体艺21活动方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/14体艺21活动方案体艺21活动方案体艺21活动方案一一、指导思想根据湖南省关于开展创建“体育、艺术21项目学校试点工作的通知”和娄底市教育局为抓好体育艺术21试点学校的工作安排，我校认真贯彻落实市教育局体育、艺术21项目实施方案的通知精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。二、实施原则1、全面发展的原则以促进学生全面发展，树立终身体育艺术理念为原则。根据学生的发展需求，设计能切实提高学生体艺技能的内容、方法体系，有效开发体育、美育功能。2、激发主体发展积极性原则学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。3、全员参与的原则要面向全体学生，使每个学生的潜能得以发挥，特长得以发展，师生互动，教学相长，促进共同发展。4、校内外相结合的原则校内教育为主，校外教育为辅，提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，充分发挥社区教育、校外教育优势资源，正确引导家庭、社会教育观念，共同为促进学生全面发展服务。5、发展特色的原则张扬个性，发展特长进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。三、实施办法1、教导处召开音体美教研组长会，广泛征求艺体教师意见，制定学校“体育、艺术21项目”实施方案和学生申请考核表。2、召开音体美教师和班主任会，布置学校“体育、艺术21项目”实施方案和填写学生申请考核表的有关事宜。3、班主任引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，填写学生申请考核表鼓励学生通过课堂教学、校外辅精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习班主任负责抓好落实。4、音体美教师根据学校实际情况，组建鼓乐、舞蹈、篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、书法、剪纸等各类兴趣小组，利用下午第八节课后对学生进行指导、教学。5、教导处及时对各项活动的开展情况展开检查，灵活增减活动项目，对学生喜闻乐见的活动加强引导、加大投入，从而逐步形成学校的特色。6、选择恰当时机对学生的“体育、艺术21项目”技能水平进行评价、认定。四、评价、认定办法1、学校根据各年级学生的实际情况和发展需求，制定相应的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。2、“体育、艺术21项目”的认定采取本人现场表演、专家测试和证书认定的办法。3、“体育、艺术21项目”的认定，主要由班主任和艺体教师负责，认定时主要以技能为主，同时参考学生的兴趣态度及知识的修养等表现进行全面科学的评价。4、学生获得项目认定后，学校将学生的认定结果记录在册、备案。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/14五、项目选择“21项目”的选项，原则上按教育部颁发的“21项目”技能标准由学生自主选择。根据我校实际，确定以下项目为首选项目1、体育类艺术体操、跳绳、耐久跑、短跑、篮球、乒乓球、羽毛球、实心球2、艺术类硬笔书法、毛笔书法、国画、素描、儿剪纸、十字绣、声乐、舞蹈、器乐、棋艺、诵读、计算机六、组织领导组长胡卫龙副组长颜彪成员李惠桂胡辉珍李晨光蒋鲜飞肖灿音、体、美教师各班班主任体艺21活动方案二一、指导思想实施“体育、艺术21项目”坚持以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，以深化体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础，树立终身体育思想，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，促进学生全面发展。二、基本目标1着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/142学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。3涌现一批具有现代教育理念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法，一专多能，有较高专业水平与能力的领导和教师。4探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。5探索活动项目实施标准评价体系。三、活动内容根据学校特点，将“21”项目分为共性项目与个性项目。要求共性项目人人参与，个性项目自主选择。1大课间活动充分利用每天上午30分钟体育锻炼大课间时间，进行广播操、古诗韵律操、五祖拳、集体跳大绳、灵娃表情秀等形式的活动。2“21”项目活动体育类项目田径、乒乓球、篮球、气排球、象棋、围棋类等，活动地点为田径场、乒乓球室、后多媒体室。艺术类项目声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等，活动地点为音乐室、舞蹈房、书画室等专用场所。拓展项目在学校网站上开辟“21项目”专栏，充实活动内容，利用校园网、班级多媒体等现代教育技术，以丰精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14富多彩的体育艺术内容感染学生、熏陶学生，让学生得到更大发展。体育欣赏，如观看体育专题片、NBA节目、中超乒乓球赛等艺术欣赏，如观看舞蹈节目、听演唱、观看其它艺术表演等。3开展主题活动定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。运动类田径运动会、球类、棋类、广播操比赛等艺术类“六一”文娱演出、艺术节、书法绘画作品展、板报墙报手抄报展、手工制作大赛等。四、组织领导1领导小组为全面指导我校“体育艺术21项目”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立灵水中心小学“体育艺术21项目”实施领导小组。组长成员2指导小组为有针对性的指导体育艺术各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立灵水中心小学“体育艺术21项目”实施指导小组。体育类别组长成员精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14艺术类别组长成员五、活动时间和师资1课堂教学时间。这是开展体艺21活动的主渠道，也是确保体艺21活动全面开展和实施效果的基本保障。实施主体体艺教师。2每天30分钟的体育大课间活动时间。实施主体班主任。3学校组织的社团活动时间。实施主体体艺教师和外聘教师。六、活动要求根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体组织者，体育、艺术专职教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提高活动质量，促进学生全面发展。七、活动保障1、开足音、体、美等课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占音、体、美课等现象发生。2、体育艺术老师等自觉把“体育、艺术21项目”作为主要教学内容之一纳入教学计划，班主任、任课教师等精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14要加强对学生的指导与督促。3、加强过程性评价与终结性评价的结合，体育艺术老师要重视“体育、艺术21项目”的技能测试，每学期进行一次，及时与班主任沟通，最终给每个学生进行成绩评定。八、项目评价认真做好体育艺术“21”项目的评价工作。学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术21项目”多个评价小组，根据“21项目”体育与艺术技能标准，由学校在学期末安排时间进行评价。1“21项目”的评定工作，由学校组织认定。评定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。2为使更多的学生参与“21项目”达标活动，应鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目评定等级。3“21项目”的年度评价中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。4评定可采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14目认定后，可由学校在素质报告中，设21项目认定专栏加以评定。体艺21活动方案三一、指导思想以教育部关于开展“体育、艺术21项目”实施方案精神为指导，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，树立终身体育的思想，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范小学生课外文体活动内容和形式，促使课外文体活动的制度化、规范化和科学化，促进学生全面发展。二、实施目标1、以实施连云港中小学开展“体育、艺术21项目”推进意见为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有两项艺术特长。2、在开齐开足体育和艺术课程基础上，开展形式多样、生动活泼课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化活动需求。3、以小学阶段“快乐学习六年，健康享受六十年”为宗旨，加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。4、通过体艺活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/14三、项目设置结合小学生善于模仿，动作练习及艺术行为简练、舒展、美观，耐力素质欠缺，对新鲜事物兴趣强的特点，有针对性地选择“体艺21项目”。让学生的特长更长，打造学校体艺品牌，将成为“体艺21项目”选择的致力点。1、体育类A、跳绳B、篮球2、艺术类A、快板B、泥塑四、主要措施、加强领导，规范管理为加强对我校体艺21项目实施的领导，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立体艺“21”项目实施领导小组。组长欧加刚副组长李敏、李昌晓、王端梅成员姜竹先、苏守珏、李启节、王明一、张庆标、闫振岭、孙进、仲崇柱、穆传方、徐玲规范管理贵在事前控制与过程监督，“体艺21项目”的实施更需有过硬的实施管理体制。体艺教学管理我们要精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14做到事前控制的各项规章制度齐全，过程监督的任务责职明确。学校教导处、德育处、体艺教研组各司其职，有明确的目标任务、详细的工作计划，接受过程监督个个工作职责清楚，参与体艺教学的过程管理，从而实现项目实施管理一着不让。、提高认识，增强自觉性开展“体育艺术21项目”，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推进素质教育的“试金石”，推动学生的个性特长发展。学校将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术21项目”工作的自觉性和主动性。、加强师资培训，满足教学需要坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，在大力发挥专职体育、艺术教师核心作用的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长教师，投入到本项工作中来。同时力争用最短的时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“21项目”和综合素质测评工作的要求。、分工协作落实，保证活动质量精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/14班主任和本班任课的体艺教师是实施的主要组织者，班主任在参阅学校方案的基础上，充分做好动员工作，不让学生失去学习的机会。要根据学生的意愿和特长，指导学生利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生及时、认真地参加培训活动。班主任和本班任课教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，充分利用体育课、大课间活动时间及课余活动时间对学生进行技能技巧的指导。、建立本校“菜单”，学生自主选择学校依据本校音、体、美物质资源和师资资源，依据教育部“体育、艺术21项目”实施方案中“21”体艺项目的技能标准、国家新课标中的学校体育、艺术课程的内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，建立好学校菜单，并制定好实施方案。、开足规定课程，规范教学管理所有教师要把实施“21项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用。严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。确保学生每天要有1小时的体育活动时间，保证学生每天30分钟的大课间体育活动时间。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/14、利用活动中心，提高技能水平在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。鼓励学生积极参加多种校外艺体活动，自由选择自己喜爱的活动内容，合理