小学“如何应对雾霾天气”主题班会简讯

1/6小学“如何应对雾霾天气”主题班会简讯近日，持续出现的雾霾天气造成空气质量的持续下降，严重影响了户外活动人员的身体健康。2月26日，市春晖小学二年级通过“如何应对雾霾天气”为主题，开展了应对雾霾天气的主题班会活动。班会课上，老师通过图片和视频向学生讲解了什么是雾霾天气，雾霾天气形成的原因，容易造成的危害，应对方法等。要求学生在雾霾天气尽量减少户外活动，上放学期间注意交通安全，必要时戴口罩。并鼓励学生将本次班会内容讲给家长听，通过小手拉大手，共同应对雾霾天气给人们带来的诸多生活不便。通过本次主题班会，同学们也一致表示要节约资源，减少污染，从身边做起，从自我做起，共同维护我们的生存环境。12近期我市雾霾天气持续，能见度低，空气质量不高，为保障师生身体健康和正常的教育教学秩序，根据市教育局关于做好雾霾天气应对工作的紧急通知，常码头小学元月16日下午召开了应对雾霾天气主题班会。班会课上，各班充分调动学生积极性，让同学们畅谈自己对雾霾的认识雾霾的形成、雾霾对身体的伤害、雾霾天如何确保交通安全、如何做好自身防护，大家讨论2/6热烈，踊跃发言。讨论结束后，班主任都做了总结，教育大家在严重雾霾天应尽量减少户外活动，严格遵守交通规则，多喝水、多吃蔬果，增强自身免疫，保持乐观心态。并鼓励大家向家人朋友宣传相关知识。更重要的一点。从我做起，从小事做起，爱护环境，让雾霾永远消失。通过此次主题班会的学习，不仅使同学们获取应对雾霾的常识，更重要的是提高了大家的环保意识。12活动背景今年春节期间恰逢贵州大部分地区遭受了罕见的“低温雨雪冰冻灾害”天气，3月11日又遇日本突发级地震及引发的海啸事故，极端、复杂多变的气象天气越来越引起人们的重视，而作为研究生这样一个高知识分子的群体，更应该了解并关注，提高我校广大研究生的气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害。每年的3月23日，世界气象组织和国际气象界共同庆祝世界气象日，以纪念世界气象组织公约于1950年3月23日正式生效的日子，更确切而言，那是在希望加入这个新组织的国家交存第30份公约批准书之后第30天起生效之日。20年3月23日，是世界气象组织成立61周年，20年世界气象日的主题为“人与气候”。3/6活动名称205年“323”世界气象日系列纪念宣传活动活动主要负责部门校研究生会学术部，宣传部等活动策划负责人杨兆瑞，宋颖，孟蒙活动时间20年3月23日全天活动地点校晨钟广场活动面向对象贵州师范大学全体在校研究生活动目的1提高我校广大研究生的气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害。2协调全校师生的行动，树立气象意识、气候环境保护意识和防灾减灾意识。3促进广大师生和各级单位、学生组织积极参与防灾减灾工作，把不可避免的天气、气候灾害带来的危害降低到最低限度。4调动全校师生对贵州气候的适应需求，同时树立对空气质量的要求意识。活动意义1提升气象意识，气象工作涉及到国民经济的方方面面，与老师、学生的生活息息相关。只有全社会都树立和强化气象意识，自觉遵循气象科学规律，主动运用气象科学技术，才能更好地发挥气象工作在服务地方经济建设4/6和保障人民生命财产安全等方面的重要作用2增加气象法制意识，依法行政、依法办事，公民、法人和其他社会组织都要知法、守法，共同遵守和维护社会主义法制秩序3提升广大师生参与气象的力度，同时参与到与气象灾难作斗争及关心气象灾难地区的行列当中来。活动内容1通过问卷调查掌握我校研究生对气象的认识程度2发放气象小常识宣传单，内容为避免辐射谣言，健康生活，健康学习等。挂2条相关宣传横幅3口头宣传气象知识及气象法4展示气象挂图及历年气象灾难图片，制作电脑喷绘展板，约10张，并与地环学院学生会制作的10张展板一起在校晨钟广场中央展览。5“关注气候，约束行为,从我做起”签名活动活动内容以研究生同学的签名为主，并向广大同学发放“气象小常识宣传单”，广大同学可以认真学习气象小常识宣传单的有关内容。6协助宣传呼吁广大研究生积极参加3月22日1600在师大地环学院五楼会议室举办的有关”世界气象日“的学术科普报告会。前期准备5/61根据2016年世界气象活动主题，由宣传部制作相关宣传图片；2制作喷绘宣传展板，约10张，有地环学院团总支统一制作。3由学术部编辑气象小知识传单500份。4外联部负责联络各院研究生会及研究生干部，宣传此次活动详细的开展形式，并下发活动通知给各院负责人。5记者部负责此次活动的全程摄影记录，及通讯稿的撰写。6办公室负责排出当天活动的各时间段现场组织人员，并通知到人，要求每个部门至少1名成员在场协助。后续工作1请各部门组织干事开例会，讨论本次活动的得失，为今后开展学术纪念日宣传活动的开展吸取经验，2由校研究生会作总结，提出有效的方法以改进下次活动。其中，办公室两天内提交活动总结至邮箱以及主席团；记者部整理好照片和短片，制作一个PPT或记录片，