2016-2017学年上学期英语教学工作总结

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/420162017学年上学期英语教学工作总结又一个学期匆匆结束了。看着学生的成绩，心中感慨颇多。在这次考试中，总分120分的英语，我班最高分119分，其次117，然后是114分3人。110分以上总计7人，100分以上5人。90分以上2人，80分以上2人，72分以上3人，及格以上共计19人。其余23人不及格。在不及格的学生中，大部分是30分，60分的没有，50分，40分的有三两个。20分三两个。也就是说，英语成绩的趋势是不是最好，就是最差，没有中等生，中间的链条断了。这是一种奇怪的令人担忧的现象。英语学习后继无人为什么会出现这样的现象，我在家长座谈会上已经提到学生的厌学问题，不是他们学不会，不是他们学不好，而是他们根本不学习，他们的心丢了那么那些学习成绩好得高分的学生，他们的成绩应该是李寨中学历史上最好的成绩和高分了，他们的成绩为什么那么优秀首先，就是他们有学习的主动性，自觉性。不是老师逼着他们学，而是他们要学。学习态度端正了。教育的影响才可能在他们身上发生作用。其次，本学期，我仍然坚持要求学生一个星期两篇英语作文。我及时批阅，返回给学生。学生改正错误，再上交，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4我再次批阅。除了不认真的，抄袭应付了事的学生外，只要认真去做的学生，没有不进步的。我一直坚信，英语学习中最难的障碍就是英语作文，这个难关攻克了，英语学习就会呈现出一派风和日丽的迷人景象。试想，每个句子你都会写，做完形填空，回答一个问题不就是小菜一碟了吗现在，我可以骄傲的说，122班许多学生的作文水平是初三120班的好学生所望尘莫及的。这都是学生坚持写作做出来的成果第三、课堂教学改革是教学成绩的助推器。我校实行课堂教学改革以来，我们一直在教学中努力的践行。虽然我们的想法和学校的模式有所冲突，但我们的教学观念确实有了变化。班级分成七个学习小组，每个学习小组六名成员，小组长是小组的核心人物，组织管理带领小组学生开展组与组之间的竞争。教室的展板是学生展示风采的舞台，在我的课堂，我尽可能把展示权还给学生，把课堂主动权交给学生，我尽可能调动起组与组之间的竞争和比赛，使课堂上知识与知识碰撞，生命焕发活力。尤其是最后的三个星期，对于教学单元的处理又有了新的变化，对于有听力材料的SECTIONA，SECTIONB的起始课，我在课堂上引导学生，当然也会有学生的展示。但是这两个部分之后的短文，阅读材料，我则采取懒散的方式，不再讲课，把他们包给各个小组，有他们自己备课，并在班级展示讲解，最后由精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4其他学生对他们的讲解给与评价。虽然刚开始，小组讲解确实有所失误，但是之后的每个小组在前一小组讲解的基础上不断的吸取教训，不断的进步。讲得越来越好，越来越领会短文的精髓，总结的短语都是老师感到最重要的短语，真正达到了重点突出。这些展示极大的锻炼了学生的能力，增强了自信。也使他们对英语的理解达到更深的层次。这些是以往的学生所没有过的。第四、任何的理论只有与实践结合才能拥有强大的生命活力。英语考试的题型丰富。对于词汇运用，任务型阅读这样的题型，学生的书上很难碰到，或者几乎没有。而英语周报是最好的报纸，它上面这样的题型很多，很好，很实用。我经过深思熟虑，决定征求学生及家长的意见，愿意订的学生订，然后吃小灶，抽时间给他们讲解，锻炼他们的做题的能力。同时，英语考试中听力试题的20分也很关键。我们没有合适的听力材料，也只有通过英语周报来锻炼学生的听力了。班里18名学生主动订了英语周报，而本次测试中，他们全部及格以上。没有订周报，没有机会做题锻炼的学生确实毫不出意料之外的考了不理想的分数。我想，练习是非常重要的，选好练习题也很重要。我感到惋惜和遗憾的是本学期，我没有能力转变那些厌学的学生，没有能力吸引他们参与到学习中，体会英语学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4习的快乐。使得他们无所事事，学习成绩糟糕。心思用在了吸烟，喝酒，打架上网等等其他歪门邪道上面。我曾经想过，解决他们的根本问题不是英语学习，而是思想问题，思想问题解决了，一通百通，其它问题