戍上中学三年发展规划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/26戍上中学三年发展规划戍上中学三年发展规划为实现我校教育改革与发展的新突破，推动我校教育教学工作在规范达标基础上向高一层次的发展，以Z市教育发展“十二五”规划、“十二五”Z教育十大建设发展工程等文件精神为指导，以Z区戍上初级中学（20142014）五年发展规划中确定的未来三年工作为主要依据，以学校“十大工程建设”为载体，结合学校实际，制定Z区戍上中学三年（20162018学年）发展规划。第一部分学校现状分析一、学校概况Z区戍上中学是一所全日制初级中学，创办于1965年，校园一直极简陋；1997年迁入现址，办学条件有所改善，却仅有一栋楼，教学场、室严重缺乏，办学条件仍显简陋。2014年学校制订了Z区戍上初级中学（20142014）五年发展规划，确定了以“教师专业发展，学生励志成长”为核心目标的工作方针。学校现有12个班级，学生400余人；教职员工37人，具有中学高级教师职务4人、中学一级教师职务17人；学历全部达标，其中大学本科学历32人，占86。获区“三坛”3人，区“师德楷模”1人，市“终身班主任”1人。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/26学校本着“五育并举、全面发展”的方针，朝着“团结、进取、求实、创新”的方向发展。学校现为十七中集团联盟校，处于Z轻工业园规划区内，随着工业园区建设的发展，学校发展前景较好。二、办学成效近两年来，学校按照规划提出的“为健康成长服务，为未来幸福奠基”的办学理念，努力去实现规划所确立的Z区戍上中学学生、教师、学校发展目标，成效明显。1学校管理日趋规范在学校发展过程中，逐步形成学校管理的规范化、科学化、现代化，力保学校办学水平不断提升。学校落实了校长负责制，班子成员进行明确分工，职责清楚，任务到人。同时，学校充分发挥教师大会（教代会）的作用，以群众为基础，自觉贯彻民主集中制原则，按民主议事程序进行民主决策，坚持群策群力。2教学质量不断提升课程意识逐步明晰，切实开齐开足课程。学校领导十分重视课程建设在学生培养与学校发展上的作用，致力于课程建设，勇于创新，当前，学校已切实开拓了“2025少讲多练”课堂教学模式改革平台。学校注重学学习习惯、教师教学习惯、家长家教习惯的培养与引导，以市农村初中教学规范达标活动为契机，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/26狠抓教学规范，注重有效教学，切实提升办学质量。2015学年，学校以初评优秀和复评优秀的良好成绩，成功通过市农村学校教学四项规范达标活动评估验收。近两年，学校普通高中升学率大幅提升，各项教学指标评估在同类学校中保持了领先水平，学校办学水平得到社会认可。3德育工作确定特色发展方向学校坚持德育首位原则，2014年开始，学校创建了以“励志教育”为主题的德育建设平台，重视学生的全面发展，充分挖掘学生发展潜力，以“励志之星”“四节”、“励志班会”等系列活动为载体，促进学生的个性化、多元化发展。同时，学校坚持“人人成材，励志成材”，“因材施教”为不同层次的学生提供相宜的发展平台，科学有力地推动了学校的发展。4合理分配师资力量，极力优化育人环境学校重视教师的专业化发展，在教师配备不足的情况下合理分配师资力量。学校有计划地培养新教师，有针对性地培养班主任后备力量、教学骨干，积极鼓励教师参加各级各类考研活动，尽力打造出一支优质的教师队伍。学校积极完善基础设施，优化育人环境；营造良好的校园文化氛围，让教师乐教，学生乐学，成效明显。三、问题与挑战当前教育竞争日益激烈，如何进一步提升学校教育教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/26学质量，提高学生的综合素质，创建学校的文化内涵并提升学校综合竞争力，成为学校面临的重大挑战。1课程管理有待规范，课堂教学改革尚需深化。目前，我校课程工作重点仍为落实课程要求，开齐课程，开足课时。在此基础上，如何深入规范学校课程管理，在教学规范达标基础上如何进一步提升怎样开发切实的校本教研体系能否落实学校的课改方案，继续深入“2025少讲多练”课堂教学模式改革2作为农村中学，生源都是农村学生或外来务工人员子女，家长对学校德育工作的配合意识欠缺，教师“人人都是德育导师”的德育理念不牢固。以“励志教育”为主题的“市德育特色示范学校”创建已初见成效，怎样将“励志教育”建设上升为校本课程，并加以完善如何在特色学校验收合格基础上，深入创建，使“市德育特色示范学校”精品化3当前，以部门为主出台的有关管理制度相对完备，但在执行落实与管理成效上仍差强人意；其次，教师的可持续发展能力与整体文化素养有待进一步提高，教师教科研尚未形成群体合作的科研氛围。如何打开思路，摆脱困境4办学底子薄，基础差，不仅教学专用教室、功能性教室等基本教学设施不足，学生活动场地也是严重短缺。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/26要加强学校的硬件建设，既要准备征地重建，又要抓紧完善当前的教学设施；同时，要努力推动学校文化内涵发展的进程，当前学校已创建了“励志教育”校园文化平台，但如何整合现有资源，丰富学校文化内涵，还是一个亟需探索研究的课题。第二部分发展目标与策略一、发展思路以“科学发展观”和“人本思想”为指导，树立农村学校低起点、小台阶、高标准、快发展的意识，确定“以特色创建为突破口带动整体发展”的建设思路，全面实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育，为每一位学生身心全面、健康、和谐发展服务，不断朝着“教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚的优质农村初中”的办学目标迈进，争创区级乃至市级特色示范学校，构建特色校园文化。二、目标定位办学理念为健康成长服务，为未来幸福奠基。校训团结进取求实创新总体目标创建特色校园文化，培育活力校园；引领教师专业发展，打造优质队伍；指导学生励志成长，培养精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/26成功品质。近期目标教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美，师生学习、生活、办公条件良好，教育教学质量位居全区学校前列。中期目标学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和“严谨、务实、高效”的工作习惯。校园文化富有特色，教育质量保持在Z区西部初中前茅。远期目标打造一个教育质量优异、管理富有特色、文化氛围浓厚的可持续发展的区（市）特色示范学校。三、具体目标、实施策略和推进计划（一）目标规划1、具体目标制定符合国家教育方针和推进素质教育的要求，体现现代教育思想与学校文化特色的学校发展规划。进一步规范学校管理，有效落实年度发展目标，全面提升我校师生的整体素质。三年后，努力把我校建设成Z区乃至Z市有影响力的特色学校。2、实施策略1根据Z区中小学现代化发展性评价实施办法的文件精神，组织学习，分析校情，确立学校发展思路，明确学校发展目标，确定工作任务，制定发展计划。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/262坚持民主集中制，群策群力，切实解决学校发展中的问题。充分调动全体教职员工积极参与民主生活，不断完善“校务公开”、工会和教代会制度，自觉接受党组织的领导和群众的监督，广开言路，虚心学习，促进学校科学发展。3依托十七中集团校办学优势，“请进来，走出去”，发挥家长学校的作用，鼓励学生、学生家长参与学校管理，对学校发展规划进行合理地调整。3、推进计划学年度（）学习Z区中小学现代化发展性评价实施办法的文件精神,建立发展规划领导小组。分析校情，编制学校三年发展规划；根据总目标，确定各项目责任人，根据子目标确定学年任务与学期任务。修订、完善学校管理制度，合理分工，责任到人，规范学校常规管理工作。学年度（）对发展规划进行中期检查，反思、调整，督促各项目年度计划的执行；逐步渗透人性化管理机制，形成团结、民主、和谐、互助的工作氛围，进一步加强德育特色学校建设，深化课堂教学模式改革，切实创建区级、市级特色学校文化。学年度（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/26总结提升学校管理办法，评估三年发展规划实施效果，对规划进行反思、调整，为制定下一个三年发展规划提供依据，实现学校可持续发展。4、目标达成标志成功创建区、市级特色学校，构建和谐的师生关系，营造清新的校园文化，彰显独特的人文情怀。学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和“严谨、务实、高效”的工作习惯，教育质量保持在Z区西部初中前茅。（二）资源建设1、具体目标切实改善教学、办公、生活条件，优化校园物质文化；营造高雅、和谐、丰厚的校园人文环境，创建区（市）级绿色校园。推进学校现代化建设步伐，努力实现教学管理、教育资源及教学应用数字化。2、实施策略1以“励志教育”市级德育特色学校创建为契机，绿化、美化校园，让每堵墙说话，营造文化氛围。2积极与各级主管部门沟通，争取尽早落实征地与校园改扩建工作及塑胶操场建设工作，建设、配全功能教室、办公室、教学与生活用场所（室）。3继续推进校园信息化建设，以信息化建设带动教育精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/26现代化。添置各功能场（室）教学设备，充分利用多媒体等现代技术服务于教育教学活动。3、推进计划学年度（）完成教学楼绿化布置，学校大门入口处改造。完成美术室建设、音乐室建设、励志书屋建设。开展Z市信息化建设达标学校创建。完成教学楼、教室、办公室等处文化布置。学年度（）校园北面绿化工程改造。综合楼建设，塑胶操场建设。创建书香校园，添置图书，力争生均图书达60册，计算机应用于图书管理。增置电子广告牌，完善广播系统，建设资源共享平台，计算机应用于后勤管理。学年度（）完成校园绿化整体设计建设。完成现教学楼改造工程。各类教学功能室建设，教工阅览室建设。教育管理、教学资源及教学应用数字化。4、目标达成标志落实征地，完成校园改、扩、建工程；成功创建“区精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/26（市）级绿色学校”、“区（市）级信息化达标学校”，办学设施较为先进、齐全，学习、生活、办公条件舒适、怡人。（三）文化建设1、具体目标引导师生“创现代文明学校，做现代文明公民“，营造“健康、快乐、积极、向上”的校园文化氛围；营造“学习、研究、创新、发展”的教师工作氛围；营造“做人、读书、健体、成才”的学生学习气氛，有效引领和激励全体师生健康、和谐地发展。2、实施策略1以“励志教育”德育特色学校创建为平台，学生争做“校园励志之星”，教师争做“校园文明之星”，营造文明、积极、进取、励志的校园文化氛围。2促进教师形成良好的教学习惯、学生形成良好的学习习惯、家长形成良好的家教习惯，构筑和谐的校园人际关系，创建人文环境，用文化育人。3以学生健康成长为办学宗旨，重视学生在校园文化建设中的主体性与参与度，积极为学生励志成长搭建各种精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/26平台，利用“四节”、学生社团、“励志教育”主题活动等形式，切实推进校园文化建设，形成独特的校园文明。3、推进计划学年度（）创建34个学生社团，切实展开学生团队活动；建立教师互助团队。改进、完善“励志教育”德育特色学校建设方案，争创“市德育特色学校”。深化“创现代文明学校，做现代文明公民”活动，争创“市文明单位”。学年度（）学生社团建设初现成效，切实开拓学生团队活动的途径，新建12个学生团队。继续深入开展“市文明单位”建设，完善师生“文明之星”评比方案。继续深入开展“市德育特色学校”建设活动，将“励志教育”精品化，课程化。学年度（）争创12个区级优秀学生团队。完成“区书香校园”创建。4、目标达成标志成功创建“市级文明单位”、市“德育特色学校”；形精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/26成文明、积极、进取、励志的校园文化，打造“市级德育特色示范学校”精品工程。（四）队伍建设1、具体目标努力培养结构合理、师德高尚、业务过硬、观念先进、善于创新、有团结精神并能自主发展的教师队伍，造就思想观念新、教学技艺高、科研能力强的骨干教师队伍。以“校本教研”为依托，立足本校，借助外力，积极开展形式多样的教科研活动，营造自主、合作、开放、互动的教研氛围，探索教师发展评价机制。培养一批水平较高的各级各类名师，以确保学校实现可持续发展。2、实施策略1校长带头，加强党组织建设，重视师德教育与专业学习，开展“教师教育论坛”活动，大力推进“2025少讲多练”课堂教学模式改革，切实推进教师教研与学校课改发展。2修订、完善校本教研制度，开展“教师教学论坛”、教师教学比武、“课改主题教学活动周”，教师“五个一”自训等活动，促进教师专业的发展。3遵循教师成长规律，关注教师的均衡发展，引导老师积极参与各类教科研培训与评比活动。以“健康生活、快乐工作”为指导思想，以校本教研为抓手，依托十七中精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/26集团校的办学优势，培养教师良好的教研习惯，切实提高教师的科研素质与能力。4制定切实可行的教师发展评估方案，使30绩效工资考核真正起到导向、激励、改进的评价作用。3、推进计划学年度（）“教师走出去，专家走进来”，深化“2025少讲多练”课堂教学模式改革。建立校级课题管理机制，创设平台，引导教师进行专题研究。研发本校教师专业技能评比评价（含基本功比赛）方案，扎实推进本校教师专业技能的提升。组织教师参加区、市级“三坛”评比。学年度（）继续展开、改进校本教研，完善教科研制度，开发并完成12个校本课程项目。建立教师专业发展考核方案，以考核促普及，以评价促发展。改进校本教研模式，研究切合本校特色的教师培养方案，培养教师群体合作的科研氛围，争创区级校本教研示范学校。组织教师参加区、市级“学科骨干”评比。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/26学年度（）“2025少讲多练”课堂教学模式改革阶段性反思，总结课堂教学模式改革的经验。组织教师参加市级“名师”（名教师、名校长、名班主任等）评比，总结“四大工程”工作的经验，为下个阶段的工作打好基础。总结我校教师发展评价工作的经验，改进教师专业发展考核方案。4、目标达成标志教师队伍稳定，各类专业评比获奖数量保持高比例，三年内新增35名区、市级学科带头人或教坛新秀，培养1至3名具有硕士学位的教师；学校顺利通过区级校本教研示范学校评估验收，“2025少讲多练”课堂教学模式改革经验辐射Z西部乃至全区。（五）德育深化1、具体目标以“励志教育”为平台，以德育主题活动为载体，构建“三位一体”的德育网络，强化德育队伍、制度、环境、科研建设。引导家长形成良好的家教习惯，培养学生良好的学习习惯，发挥学生主体作用，完善戍上中学励志成长手册管理制度，促进并实现学生的自主管理与自主发展。以人为本、激发学生潜能，使学生品行端正，有良好精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/26的文明意识和思想道德品质，“励志成材”。2、实施策略1德育面向全体学生，促进学生全面发展。落实公平教育理念，组织教育教学活动以全体学生参与为原则。2尊重青少年的成长规律，坚持因材施教原则。尊重生命个体，培养师生尊重生命的自觉意识，正视学生成长的个体差异性，关注“后进生”、“学困生”。3加大班主任队伍建设力度，开办“班主任论坛”、“班主任沙龙”、等德育工作模式，为班主任搭建工作交流平台，群策群力；加大班主任培训力度，请专家入校讲座，让班主任走出去学习。4重视学生团队建设，发挥学生德育主体作用，让学生学会用自己的力量健康成长。5建立学生成长档案，评价多元化，培养学生个性发展，让每个学生都找到适合自己的成长方式，促进全体学生健康成长。3、推进计划学年度（）修订、完善各项德育制度，构建“励志教育”评价体系，形成文本；努力形成以“励志教育”为主题的学校德育特色，争创“Z市德育特色示范学校”。开办“班主任沙龙”，加大对班主任的培训力度；加精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/26强团委建设，做好“四大节”，强化行为规范教育和思想道德教育，促进校风和班风建设。建立家长学校，构建学校、家庭、社会“三位一体”的大德育网络。推进“创现代文明学校，做现代文明公民”工作，争创“Z市文明单位”。学年度（）继续推进“市德育特色示范学校”建设，将“励志教育”精品化、课程化。/首页上一页245下一页尾页精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/26重点培养学生良好的学习习惯，引导家长形成良好的家教习惯，从细节入手、狠抓常规落实、切实开展德育工作。积极开展“四大节”活动，规范学生社团活动。开拓安全教育的途径，争创“区消防安全教育示范学校”。学年度（）进一步规范、完善德育管理体系，深入推进“市德育特色示范学校”建设，以“励志教育”为平台，使“市德育特色示范学校”精品化。落实班主任校本培训，开展班主任工作专题研究，积极进行德育课题研究。积极开展“四大节”活动。加强对学生的环保教育，培养学生良好的校园生活习惯，争创“市绿色学校”。加强安全教育，争创“区平安校园示范校”。4、目标达成标志学生综合素质显着提升，形成良好的学习习惯和生命成长意识，在日常生活中能有“励志成材”的自觉意识，健康成长。学校创建“市文明单位”、“市德育特色示范学校”、“市绿色学校”、“区平安校园示范校”等系列活动成功。学校德育特色，得到社会认可，并能产生较大辐射影精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/26响力。（六）教学改革1、具体目标进行“2025少讲多练”课堂教学模式改革，推进“减负提质”建设；优化师资格局，大力开展学生各学科竞赛活动；切实研发学生综合评价方案，建立多元化的学生评价制度；探索切实的教师教学评价方案，引领教师培养良好的教学习惯，在市教学规范达标基础上显着提升；教学质量逐年提升，争创省二类标准化初中。2、实施策略1以“2025少讲多练”课堂教学模式改革为平台，分析本校教学中存在问题，有针对性地进行教学管理工作。2以“市农村初中教学规范达标学校”提升工程为契机，狠抓常规落实，寻找突破口，以点带面，实现规范达标提升。3鼓励学生个性发展，大力开展各类竞赛活动，积极培养学生良好的学习习惯，营造良好的学风。4加强领导听课管理力度，积极开展校本教研活动，建立课题，突出主题，切实进行教学工作研究。3、推进计划学年度（）修订、调整“2025少讲多练”课堂教学模式改革精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/26“实施方案，以“课改”为抓手，推进“减负提质”建设。落实教学规范管理，以“作业”“评价”为突破口，积极进行“市教学规范达标学校”提升工程建设。制定领导听课管理方案，将“推门课”、“随堂课”常态化，扎实解决教学中出现的问题。积极开展学生学科竞赛活动，引导学生培养学习习惯，树立良好的学习风气。学年度（）各学科推出“课改之星”，树立典型，深化课改。加强教学常规管理，以“备课”、“上课”为突破口，积极进行“市教学规范达标学校”提升工程建设。开展学生学科竞赛活动，完善学生作业管理手册，培养学生自主学习能力。建立教研组集体备课制度。学年度（）确定“课改学科带头人”，课改研究专题化，“2025少讲多练”课堂教学模式改革形成区域影响力。加强教学常规管理，将教学问题建立课题，教研出成果。开展学生学科竞赛活动，建立学生合作学习兴趣小组。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/26初步建立学校教学素材库。4、目标达成标志形成“2025少讲多练”课堂教学模式，成功实现“市教学规范达标学校”各项目整体提升，教师形成良好的教学习惯，学生形成良好的学习习惯，有区及以上级课题立项并获奖，教学质量逐年提升。（七）办学成效1、具体目标学校的三年发展规划得以实现，呈现良好发展态势；学校办学特色鲜明，能有较大的区域影响力；各项工作形成规范，各类荣誉得以巩固并提升，学生及家长、教师、社会满意度高，争创省二类标准化初中。2、实施策略1加强领导班子建设，通过培训、十七中集团联盟校交流等方式，加强学习，开阔视野，更新观念，逐步提高学校领导的管理水平与实效。明确分工，各科室理清思路，细化目标，学校及时督查执行的进度，促进整体目标实现。2全体教职员工参与发展规划的制定、执行，引导教师关注个人发展，确定“个人专业发展三年规划”，3加强师德建设，培养教师责任感、使命感，深化“课改”，推进“励志教育”，提高教学质量，扩大学校影精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/26响力。3、推进计划学年度（）巩固“市教学规范达标学校”成果，做好提升准备。完成并通过“区校本教研示范学校”、“区信息化达标学校”创建工作。完成并通过“市德育特色示范学校”创建工作。完成并通过“市文明单位”创建工作。准备申报“市绿色学校”。学年度（）申报并通过“市教学规范达标学校”提升工程（专项提升一）。继续推进“市德育特色示范学校”。继续推进“市文明单位”建设。申报、创建“市绿色学校”、“市信息化达标学校”、“区书香校园”。创建“区消防安全教育示范学校”。学年度（）申报并通过“市教学规范达标学校”提升工程（专项提升二）。巩固“Z市文明单位”成果。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/26完成并通过“区平安校园”、“区书香校园”创建。完成并通过“Z市绿色学校”、“市信息化达标学校”。4、目标达成标志学校教育质量逐年提升，校园文化氛围浓厚，教师形成良好的教学习惯，学风浓，校风正；完成并通过45项目的区级学校创建，完成并通过56项目的市级学校创建，成为省二类标准化初中。/首页上一页235下一页尾页（八）特色发展1、具体目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/26坚持并深化“励志教育”，以此为平台，创建“Z市德育特色示范学校”，形成学校特色文化。2、实施策略1立足校情，坚持以特色创