五年级语文上册《寻找幸运花瓣》课件3 沪教版.ppt

温馨提示 每周习惯 班级小组是我家 人人都要爱护她 爱班爱组 课前准备 语文课本 字词句 练习簿每日一言 教师寄语 课前或上节课结束时准备好下节课用品用具 不占用课堂时间 有利于专注上课 寻找幸运花瓣儿 玫瑰 总的来说象征美丽纯洁的爱情 不同的颜色代表不同的含义 是表达爱情的重点花材 可以用于任何场合 为情人节的专用花材 玫瑰花语 百合代表婚姻好合顺利 心想事成 百合花语 热情 真情 母亲我爱你 温馨的祝福康乃馨的层层花瓣代表母亲对子女绵绵不断的感情 康乃馨花语 代表幸运的花又是什么呢 四瓣的四叶草代表幸运 五瓣的丁香花也代表幸运 快乐自学 1 用圈点批注法品读全文 并划出重点字词 2 利用工具书理解并积累重点词汇 3 理解文章最后一段的内涵 自学检测 学习生字 晖 悻 诳 嘤 萌 hu x ng ku ng y ng m ng 噢 指名说说下列词语的意思 兴致勃勃 形容兴头十足 悻悻 失落的样子 诧异 惊异 惊奇 表示非常的出乎意料 专心致志 把心思全放在上面 形容一心一意 聚精会神 用这些词语造句 在造句中积累词语 并学会正确地运用词语 说说 幸运 的意思 称心如意 运气好 引导学生质疑 1 这幸运花瓣指的是什么 2 为什么要寻找幸运花瓣 3 怎么寻找幸运花瓣 4 找到幸运花瓣了吗 合作研讨 谁能结合课文内容说说文中的幸运花瓣具体指的是什么 为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花瓣呢 五瓣儿的丁香 因为文中的 你 说谁若能找到五个花瓣的丁香 谁就会得到幸运 精彩展示 也正是因为谁若能找到五个花瓣的丁香 谁就会得到幸运 作者开始在生活中寻找这五个花瓣的丁香 作者找到了吗 找到了 然而要找出这五个花瓣的丁香并不是简单的事情 作者在寻找幸运花瓣的这一过程中情感不断地发生变化 谁能说一说 失落 怀疑 兴奋 惊喜 茫然 快乐 自由读课文 找出描写 我 寻找五瓣丁香花的语句 1 夕阳西下 借着落日余晖 我仔细寻找 2 我必须直视着张开的花瓣 这样才能看清 于是 我侧着头 从左边看看 再从右边看看 有时候 还要弯腰仰起头从下往上看 3 我不理会他 只管专心致志地寻找 从这些语句中 你体会到了什么 作者寻找幸运花瓣很认真 很仔细 很专注 很用心 功夫不负有心人 我 终于找到了这五个花瓣的丁香花 同学们 你能想象一下 我 当时的表现吗 从下句中读出 我 的惊喜 忽然 我发现了一朵很小很小的丁香花 我只是看到它的花瓣不是十字形 而是更密集 难道它就是五瓣儿丁香花 我的心为之一动 赶紧数一数 一 二 三 四 五 啊 五瓣儿丁香 同学们 我 找到了丁香花 得到了幸运了吗 如果得到了 你觉得他的幸运是什么 得到了 他所得到的幸运就是他在寻找丁香花的过程中体验到了快乐 小结 是呀 作者回味着这几天乐此不疲的寻找 又回味着找到的时候的惊喜 这些都是他从未体验过的快乐 快乐源于一个发现 你们有过这种快乐经历吗 学生联系生活实际说一说 同学们 作者在找寻五个花瓣的丁香花的过程中找到了快乐的源泉 那就是发现以及找寻的这一过程 生活中 还有什么时候你有过快乐的感受 学生自由说一说 有关幸运的名言警句 1 炫耀于外表的的才干陡然令人赞羡 而深藏未露的才干则能带来幸运 培根2 幸运喜欢照顾