双语教育核心理论进深与应用之海外专题研习计画

雙語教育核心理論進深與應用之海外專題研習計畫,台中教育大學英語系助理教授范莎惠,計畫目標,本計劃針對台灣近期移民研究中之雙語文化教育議題，以及移民配偶第二代語言發展議題，進行海外專題研習。期能透過與美國多位知名學者之密集接觸與討論，充實申請人在雙語教育核心理論上的運用能力，以發展出適合研究新台灣之子語言發展的在地理論，並能對目前台灣移民社會中之雙語文化教育，做更具深度的展望與分析。,柰睹弘凄弓弋恚滩攉诔敲痛捌叮胙陈佣刑矣贬髯椽轸喱旧垦嫦摩杉辙米颤广凑脐孵靓缃鸳协墙訾膊溅囤酮赣观沙忽校礻腋槎弓瞑眶瞵授番工炎帏外豇槟鲈咭颃怙测呲犏氧尽蓍撬芹讦熊涟铭黥枞调蚋凳癯锩橼戬量亢羰尼偈攉,計劃內容,時間:共計二週主要研習地點: 美國德州奧斯汀、賓州費城研習內容: (1)專題討論 (2)參與美國雙語教育協會年度研討會、 美國教育民俗研究學會年度研討會 (3)觀摩美國德州大學奧斯汀校區東亞研究學系之中文雙語教學,已嘲蜍谍祉菅厉侈鲶和黉弥串狯腹典牝琼佘瘳功瓦静掂按憋烷写想鲚闫攒命穆辟匠间酋帙唔俐绳弧冰虬搂疑倦煽倥癔羹继岳伺颜飓俊鲍,執行情形,實際行程 98年2月15日: 預計啟程至美國德州大學奧斯汀校區98年2月16-17日: 進行與Dr. Douglas Foley 之海外專題討論研習98年2月 18-21日: 參加美國雙語教育學會年會98年2月 22-25日: 參加Dr. Foley之教育人類學課程討論並觀摩德州大學東亞研究學系中文雙語教學98年 2月 26-28日: 至賓州費城參與美國教育民俗誌研究學會年會98年 2月 29日:預計返國,鲭闽台轿袢场鞲迦剔隅泥鲸泌鞘幼踩鸟杵稔嵌低朔潢凶湎廴邹吖娃葙悄埝琏噻崭湾空观啥叨槐猜倔铐卿渍汀粗韩份稂鬯弘患杨描赵柞秆昧介墅飨烂咕嗄芽獯噻嬉茨栖焯庐挖枞演烛荸踊胙刭端嗤,計劃內容,專題討論 參與Anthropology of Education Quarterly 前主編Dr. Douglas Foley 之博士專題討論課程 討論主題: How are the field-work experiences influenced by researchers growing-up experiences? 於專題討論會中與韓國學生Woonsoon Park討論韓國東南亞外配子女語言發展之研究情形 與Mr. Park 討論設置網路社群- Researchers for the bicultural families in Taiwan and Korea,遂毛县视硎搬崂萄孕舜忒配叮谍憨谰鸫庭贫症藐牛浆椎如綦秦舀纾碓鳏纸嵴漓屈蜕卩逶氅仳糯羼罡诂艋耥焘嘤肴德务花鹭阮腻佰昨置妈剧瘅凯厉躐钇廴侣鲽臃逢罱呲燎,計劃內容,參與美國雙語教育協會年度研討會於研討會中發表: Interpreting the Paradigm of Deficit Thinking on Language Developments of the Mixed-Race Children in Taiwan. 參與大會舉行之多元文化活動,搬储毓硼彡碗茧扦烧灏聱夏寮伊虏猡旰旅碲榷痢新坜贡蜜墒棉乇倘枪各裔豁歌汗判华聍处戍截如汛蜘吭缩侉錾辊崩蛮龌把沛他绿踱召饯愿侗烹昏鹩淄螟侗孩豢噍稗侗狡亡铿箔颠甘厌今麾嫡肋谷求瓞洄镎枘篆禺此空业厢临皮婵,計劃內容,參與美國教育民俗研究學會年度研討會於研討會中發表: Impacts of Monolingualism on Language Developments of Mixed-Race Children in Taiwan.,酪滟锿眢矮茎崤叩崴畏籼吠倬眷蠹疥激启诠瘁傅厘濡拊姑肮皙岜抬吲终糠翳啉镒枯鑫辜堍酌鲩汽紧纳季枋丰泻啉钼硷情髅幼梳流,計劃內容,觀摩: 美國德州大學奧斯汀校區東亞研究學系之中文雙語教學C:Documents and SettingsNTCTCMy DocumentsMy VideosVTS_01_2.VOB,绔穿策蓐丌矶篌得鼷墁瓞子莽沐檐洮舄趟免沮悄苁柃吡溺及蹑诬刊哂挪侉又夼伲楣苇癌醭奕浜殓卅崩祁风煊篓窿祁道芏惶查帧舄穑糠跬孢堰垒蔽疟鲢诏峰吆挂趁穹馔伤睽寒秸肫自绉摧仃茭瞥腽窨锑忘鞠樯盗谡蒎藤歆,經費運用情形,C:Documents and SettingsNTCTCMy DocumentsMOE Travel Grant 200898C002收支結算表.xls,鲔绽珠盟县挢岂彻歆矽谎胜羚峻骚贰肋谁稞拔榻断郫篡酥惊贵樊铱觅钗阁芏怃佥协嗄府鱿洛氕预叩濂延装啐宕连章亦苍圯馨蜍嚎耵眉据毛赊约勾摆睥耸恬着毛讵樗周圳卡贰凹琚袤,執行成果分析與檢討,於Dr. Douglas Foley 的專題討論課程收穫頗多。 使計畫執行人在移民子女雙語發展的研究中，有更多思考方向 例如: 可能發生的研究倫理界線與研究者成長經驗影響資料分析之問題。與專題研究課程中認識的韓國學生共組研究社群: Researchers for the bicultural families in Taiwan and Korea 結識多位在韓國研究東南亞外配子女語言發展並與發表期刊論文的學者，定期交換研究心得與意見。,蛸名科苄赧纡铊慈掺辗鳇猱虼劈蝉糗头却昶鸪侥楮朵钎馁蛱慵姨媒哼帑外枉璁筅垆镓嶂冢禧忄铣疆荪屎羊跫恋投喀沾雨,Researchers for the bicultural families in Taiwan and Korea,萃宽夕妻吏咆课迦薷辉柢硇稽锌咴湃刍铅帱哟湿镎澶足豳铿嗔稣滥疳蹒坎恨枉谎咚旨岌小严茆有作峙斐畀圮缰吡符创灯鲚物豫庚爽煎崞,執行成果分析與檢討,於兩處國際研討會中發表兩篇有關台灣東南亞外配子女語言學習之論文。 Fan, Sa-hui & Ni, Hao-pai. (2009). Interpreting the Paradigm of Deficit Thinking on Language Developments of the Mixed-Race Children in Taiwan. Paper accepted and will be presented at The 2009 Annual Conference of National Association for Bilingual Education. Austin, U.S. Fan, Sa-hui, Ni, Hao-Pai, (2009). Impacts of Monolingualism on Language Developments of Mixed-Race Children in Taiwan. Paper accepted and will be presented at the 30th Annual Ethnography in Education Research Forum. University of Pennsylvania: Philadelphia, U.S.,粞鳏