发动机分公司顶岗实习心得体会(精选多篇)_第1页
发动机分公司顶岗实习心得体会(精选多篇)_第2页
发动机分公司顶岗实习心得体会(精选多篇)_第3页
发动机分公司顶岗实习心得体会(精选多篇)_第4页
发动机分公司顶岗实习心得体会(精选多篇)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/14发动机分公司顶岗实习心得体会精选多篇汽车拆装实习心得体会为期一个星期的汽车拆装实习在金属的回响中落下了大幕,这也是我人生第一次亲手摸到真实的发动机和变速器,也是在大学期间首次进行的汽车专业课程的实习。总的来说这次为期一周的实习工作是有趣的,而且具有比较高挑战性和非常浓厚好奇感的实践,我相信这次的实习必将会影响到我今后的学习工作,也是我学习汽车专业的一个转折点,同时我还学习到了很多重要的经验。上了半个学期的汽车构造知识理论课,终于迎来了一次从理论到实践的实习机会,让我深深的感受到“实践是检验真理的唯一标准”的真理性,也体会到了理论与实践想结合的必要性和重要性。没有实习之前,只是在课堂上听老师介绍各种汽车构件的感性认识,有种“未见庐山真面目”的朦胧感。然而亲自动手拆装书本上所描述的汽车构件之后,让自己更深层次的掌握了相关知识,也基本上理解了发动机和变速器以及与其相关联的汽车构件的工作原理。本次实习的第一个项目拆装发动机,发动机是汽车的“心脏”,也是汽车最基本也是最重要的组成部分。在拆装发动机中,我们组主要拆装了一台丰田宝马M30B35直列2/146缸发动机,这可是名牌发动机啊所以我觉得很荣幸能亲手拆装高级的发动机。发动机的外表装有发电机它有齿轮与飞轮相啮合起动机用于开启发动机的运转分电器和高压线圈用于提高电压和分配各缸点火的先后顺序拆开汽缸盖之后就感觉这台发动机的工艺性比较高,因为里面的各零件之间相接的很严密,而且各零件的精度也很高;此发动机的喷油方式是多点电控喷射;在排气管尾部还有氧气传感器。但是,我们在拆装过程中也遇到了一些问题,我们所遇到的问题就是拆下来容易装上去难,最后还要老师指点才完成了这项任务,造成这个原因主要是我们对整个发动机的各部件的组合以及它们的工作原理理解不够透彻。遇到类似的这些问题也是好事,让我学到了怎么样去处理困难、解决问题,收获到更多的知识。本次实习的第二个项目是拆装变速器,变速器分为自动变速器和手动变速器。我们组主要拆装了一台本田雅阁平行轴式自动变速器。其实,自动变速器和手动变速器的原理都是相类似的,自动变速器也是手动变速器的升级品。刚拆开变速器的外壳,看到的都是轴和齿轮的相结合,看起来很复杂不知从哪里开始拆。随后我们就叫了指导老师跟我们分析和讲解变速器的工作原理以及详细介绍各组件,让我们明白了自动变速器工作的来龙去脉。随后我们便很顺利地拆开所以的齿轮、轴以及3/14变速器中的制动器装置,组员之间也讨论学习各组件的工作原理以及它们相互之间是怎么样组合工作的。通过这次实习,不但提高了我们的动手能力,而且也增进了我们团队中的合作意识,因为发动机、变速器不是一个人就能随便能够拆卸得下来的第三篇顶岗实习心得体会顶岗支教心得体会单位太原师范学院实习学校清徐县徐沟镇二中实习生刘银娟实习时间2016年10月8日至2016年1月10日2016年10月8日到2016年1月10日之间,我组2人去到太原市清徐县徐沟第二初级中学进行的为期3个月的教育实习。3个月的实习生活是辛苦的,也是有意义的。在徐沟二中的校领导、老师及带队老师的支持和指导下,我们的实习工作取得了圆满的成功。实习的内容基本包括三部分课堂教学、组织班级活动和教育调查1、课堂教学完成了八年级第一学期的物理全部教学2、组织班级活动组织学生课外活动3、教学报告完成一份教育调查报告一、成绩收获4/141、教学实习工作顶岗实习快要接近尾声,回顾这3个月来的点点滴滴,让我受益匪浅。记得刚开始上讲台的紧张,声音颤抖,眼睛不知道该注视哪里,面对着60多个陌生的面孔,有点羞怯,虽然课前已经备了无数次课,但此刻大脑却是一片空白还清楚的记得演示实验时颤抖的手,还记得一双双好奇的眼神,可能我是第一个给他们做演示实验的老师吧他们对我充满敬意,而现在一切都是那么自然,备课时也知道种难点了,知道如何备好一节课,没有以前那样发愁了,讲课也很自然流畅,讲课的语速该如何让控制,哪里需要重复讲解,哪里可以一代而过,也可以通过看学生的眼神和表情来了解他们听讲的情况了。这让我懂得,教师不是为了完成任务而讲课,而是给学生们传授知识,授之于渔,并且让他们知其然,知其所以然,学以致用,他们能真正理解听懂才是我最大的目标。2、班主任实习工作班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。班主任工作的主要任务是班级管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起着关键的作用,只有真诚的付出爱心,严格的要求学生,才能取得好的成绩。起初,我认为当班主任很容易,5/14也很威风,实习期间让我感受到作为班主任真的很累,这是一个与学生心灵沟通的艰巨任务,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。刚与指导班主任见面,我请班主任给我一份名单、一份学生座位表,我想尽快的熟悉他们。因为我知道,能记不住学生的名字,在学生眼中是很重要的,他会觉得自己在老师心中很有地位。觉得老师很关心自己,这也为实习期间班级的各项工作的开展打下了基础。3、其他在一个新的环境下,组员之间的协作配合是很重要的,带同一个班的各任课教师之间尤为重要。我和其他任课老师相处的非常融洽,我们一起讨论分析学生每阶段学生的学习情况和心理状况,如果发现班上哪位学生近期有异常表现,我们会及时向班主任反映情况并寻找解决方法,不然一位学生落伍。因此,我所带的094班不仅物理考了年级第一,其它科目期中成绩也相当不错,总成绩在全年级第一。二、经验和教训说实话,在这里,感觉我们都是自己在摸爬滚打,没有一位指导老师,其他老师也只是给一些管理学生方面6/14上的建议,而且对于我们两个根本不适用,怎么样去备课,又怎么样去讲课,更没有老师给我们评课议课,每一步都是我们自己去思索,自己去揣摩,每一位学生,我们都必须去了解他们的优点,弱点,如何对他们施教,这是需要我们努力做到的,而现在我们也基本做到了。哪一位学生是需要鼓励着去说教,哪一位学生必须严格要求的,每一位学生的性格特点我们都摸索的差不多了,这是作为一位人民教师必须做到的。在我的印象里老师是个很轻松的职业,每天上完课后就没事了,有很多自由支配的时间,可是现在当我自己成了拉是我才发现事实并不是我想象的那样简单。但是对于管理学生这一方面我觉得自己有点失败,总认为师生之间应该是朋友般的随和,可是我错了。对于处在这个叛逆不爱学学习时期的学生,一旦太放纵他们的话,这会严重的影响上课效率,而事实也是如此。每节课我得撕破嗓子来维持课堂纪律好几次,这使得我的上课效率大打折扣,因为学生也摸清了每一位老师的脾气,他们知道我不会批评他们,更不会大他们骂他们,所以才那样放肆因为一开始的放松,导致后来上课很累人,可又没办法。在处理学生问题,尤其是在课上时定要顾及学生的自尊心,不能与学生在课堂上发生冲突,有事可以课后找他再谈。还有一点要注意就是要多和学生沟通。我班有个女生,不爱学习,7/14每天上课总爱捣乱,提醒她时,不但不听还总爱顶嘴,慢慢的我对她开始冷落。她也意识到我对他态度的变化,后来实在不行了给我写了一封信,把她想说的话都写了出来,还给我提了几点建议,由此使我感知沟通的重要性。初中生另一个重要的特点就是希望得到老师的鼓励和关注,这一点我深有体会。虽然期中考试他们的成绩在年级第一,但这并不是我的理想目标,他们还是为了高分而学习,什么创新能力,发散思维能力统统都没有,但这是一个长久的过程,不是我一下能改变的,我能做的只是朝这方面努力在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活。我们和学生,我们即是实习老师,又是学生的知心朋友,我与学生交朋友,空余时间和学生一起玩,做好学生的思想工作。与学生打成一片,加强了与学生之间的感情。三、对实习工作及我系思想教育、教学工作的意见和建议尽管我系的顶岗支教与教育实习工作取得了较好的成绩但还存在着一些比较突出的问题1、岗前强化训练时,注意实习生的基本教学技能的强化训练2、部分学校教学教研气氛不浓,指导力量不足,8/14能力有限,造成实习生无法得到有效的指导,成立指导教师团,巡回对个支教点实习生进行指导,通过各种方式对实习生进行指导3、实习生的评课与议课能力不强,需要通过相关讲座和案例分析,让实习生学会如何评课议课现在支教马上要结束了,觉得自己学到了很多,不管是教学能力还是管理能力,以及组织班级活动能力等等,这将为我以后的教师生涯奠定基石做一名优秀的老师,光有丰富的专业知识是远远不够的,还要有好的教学方法和管理学生的方法,而这些是从课本上学不到的,必须在实践中经过长期的摸索,总结经验。通过这三个月的实习,使我学到了很多课本上学不到的东西,懂得了如何合理恰当地处理学生问题,真是受益匪浅。很感谢学校给我们这次支教的机会,让我们提前体验教师岗位,也让我们检验自己是不是适合做教师这个工作除此之外,我们通过体验农村生活,不仅培养我们的独立生活的能力,更是锻炼我们的意志与吃苦耐劳的精神我坚信,这将是我人生的一笔巨大财富物理系081班刘银娟9/14第四篇顶岗实习心得体会顶岗实习心得体会鲍晴李金徽在2016年10月20日至2016年1月10日期间,我们到景洪市嘎洒镇中心小学进行了为期两个多月的顶岗实习生活。经过两个多月的实习生活,让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到一名光荣的人民教师所肩负的责任。回想10月20日刚到嘎洒中心小学当天,年轻的我们激动紧张,那时候我们在心里问自己作为一名实习的学生,我们能做好吗,我们能给学生们带来什么如今为期两个多月的实习工作即将圆满结束。在这两个多月中,我们经历了很多,这些从来没有过的经历让我们在不断的进步和成长,从刚开始上课的紧张拘束到慢慢的课堂中的谈吐自如,我们在一天天的长大,也在一步一步实现从学生到老师之间角色的转化。嘎洒中心小学给了我们第一次第一次真正站在操场上面对五十多张天真渴求的面孔、第一次与学生面对面的交流和沟通、第一次与多个老师探讨交流教学经验以及在教学中遇到的各种各样的问题、第一次看到自己在成长过程中的“成熟”现在,把这两个多月的收获和感受和大家一起分享一、生活篇10/14时间很快,两个多月转眼间就过去了,在此期间留下了很多酸甜苦辣交织辉映的记忆充实的生活很安心,也很快乐,让我们充分感受到彼此之间温暖和关心,两个人一起从玉溪学校来到这里,我们便成了一个集体,寝室同行、形影不离,这里记录了我们的欢笑、忙碌、进步和成熟。在嘎洒期间,我们一起备课,一起听试讲,一起讨论问题,总之,在我们遇到问题的时候总是一起思考和解决,从安排运动会的各项事宜到表演节目的编排组织,再到生活中点点滴滴的帮助和共进,这些都让我们觉得我们真的是一个团结温暖的好姐妹我们的实习老师是岩香囡老师,岩老师对我们的教学给了我们很认真的指导,对我们的生活也给予很热心的帮助,并将他数十年的工作教学经验直接或者间接的传授给我们。学校中的各位老师们也都很认真热情,在课余时候帮助我们完成实习的各项工作,在此特别感谢在嘎洒中心小学的老师们,谢谢你们。二、教学实习篇在实习的日子里,我们主要负责二年级、五年级和六年级的体育课教学。在实习最开始的时候我们看指导老师上课,以一个“老师”的身份看他是如何上课的,学习他如何传授知识、驾驭课堂,如何控制授课时间等等。通11/14过听课我发现教师不仅对知识和技能的把握很重要,对学生的课堂纪律、积极性的调动都很重要。只有把握好课堂纪律、学生学习的积极性,才能让我们的学生在上课的时候真正的学到运动技能,并真正达到锻炼身体的目的。在我们真正上课的过程中,我们认真进行课前的备课工作,刚开始即使充分准备还是会紧张,在课堂教学中同学们积极热情高涨的配合我们的工作,让我们充分感受到自己作为一名老师的责任,通过上课,我认识到了自己的缺点和不足,在以后的授课过程中注意并即使改正了自己的缺点和不足,让自己得到真正意义上的成长和进步。到后来我们都能够游刃有余的授课,我想这就是我们在成长过程中收获到到的,它让我们成熟。三、课外活动训练篇记得刚到实习学校的第一天,校长和教务处主任很热情的接待了我们,在了解我们在学校的专业情况之后安排了我们实习的课程以及运动会团体操节目。在此后的日子里,我们在正常上课之余便忙着准备节目,从动作的编排到音乐的筛选再到最后的队形编排,两个人一起思考准备,版纳的冬天依旧很热,太阳的出来的时候仍旧酷热难当,我们本着对孩子们认真负责的态度,也本着对自己负责的态度合作并且顺利完成了学校安排我们的任务。运动会上,在铿锵有力音乐声中孩子们精彩的亮相,12/14质朴的白棉布衬衫,漂亮闪耀的手腕贴花,灿烂的笑容,激情的表演赢得了学校领导、老师以及学生们的热烈掌声我们发自内心幸福的笑,我们真正觉得自己很有成就感,觉得我们没有辜负孩子们对我们的崇拜和她们对我们的信任以及对节目的热情与渴望四、总结两个多月的时间,无论是在生活、教学、还是课余训练,我们都真正找到了自己的定位,也更为深入的理解了“学高为师,身正为范”的内涵,也会在以后的生活学习中不断的从事和完善自己,走好自己今后的人生之路,不管从事什么样的工作,不管遇到什么样的困难,都将坚持不懈、积极进取2016年12月24日于嘎洒中心小学第五篇顶岗实习心得体会顶岗实习心得体会黄志玲20161115转眼间已经来上林县巷贤中学五十天了,回想起这段时间的顶岗实习生活,真的是收获颇多。这几个月来,我已经从大三下学期微格教学时的紧张状态过渡到了现在的从容面对。不会再像以前那样的紧张、发抖、脸红,取而代之的是淡定与自信。不经意间,我发现,我喜欢上了这里的紧张生活,喜欢上了这里的老13/14师,喜欢上了这里的学生。他们的活泼,他们的单纯,让我觉得生活其实很简单,微笑的看待一切,继续前进。当然,他们有时候也令我生气甚至大声责骂、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论