2013届高三政治一轮复习精品课件：第一单元 生活与消费综合探究及单元归纳（新人教必修1）（ 2013高考）

,知识必备,第一单元生活与消费,探究提示,问题探究,阶段质量检测,综合探究及单元归纳,1金钱的内涵：金钱就是货币 (1)从起源看，货币是 长期发展的产物。 (2)从本质看，它是固定地充当 的商品。 (3)从职能上看，它具有 、 两个基本职能。,商品交换,一般等价物,价值尺度,流通手段,2对待金钱的正确态度 (1)对于金钱，要 。获取金钱的手段既要合法，又要合乎社会道德规范。 (2)对于金钱， 、 。既要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事，又要有节制，少花钱多办事、办好事，让钱发挥出更大的作用。,取之有道,用之有益,用之有度,3树立正确金钱观 树立正确的金钱观， 对待金钱，取之有道、用之有度、用之有益，既有利于 、社会和 ，又有利于 和 的实现，使我们灵魂更纯洁、道德更高尚、人生更有意义。,理性地,国家,他人,自我发展,人生价值,教材P23“探究问题1”金钱是什么？是魔鬼？是天使？ 提示：这是一个关于货币本质的问题。笼统地说，金钱既不是魔鬼，也不是天使。从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。若使用得当，它就是天使；若使用不当，它就是魔鬼。,教材P24“探究问题2”钱能做什么？钱不能做什么？ 提示：教材中提供的资料，特别是易卜生的名言告诉我们，金钱对我们的生活确实很重要，但金钱又不是万能的。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，在一定意义上，货币仍然是财富的象征。但人作为社会动物，除了生命外，还有更高的追求，健康与快乐、朋友与信赖、亲情与爱情等，这一切都是金钱买不到的，“金钱万能”论是错误的。,教材P24“探究问题3”金钱应该如何获得？什么是取之有道？为什么要取之有道？ 提示：(1)对于金钱，要取之有道，就是说要采用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富，这是光荣的、受国家法律保护的；靠非法手段攫取钱财，是可耻的、为国家法律所禁止的。,(2)“取之有道”，就是指获取金钱的手段既要合法，又要合乎社会道德规范。这是因为，社会主义市场经济既是法制经济，又是道德经济。(市场主体的经济活动只有不违反国家法律和社会道德，才能维护正常的市场经济秩序，各经营者才能在服务社会的同时获得应有的经济利益；相反，为攫取金钱而不择手段，势必会破坏市场经济秩序，损害国家利益和消费者合法权益。),教材P2425“探究问题4”钱应该怎么用？用到什么地方？为什么要用之有度？你的零花钱应该怎么花？ 提示：钱的使用应本着“用之有益，用之有度”的原则。“用之有益”就是要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事，用到有利于国家、社会、他人的地方，用到有利于自己发展、实现人生价值的地方。“用之有度”就是指花钱要有节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省，少花钱多办事、办好事，让钱发挥出更大的作用。(可结合自身实际谈。),目前，高中生或多或少有些零花钱、压岁钱，将来走上社会，也必然要与金钱打交道。如何正确认识和支配金钱对我们的一生都很重要。某班同学在老师的指导下，成立合作学习小组，围绕“正确对待金钱”的主题开展研究性学习活动。 第一小组的同学调查了本校同学对金钱的看法。,甲说：“有钱真好。 日常生活中人离不开钱，古人说：寸金难买寸光阴，现在如有急事，打个的士，节省了时间，就相当于用钱买到了时间。有钱才可以过健康、有品质的生活。” 乙说：“钱够花就好。金钱是魔鬼，追求更多的钱，人会活得很累，还会使人误入歧途。” 丙说：“钱少也好。 因为钱少，才能使人奋发向上，穷则思变”,(1)如果该班邀请你参加讨论，请针对上述一位同学的观点，并结合经济生活中相关的货币理论知识，谈谈你对金钱的认识。 第二小组对本班同学拥有和支配压岁钱、零花钱状况进行了调查，发现班级有个别同学迷恋上网，花钱主要是玩游戏，有部分同学贪吃零食，有些同学相互攀比购买高档电子产品等。针对这些问题，该组同学倡议制订“用好零花钱”的班级公约。,(2)请你针对该班同学存在的上述某一问题，对班级公约的内容提出两条建议，并简要说明理由。 解析：第(1)问，考查对金钱的认识，可以从金钱与生活的关系、金钱的内涵等角度分析；第(2)问，围绕树立正确的金钱观，提出合理化建议。,答案：(1)从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质看，货币是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，货币具有价值尺度和流通手段两个基本职能。从一定意义上看，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。尤其随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。,(2)建议：用于购买学习用品、辅导资料等。理由：有利于