2019-2020年小学信息技术上册 第22课 下载文字教案 苏科版.doc

2019-2020年小学信息技术上册 第22课 下载文字教案 苏科版教学目的与要求1.知识与技能(1)学会搜索网页的方法。(2)学会保存网页中的文字。(3)学会复制文件（文件夹）的方法。2.过程与方法以教师演示，引导同学们知识迁移，使同学们尝试操作相结合的方式，学会搜索网页，保存网页中文字以及复制文件。3.情感、态度与价值观(1)通过搜索网页、保存网页，培养同学们“用微笑承受一切”的精神。(2)通过保存网页中的文字，培养同学们在因特网上获取信息的兴趣和能力。课时安排1课时。教学重点与难点重点：学会保存网页中的文字和复制文件的方法。难点：搜索关键字的选择和保存网页中文字的方法。教学过程教学内容教师活动学生活动导入同学们认识桑兰吗？我们在语文课上学习了微笑着承受一切一课。通过学习这篇文章同学们对桑兰有何了解？ 大家刚才说的都很好。我想问大家几个问题：1、桑兰是哪里人？她几岁开始学体操的？ 2、桑兰写过一首诗我的梦的内容是什么吗？3、桑兰的近况如何？对于这些问题我们可以到网上查找，并把相关文字保存下来。她是我国女子体操队跳马运动员。在参加一次世界性的体肓竞赛时意外地从马箱上摔下来，胸部以下完全失去知觉，而她却微笑着承受常人无法承受的一切。我们要学习桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。搜索网页前面我们已经学习了利用百度搜索图片，而利用百度搜索网页的方法和它很相似，大家结合书上“搜索网页”的步骤试一试。引导学生学会总结搜索关键字（桑兰简介、我的梦、桑兰近况）教师巡视展示一下查找到的资料教师评价，查找的内容是否符合要求。学生尝试学生演示学生操作练习学生展示保存文字我想把大家找到的资料保存成文件，存放在自己的文件加当中怎么办？教师演示保存网页文字的方法。重点强调保存类型应该选择“文本文件（*.txt）”。如果我们需要的是网页中的一部分文字应该怎么办呢？前面我们在画图软件中学过复制粘贴，大家可以小组讨论、探究一下，将“我的梦”诗歌文字复制粘贴到写字板中，并保存在“我的文档”中。教师总结，复制粘贴可以用右击弹出的菜单中的命令，也可以用菜单栏中的命令。教师巡视学生操作练习小组探究小组汇报学生操作练习复制文件刚才我们学习使用了“复制粘贴”方法下载网页中所需文字，下面大家想一想能不能用“复制粘贴”方法将“我的文档”中的“我的梦”文件复制到自己文件夹当中呢？请学生演示总结：选定复制粘贴教师巡视学生演示学生操作练习总结今天我们学习了什么？教师总结，对学生的汇报进行补充和说明。今天我们学了在网上查找、保存桑兰的个人资料、进一步的感受到了她坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度，我们大家应该将她的这种精神和态度运用在自己的生活和学习中。回家后请大家再去查找更多有关桑兰的资料，保存在U盘中，上语文课时课堂上帮助大家理解课文。好吗？填写成果篮好附送：2019-2020年小学信息技术上册 第25课 欣赏MP3音乐 1教案 苏科版课题第25课 欣赏MP3音乐课型新授课时1课时教学目标1.了解什么是MP3音乐。2.学会利用百度网站搜索MP3音乐，掌握从网络上下载MP3音乐的方法，学会播放MP3音乐。3.通过自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放MP3音乐的方法，通过欣赏音乐，充分感受数字音乐的魅力。重点难点利用百度网站搜索MP3音乐；从网络上下载MP3音乐。下载、播放MP3音乐。师生教学互动过程教学步骤教师活动学生活动一、导入新课二、学习新课三、小结1.课前欣赏音乐“吉祥三宝”、“虫儿飞”、“让我们荡起双桨”。2.谁知道刚才教师课前播放的歌叫什么名字？你喜欢这些歌吗？你想自己在网上搜索并下载这些歌曲，然后播放吗？3今天，我们就来进行一个小小音乐欣赏会，让我们一起在计算机上欣赏我们喜欢的歌曲，好吗？4出示课题：第25课 欣赏MP3音乐5什么是MP3音乐，你还知道音乐文件有其他什么格式吗？（一）搜索和下载MP3音乐1.师：要在网络上下载MP3音乐，我们可以借助百度网站，在百度网站上有一个专门的MP3栏目，通过它我们就可以找到自己想要的音乐了。你能通过百度网站找到你想要的MP3音乐吗？（提示学生可以参考教材，可以小组交流，还可以自己操作实践） 2.学生自主探究在因特网上搜索和下载“让我们荡起双桨”这首歌，并将它保存到E盘自己名字的文件夹中。3.学生反馈探究结果，教师请学生演示搜索过程。（提醒学生关注音乐格式的选择、关键字的正确输入）具体的操作步骤：（1）访问百度网站。（2）单击“MP3”。（3）输入搜索的关键字“让我们荡起双桨”，回车。（4）单击任意一个MP3歌曲名，打开MP3下载窗口。（5）右击下载链接，单击快捷菜单中的“目标另存为”命令。（6）将文件保存在自己名字的文件夹里。（7）下载完毕，单击“关闭”按钮。引导学生关注搜索到的音乐列表，比较文件的格式、大小、链接速度等参考选项，让学生学会选择合适的资源进行下载，发现下载有困难时，应及时更换下载的地址，以免浪费时间。4.学生练习，从网上下载歌曲，如果先完成了就可以下载自己喜欢的其他歌曲，并将它们保存在自己名字的文件夹里。教师巡视，对有困难的同学加以个别指导。（二）欣赏MP31.我们下载了这么多好听的歌，现在就让我们一起来欣赏吧。2.你推荐一首你最喜爱的歌并说说你为什么喜欢，让大家一起来欣赏。 今天我们一起从网上下载和播放了好听的歌曲，其实我们上网欣赏音乐不一定要下载，可以直接在网上试听，网络上的资源是非常丰富的，它为我们的学习、生活增添了很多乐趣。我们在欣赏这些音乐的同时，也要知道网络音乐资源也是拥有知识产权的，不能随意地使用和传播。 学生回答。学生自