苏格拉底我们不是在谈一些小问题【精选-ppt】

第一章 導論蘇格拉底：我們不是在談一些小問題， 我們是在談生命之道。O. 對本課的期許 希望本課堂充滿 愛，祝福，感謝,生物倫理學課程大綱一.生物倫理學的定義二.生物倫理學的範疇三.生物倫理學的重要性四.修生物倫理學課之任務(或目的)五.生物倫理學的前設六.生物倫理學的方法七.生物倫理學與其它學科的關係,一.倫理學的定義 何謂倫理學? 【禮記】 : 倫猶類也、理猶分也。 ( 倫為關係、理為道理。) 倫理學(Ethics) 亦稱道德哲學(Moral philosophy). 它研究道德上的善與惡、 是與非、真、善、美、聖。,倫理學的基本工作: 分析、評價並發展規範的道德標準， 以處理各種道德問題。 倫理學的兩大任務： (1).元倫理學(Metaethics)的任務 (2).規範倫理學(Normative ethics)的任務,規範倫理學中的學說 義務論(Deontology) 目的論(Teleology) 契約論 (Contractualism) (續),表一:規範倫理學中的學說,道(Law，又稱律)分為:,(1).自然之律 (Law of Nature) (2).人性之律 (Law of Human Nature) (3).神聖之律 (Law of Divine Nature),二.生物倫理學的定義 處理人(Human beings)或生物 在有關生命現象的倫理學。生命現象： 物理、行為、感情、認知等現象,三.生物倫理學的範疇狹義： 生物倫理學(Bioethics) 、 醫學倫理學(Medical Ethics) 、 醫療倫理學(Clinic Ethics) , etc廣義：生命倫理學（Ethics of Life）範疇主要分為： 1.理論部份 2.巨觀問題 3.微觀問題,四.生物倫理學的重要性 生物倫理學與 生命價值(Value) 生命意義(Meaning) 生活品質(Quality) 公共政策(Public policy) 等有關。,生物倫理學與公共政策Public policy 公共政策是最少公約數 (minimal, lowest-common denominator 須能維護共識public consensus 但亦不能輕乎生物倫理學中有關生物的特性、 生命現象的特質，如生物之不可逆性 Reversible vs. Irreversible (retrievable vs. irretrievable)。,在研究生命倫理學中， 我們不只關心行為，也關心動機； 不單是行動，也關心品格； 不單是人生“作” (do)什麼， 也是“是” (be)什麼。,五.修生物倫理學課之任務(或目的) 1.回應神聖呼召 (Divine Calling). 2.在案例中檢視自己的傷口. (Inner Healing). 3.貼近受創的心靈:道成肉身(Incarnation). 4.成為”Wounded Healer” (盧雲, Henri Nouwan).,HENRI J. M. NOUWEN: The Wounded Healer,Author, Catholic priest and member of LArche Daybreak in Toronto. Born Jan. 24, 1932, in Nijkerk, the Netherlands; died of a heart attack Sept. 21,1996, in Hilversum, the Netherlands, age 64.,六.生物倫理學的前設(Presupposition) 背景決定了前景 (Background determines foreground.) 何謂前設? 一個人對於事物的認知因環境，文化 背景，教育程度，世界觀等因素而有 所差異，立場有所別。 是否須要前設? 前設的重要性 前設與險坡原理 (Slippery slope theory),生物倫理學的前設有那些? 文化背景 宗教信仰 種族/地理 教育程度 社會制度 .etc,七.生物倫理學的方法 科學方法 vs. 生命探討的方法 (1)生命認識生命,生命尋找生命 (2)愛是橫量一切的根本,所羅門王 與 示巴女王,所羅門的智慧: 寡婦與嬰孩,七.生物倫理學的方法 生命科學方法 vs. 倫理學的方法 羅素(Bertrand Russell)的困惑 海森堡(Werner Heisenberg)的不確定 霍金(Steve Hawkins)的弔詭,羅素(Bertrand Russell)的困惑,海森堡測不準原理,Steve Hawkins的弔詭,生物倫理學的方法 (續) 生命科學方法 vs. 倫理學的方法 (1)生命認識生命、生命尋找生命 (2)愛是橫量一切的根本,八.生物倫理學與其它學科的關係 生物倫理學不是獨立的， 它與其它學科息息相關，互為參酌： 1.倫理學，哲學 2.生物學，醫學，心理學，生態學，等一般自然科學 3.法律學 4.社會學，人類考古學，歷史學 5.宗教學 等等.,個案討論好心同學 揹玻璃娃娃滑倒 致死判賠 記者孫友廉台北報導就讀台北市景文高中二年級的玻璃娃娃顏旭男在校內跌倒致死案，高等法院昨天下午宣判民事求償案，出現大逆轉，合議庭認為，學校未顧及顏生是身心障礙，進而設置安全設施，而好心揹顏行進卻在樓梯跌倒的陳姓同學，也疏於注意，因而廢棄一審判決，改判景文高中、陳生以及陳母敗訴。高等法院判決景文高中、陳生及其母須賠償顏父192萬3528元、顏母141萬4508元；全案仍可上訴。,玻璃娃娃 (成骨不全症)（Osteogenesis Imperfect），一般人稱為玻璃娃娃，或唐瓷娃娃。指的是一種因先天遺傳性