[最新中考语文]初中语文新课标金榜学案配套课件：期末综合检测（人教实验版九年级下）

（120分钟 120分）,一、积累与运用（25分）1.（2010温州中考）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 上海世（b）（1）_会隆重开幕了！从这一刻起，“城市，让生活更美好”的主题，将体现在来自全球的精（ci）（2）_展示之中，贯穿于184个日日夜夜。这一曾经和中国彼此（yo）（3）_望的人类文明盛事，将隆重写入中国历史。她饱蘸底蕴深厚的“中国红”，演绎一个（xun）（4）_丽多姿的中国传奇。答案：（1）博 （2）彩 （3）遥 （4）绚,2下列加点词语运用不当的一项是（2分）（ ）A武警心理医生走进课堂，使失去家园和亲人的学生享受到了天伦之乐。B南通新开盘的住宅项目成交量明显下降，不少售楼处从门庭若市变得门前冷落车马稀。C中国限制出口的政策符合中国资源保护法以及WTO的有关规定，别的国家没有理由吹毛求疵。D40！申城最高气温一鼓作气，终于在13时33分冲至“巅峰”，成为今年最酷热难耐的一天，并触响今年首个高温红色预警。,【解析】选A。“天伦之乐”泛指家庭的乐趣，不能用于医生和学生之间。,3.（2010衢州中考）下面这段文字中画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） 人的一生，有三分之一的时间在睡眠中度过。（1）人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。（2）我们必须全面改善公众睡眠的水平。（3）为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。（1）_（2）_（3）_,答案：（1）“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。（2）“改善”改为“提高”。（3）在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。,4（2010恩施中考）下面是做人这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。（2分） 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀答：_答案（示例）：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立 或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净,5文学常识填空。（4分）（1）关雎和蒹葭选自_，该书是我国最早的一部诗歌总集。（2）现代文学家鲁迅笔下的_是一个迂腐没落的知识分子形象，他的生存境遇可怜又可憎。答案：（1）诗经 （2）孔乙己,6（2010连云港中考）名著阅读题。（2分）在格列佛游记中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？答：_答案：一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯古帝国入侵的战争威胁。）,7默写填空。（4分）（1）韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中表示获罪之快、人生变化无常的诗句是_。（2）无限山河泪，_。（夏完淳别云间）（3）生于忧患，死于安乐一文从反面论证中心论点的句子是：_。（4）李贺的雁门太守行中运用典故，表达将士们报效朝廷的决心的诗句是_。,答案：（1）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千（2）谁言天地宽（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（4）报君黄金台上意，提携玉龙为君死,8.（2010贵阳中考）语文活动。（4分） 读图，不仅能迅速直观地获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想。请从下面图中任选一幅，认真观察，并调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容。（每幅图至少要读出两层意思）答：_,答案（示例）：（图一）读出了村民对久旱逢甘霖的强烈渴望之情；读出了村民对人类自己糟蹋自然环境行为的愤怒控诉；读出了村民对增强人类良知，保护好生态平衡美好愿望的呼唤；读出了人类在大自然面前肆意妄为而遭到报应后的自省与反思。,（图二）今天有更多的学校注重校园精神文明建设，注重学生校园文化生活的丰富性、艺术性、愉悦性、教育性、科学性和群体参与性；这种“阳光体育运动”，它富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中学生参与。不仅能促进青少年学生健康成长、全面发展，还可以全面推进体育健康教育事业；参加校园集体舞蹈活动能够使中学生调整精神，陶冶性情，提高学习效率，增加同学之间的情感交流，培养他们文明、向上、健康、活泼的精神风貌，对他们的身心健康发展有积极的促进作用；同时也有利于培养中学生的审美情趣、艺术修养和集体主义精神。,9解释下列句中加点的词语。（2分）（1）神弗福也 福：_（2）公伤股，门官歼焉 股：_答案：（1）赐福，保佑 （2）大腿,10请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只标一处）（2分）（1）下 视 其 辙（2）宋 公 及 楚 人 战 于 泓答案：（1）下/视其辙 （2）宋公及楚人/战于泓,11翻译下面两个句子。（6分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。译文：_（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。译文：_答案：（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。（2）对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。,12理解文段内容，然后用原句回答。（3分）（1）【甲】文曹刿“请见”的原因是：_，他认为“可以一战”的理由是：_。（2）【乙】文子鱼认为发动进攻的有利时机是：_。答案：（1）肉食者鄙，未能远谋 小大之狱，虽不能察，必以情 （2）及其未既济,13从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2分）答：_答案：长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋襄公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。,14阅读文章，理清情节，将下列方框中的内容补上，每格不超过5个字。（3分）【解析】此题考查学生概括文章内容的能力。在读懂文章内容的基础上，理清作者的思路。按照开端、发展、高潮、结局划分层次，然后用简洁的语言概括。答案：拼命挖沙 寻找梭梭 受到启发,15赏析文中画横线的句子。（4分）环顾四方，地气袅袅，戈壁是死寂的海。答：_【解析】此题考查学生对修辞及其作用的掌握能力。抓住句中“是”，分析所运用的修辞手法，联系上下文，结合语境，分析修辞的表达效果。答案：运用叠词“袅袅”，使语言充满韵律；运用比喻的修辞，生动形象。表现了戈壁寂静茫远的特征，渲染了神秘恐怖的气氛，烘托了作者紧张恐惧的心情。,16结合下文，揣摩文中画波浪线的句子中蒙古老人所说的“能在沙漠中找到梭梭你就不会死”这句话的深刻内涵。（4分）答：_【解析】此题考查学生对重点句子的理解能力。结合下面的故事情节：在梭梭的启迪下，我终于冲出了困境。分析这句话给自己带来的启示以及对自己的积极影响。答案：老人的意思是，在沙漠中找到梭梭，你会被它顽强的生命力所震撼。从它的身上吸取到力量，从而走出困境。,17结合本文的阅读感悟，并联系下面的两则材料，谈谈你对生命有了怎样全新的思考。（4分）（1）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 文天祥（2）“古之变法者多因流血而成，而今之变法未见流血者，有之从我嗣同始。” 谭嗣同答：_,【解析】此题考查学生拓展延伸的能力。解题思路如下：答案：一方面，我们应懂得珍惜生命，以顽强的意志来面对生命中的磨难；另一方面，在民族大义面前，我们应挺身而出，演绎舍生取义之真理。,18本文的标题是“草是风的一面旗帜”，文中哪一句话对这个标题作了诠释？请把这句话摘抄出来。（3分）答：_答案：即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！,19“从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人”，文中“她”前后有什么变化？（3分）答：_答案（示例）：“她”原来成绩差，有自闭症（是个闷葫芦，孤单离群）、自卑（悲观、伤感），由于徐老师的表扬、鼓励和关爱，“她”变得专心听课了，成绩上去了，还做了班长。（意思对即可）,20文中画线处的景物描写反映了主人公怎样的心理？（3分）答：_答案：反映了主人公黯淡（悲凉、悲伤、忧伤）的心理。（意思对即可）,21“她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师”？（3分）答：_答案：因为是静蕾老师改变了“她”的命运，这使“她”感受到了老师的崇高和伟大，对教师这个职业产生向往热爱之情，所以她义无反顾地选择当老师。（言之成理即可）,22读了本文，你想对文中的“她”（或“她”的同学）说些什么？（3分）答：_答案：示例一：我想对“她”的同学说：我们不应该疏远“她”，排挤“她”。我们应该理解“她”，接近“她”，主动与“她”交流，让“她”感受到集体大家庭的温暖，努力帮助“她”走出自卑自闭的阴影。示例二：我想对“她”说：每一朵花都可以盛开，再渺小的小草也会有春天。你不应该自卑自闭，应当主动与同学们交流，融入班级这个集体大家庭。示例三：我想对“她”说：你是好样的，你走出了自闭的阴影，选择教师这个神圣的职业，我们应该向你学习。,三、写作（50分）23面对天灾人祸，我们必须学会坚强；面对失败困难挫折，我们必须学会乐观，从中奋发雄起；面对悲欢离合，酸甜苦辣，成功荣誉，一路鲜花，我们必须学会保持平和稳健的心态；面对国计民生，我们必须拥有忧国忧民的积极情怀；面对父母师友的情谊以及生命中的自然中的一切馈赠，我们必须学会感恩与珍惜；面对机遇，我们必须学会把握 请结合自己的生活体验，以“面对”为题写一篇文章。 要求：（1）文体自选；（2）不少于600字