初二各班创建特色班级的活动方案

1/5初二各班创建特色班级的活动方案初二各班创建特色班级的活动方案班级特色文明言行特色班一、班级口号给自己一个文明习惯，给八班一个和谐亮点。二、特色班级建设目标1、通过教师和家长另外，在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐、推荐、民主评议产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样，并设置多种岗位，健全“班干部”机构的同时，设有“值日班长”、“卫生小天使”、“好人好事记录员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗。在竞争中，给每位学生带来机遇与挑战，是他们积极进取的活力与源泉。最后，培养学生对班级的认同感和归属感，要经常把班级取得的成绩、领导对班级的良好评价、科任老师的良好印象及时与大家交流，培养大家对班级的认同度，让他们产生自豪感，让同学们感到在我这个班里学习，是非常荣幸和骄傲的，形成强有力的归属感，并为之奋斗。同时对班级不良行为和思想给与指出，在反复不断的心理刺激，潜移默化改变其思想道德品质。“民主、和谐”特色班级的活动方案2/5初二班班级特色创建民主、和谐特色班一、班级口号班级是我家，班级建设靠大家二、具体的做法重视班级形象建设。学生就是班级的一面镜子，一个好的集体是由一个个具有良好的行为习惯的学生组成的，因此，我强调对学生的日常教育工作。1、注重日常行为规范的教育，培养学生养成良好的行为习惯。利用班会课对学生进行教育，日常学习中督促、检查。2、加强学生的文明礼貌教育。开展我向老师、向客人、同学问声好活动，使学生养成主动问好的良好习惯。3、加强对学生日常卫生的督促和检查，鼓励学生搞好个人卫生，仪容仪表整洁。4、在班级卫生建设方面，环境卫生责任到人，每天三次大清扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。5、引导学生要热爱学校，对于校园文化宣传栏、警示牌，教育学生爱护。建立和谐的人际关系。3/51、教育学生同学之间互相关心、互相帮助，多一份宽容、多一份谅解。2、与学生建立起互相尊重、彼此信任的师生关系，公平、公正地对待每一个学生。以活动促和谐。班级活动是学生快乐学习、健康成长的一种重要手段，也是班级建设中一项重要的内容。通过开展各种活动，丰富学生学习和生活，让学生充满活力，让班级充满向上的朝气。鼓励学生积极参加学校组织的各种活动，培养学生的竞争意识，在竞争中进步，在竞争中提高。和谐是21世纪人类的定期办好手抄报,黑板报,张贴读书名言标语,造成浓厚的学习空气让教室变成育人的好环境增添更新的光彩。每周每人背1首古诗；每周每人读美文2篇；每周每人做读书笔记1次；每周每人写日记一篇。成立语文学习小组,由小组长和值日干部督促检查每天的读书笔记。书香离不开“墨”趣。将每周五下午第三节课作为专门的书法兴趣小组课。让每个同学都有展示的机会。针对会说话的墙壁开展“谁是大诗人”诗会。4/51、课堂纪律每人课堂上讲话、玩手机被点名1次扣1分，上课睡觉被点名1次扣1分。2、课堂笔记下课当场检查，没做的每人1次扣1分，过后补做的每人1次扣1分。3、课堂发言积极的每人1次加1分；不积极的每人1次扣1分。4、课外作业没有完成的每人1次扣1分，当天补做不扣分。各项都有负责人，人人参与，安排周密，周末各负责的组长统计，负责量化打分，整理存档。每周公布一次成绩，优胜组给予口头表扬鼓励，最落后的组打扫班级卫生一天。并评出各组的先进个人，如遵纪之星、学习之星、作业之星、进步之星。给予张榜表彰。每周一公布，每月一小结，每学期末一总结，评出若干名成绩优秀、得星最多的同学并给以奖励。“感恩教育”特色班级的活动方案初二班班级特色感恩教育特色班一、班级口号心怀感恩，滋润生命。二、特色班级建设目标感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引5/5和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的意识、品质和责任，进而外显为感恩的行为。三、具体措施1、实施感恩教育，要从