州温体校第二学期综合组工作总结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5州温体校第二学期综合组工作总结州温体校第二学期综合组工作总结匆匆又一学期即将接近尾声。本学期除了音、美、心理学三门学科外我们组又增加了一门地方课，增添了两位新成员，给我们组带来了新鲜的血液。本学期组内成员承担了繁重的教学及兴趣小组、心理辅导等工作任务，各方面都积极努力辛勤耕耘着，面对各学科教师人数少教研难开展等困难，教师需要独立探索教学路子或自己寻求外校同行教学探讨。面对这些困难我们全体老师的共同努力互帮互助，共同面对，以积极求进的态度努力完成各项工作任务。回顾本学期教研组的工作，组内全体教师继续坚持了教研促教学素质的主题，继续本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，齐心协力，兢兢业业，扎扎实实地为本组的前进与发展努力着。具体总结如下一、确定教研活动内容，提高专业教学水平。本学期我们采用同协议的办法确定出新学期教研的活动内容，并撰写入教研计划中。通过一系列的活动安排,来提高教师自身的专业知识与业务理论水平，为今后更好开展学习工作奠定了良好坚实的基础。二、抓常规、拓课程、提质量，深化义务教育课程改革。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/51、以提高课堂教学质量为目标。为落实“各科教学的核心价值”的理念；本着让学生有时间、空间、个性、主动参与学习。在学科要素、学段特征、自身特长、实施条件等因素进行创设，设计合适的课堂结构、开放思维、尽量放手，教学方式有创新、有特点，涉及的内容有新意，根据学的过程和实际教的过程设计教学，创作教案的“因学定教”，并根据实际教学情况，活用教案，体现教学活动的生成性，生成教案临场发挥创作教学的“因学思教”。激发学生的学习兴趣以及为学生引领学习方向，让学生在兴趣的驱使下自主获取知识。围绕学为中心，促进各科的有效学习。2、促进教师素质提升。为保证课堂教学质量，为能更好地开展落实新教学理念以及教科研活动，组内成员积极认真投入工作，利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。充分发挥各自潜能顺利开展了一系列的活动。本着提高组内全体教师的整体水平层次，开展教师的校本研修活动如（个案研究、学情分析、教学设计、课堂管理、班级管理、学法指导、专题研讨、观课评课、学生评价、课题研究、特色活动等等）各学科组织展开了集体备课、评课、公开课前的集体磨课等活动，新老教师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5各抒己见、开拓思路，以及针对学情、课时设计、教材的处理以及教学资料的选择和教学方法的运用进行讨论等还采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力，要求组内教师多看各类书籍，在共同研究的基础上，利用本组的各科资源整合优势促进教师对课的深入理解、创新与发展，这样的研修活动加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术及综合素质的提高。3、推动学校特色发展。研究特色课堂，与各学科的整合，拓展性课程的开发与实践研究，自创校本课程，如美术学科中民间美术进校园的课程及社团活动课程以及根据本校特点设制的力与美的音乐课程，学科中体现的特色为如何通过音乐缓解运动员赛前的压力都有成功的体验，从而推动学校特色课程的实践与发展。三、“一师一优课、一课一名师”优课的顺利进展。基于网络、QQ、微信等平台，基于微课、微视频、创课、收索引擎等空间手段，有效利用“一师一优课、一课一名师”优课资源库进行的学习与教研本学期继续在开展，本学期组内教师参加了教师网络信息技术工程的提升培训活动收效很大，运用网络资源辅助教学活动收益匪浅。本学期美术两位、音乐一位教师的视屏课也顺利完成上传平台，各项活动开展有序规范，体验成功。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5四、共同努力，硕果累累。综合组涉及跨度大，学科杂等问题，既有小学又有初中与中专，本学期组内成员在教科研工作上也投入了大量的精力，9位教师的校公开课活动按时认真完成，同时顺利完成市级、校级等各类教育教学教研工作任务。其中陈茹茹老师在州温市优质课比赛获一等奖，朱婷婷老师获2014学年市优秀教师，李学军、夏子梦、温岭萍老师在州温市第二十八届艺术节辅导学生获一个一等奖、多个二等奖和三等奖的好成绩，其中夏子梦老师获优秀指导师奖。温岭萍老师参加的市师生作品展获三等奖，除此之外本组还有多篇论文获市直以上奖项，陈茹茹、陈海鸥老师在市直学校音乐“新体系”活动中的讲座受到同行的好评。组内成员齐心协力，喜获丰收，收获喜悦。所谓“学无止境、教无止境、研无止境”，我们综合组已连续两年被评为校教科研先进组。这样的成绩离不开大家的共同努力，当然在工作中本组还存在许多不足与困惑之处，我们教师们的听课及评课的基本功以及对课程的设计与理解等仍有待于进步，对于教学新理念新思路以及课