得优异的成绩。二、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。三、学期目标1养成良好的锻炼习惯，为终身体育打好基础。2收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。3让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。8/12四、具体措施1利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。2认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中，课后做到及时反思总结。五、业务学习、教研课的安排1认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。2多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。3多与同行共同交流，共同研讨，加强自我锻炼，提高自身素质。4与其他同行共同搞好校队的各项训练。【高三上学期体育教学计划五】一、设计思想1、课程标准指出“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化,教学形式的多样化,教学评价的多维性都从传统模式中带来更新与改革其中教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结9/12合,培养德,智,体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想,指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想,强调以学生发展为本,突出健身育人课程理念,特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”2、学生现状分析高三年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的,经过上学期的常抓不屑虽有好转,但还有极少的同学不但自己不学好,还影响其他后进同学的进步还带了个别同学开始有偷懒的行为总体来看大部分的同学还是好的,是在向好的方面发展的根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体育与健康的理论知识、田径，体操、游戏、篮球、足球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮、足球的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能，更多的让学生参加实践活动。本学期共讲20周，每周体育授课为2学时，共40学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。二、具体实施计划第1周第4周1体育与健康理论知识2武术理论10/12知识第5周1短跑教学2游戏第6周第11周1复习短跑2武术搏击第11周第14周1中长跑、游戏2篮球单手肩上投篮技术第15周第16周1复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用第17周第18周1全面复习本学期内容准备考试第19周第20周科目考试计划应达到的目标和力争达到的目标1,身体发展目标促进学生身体的生长发育,发展体能,提高健康水平国家体锻达标合格率力争达到90以上,为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力2,心理发展目标体验体育健身的乐趣,认识体育健身活动与身心发展的关系,培养自信心,调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质3,能力发展目标掌握和运用体育健身基础知识,基本方法和技能,初步具备自评自锻的能力自觉遵守体育行为准则,善于合作,敢于竞争,增强集体意识【高三上学期体育教学计划六】今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。根据新的课程标具体要求1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。11/122、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。5、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。高三主要教材内容为1、篮球、排球、足球,2、体操，3、田径运动,4、体育理论知识。二、教学目标通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解学会体育学习及评价，增强体育实践能力和创新能力形成运动爱好和专长，培养形成终身体育的意识和习惯发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。优秀生学习特点和后进生成因通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育运动技能。高三的体育高考生、公安警校生长期加强和体12/12育训练体能较好，基本形成一定运动技术。后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，一直以来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，形成弱小的体育群体。三、提高教学质量的具体措施1、在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心