四年级家长会发言稿_2_第1页
四年级家长会发言稿_2_第2页
四年级家长会发言稿_2_第3页
四年级家长会发言稿_2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4四年级家长会发言稿四年级家长会发言稿尊敬的各位家长大家好首先请允许我代表四年二班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来校,说明大家对自己的孩子都十分关心。我们怀着同样的心情,拥有共同的目标,就是把孩子培养成才。大家都知道,要想成才,必先成人,学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。做为班主任,我首先介绍本班情况我们班现有学生41人,男生22人,女生19人,一、班内的一些情况大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步。如爱班就如爱家那样,每人都认真的把班里的卫生搞好,并注意保洁,不乱丢垃圾,注意仪容仪表。我深信只有在一个充满集体荣誉感,一个凝聚集体力量的班级,同学们会更加健康成长。可以说,我带着这个班经过一年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊。二、学习方面2/41、有一部分同学不仅成绩好,他们在课堂上的表现也值得其他同学学习。每一节课都能积极参与到学习中来,在这方面比较突出的同学有刘湲洁、张慧怡、程思琦、肖娆、张丽思、张芷睛、朱紫灏、李仕伟、王子奇、刘炜聪、黄华振、秦钧昊等同学。2、本学期数学进步较快的同学有潘嘉瑜、刘雪瑶、谭斯元、刘嘉霖、姚智民等同学。以上取得的点点成绩跟我们四年二班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪作为家长,很想了解孩子的实际情况,作为老师,很珍惜这次与家长交流的机会,不能报喜不报忧,、存在以下问题1)忘带作业。希望家长提醒收拾好,养成好的习惯。2)做作业慢。建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯。3)书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量。4)不能按时完成家庭作业。有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习3/4情况以及在校的表现。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解。1、请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况。家长重视了,孩子自然就重视了。2、孩子来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来,影响学习。也防止孩子的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容孩子,随便给零花钱。3、个别同学因为考得差而不敢把单元试卷拿回家让家长签字希望家长及时进行检查。二、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈成绩一时不够理想,便十分焦急有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚这样做是十分错误的殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的第一、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率第二、抓态度要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难书写要工整、清洁、准确,不能”虎头蛇尾”或”4/4龙飞凤舞”第三、抓技能如想问题、做作业时,要求准确而迅速,语言表达要求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练第四、抓能力主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查有的家长要求一大堆,却不认真检查落实时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了只有对孩子要求具体,检查认真

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论