中外名著导读第一讲

,腹有诗书气自华,中外名著导读,主讲人：金阳第一讲,中外名著,导读,中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话，与大师交心，与圣哲论道；阅读名著可以增长我们的见识，启迪我们的智慧，提高我们的语文能力和人文素养。,制定目标学会阅读,国家教育部针对中小学生读书活动提出：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。小升初、中考、高考读书60册,教育部推荐小学书目精选,一年级推荐书目1.365夜故事原野编著（必读）2.格林童话（德国）格林兄弟魏以新译（必读）3.三字经（有选择诵背）4.小学生古诗文读本（完成年级要求）译林出版社二年级推荐书目1.安徒生童话（丹麦）安徒生叶君健译（必读）2.木偶奇遇记（意大利）卡洛科洛迪任溶溶译（必读）3.弟子规（有选择诵背）4.小学生古诗文读本（完成年级要求）,三年级推荐书目1.木偶的森林（中国）王一梅（必读）2.一百条裙子（美国）埃莉诺.埃斯特斯（必读）3.天方夜谭王瑞琴译4.木偶奇遇记科洛迪著任溶溶译5.小学生古诗文读本（完成年级要求）6.中国寓言故事精选曹文轩编北大出版社7.中国神话传说（人民文学出版社）四年级推荐书目1.乌丢丢的奇遇（中国）金波（必读）2.绿野仙踪（美国）莱曼费兰克鲍姆陈伯吹/译（必读）3.小学生古诗文读本（完成年级要求）4.十万个为什么5.科学家故事100个（中国）叶永烈6.小兵张嘎（中国）徐光耀,五年级推荐书目1.夏洛的网（美国）EB怀特任溶溶译（必读）2.西游记（中国）吴承恩（必读）3.上下五千年中国4.小学生古诗文读本（完成年级要求）5.希腊神话故事6.伊索寓言（希腊）伊索著韦苇译六年级推荐书目1.草房子（中国）曹文轩（必读）2.三国演义（中国）罗贯中（必读）3.水浒传（中国）施耐庵4.史记故事（中国）司马迁5.鲁宾逊飘流记（英国）丹尼尔笛福6.小学生古诗文读本（完成年级要求）,文学作品,1三毛流浪记张乐平著2鲁宾逊飘流记(英)笛福著王泉根译3列那狐的故事(法)玛.阿希.季诺著4金银岛(英)史蒂文生著单蓓蕾译5爱丽丝漫游奇境记(英)刘易斯.卡洛尔著陈伯吹译6骑鹅旅行记(瑞典)塞.拉格洛夫著王泉根译版7木偶奇遇记(意)卡洛.科洛迪著杨建民译8东周列国志故事郭平、陈咏超改编9汤姆.索亚历险记(美)马克.吐温著钟雷主编10格列佛游记(英)乔纳森.斯威夫特著11淘气包艾米尔(瑞典)阿.林格伦著12福尔摩斯探案全集（英）柯南道尔13哈里波特与魔法石（英）罗琳14父与子(德)埃奥卜劳恩洪佩奇编15假如给我三天光明海伦凯勒著李汉昭译,七年级名著导读推荐篇目,爱的教育（意大利）亚米契斯繁星春水冰心伊索寓言古希腊童年（前苏联）高尔基鲁滨孙漂流记（英国）笛福昆虫记(法)法布尔,八年级名著导读推荐篇目,朝花夕拾鲁迅骆驼祥子老舍钢铁是怎样炼成的（前苏联）奥斯特洛夫斯基西游记(明)吴承恩海底两万里(法)凡尔纳名人传（法）罗曼罗兰,九年级名著导读推荐篇目,水浒(元末明初)施耐庵傅雷家书傅雷培根随笔(英)培根格列佛游记（英）斯威夫特简爱（英）夏洛蒂勃朗特泰戈尔的作品集,中考名著阅读必读篇目,1.爱的教育德亚米契斯2.繁星春水冰心3.骆驼祥子老舍4.伊索寓言5.童年高尔基6.鲁滨逊漂流记笛福7.昆虫记法布尔8.朝花夕拾鲁迅9.钢铁是怎样炼成的尼古拉奥斯特洛夫斯基10.西游记吴承恩11.傅雷家书傅雷12.海底两万里凡尔纳13.名人传罗曼罗兰14.水浒施耐庵15.培根随笔弗兰西斯培根16.格列佛游记乔纳森斯威夫特17.简爱夏洛蒂勃朗特18.泰戈尔的诗集,红楼梦,西游记,名著导读类试题已成为及中考小升初必考题，分值10-15分左右。题型以填空题、简答题、选择题为主。,命题类型趋势,一.文学常识类（名著的文学常识篇名及其作者）,1.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著，其作者是。,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,2.写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。,聊斋志异,三国演义,读吴承恩的西游记，领略齐天大圣（）降妖除魔的神通广大；读笛福的，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；读（）的钢铁是怎样炼成的，走进保尔-柯察金的心灵世界。,3.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。,奥斯特洛夫斯基,鲁滨逊漂流记,孙悟空,二.名著人物类（名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物）,4.长篇小说水浒塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是（姓名）他的故事家喻户晓。,武松,武松打虎,5.文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。水浒传中的“花和尚”和“智多星”分别指的是和。,鲁智深,吴用,6.三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑，刮骨疗伤，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（）,关羽,7.红楼梦中有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人是。,王熙凤,林黛玉,8、（）是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生，虎妞是他的妻子。,祥子,三.故事情节类（名著中相对著名的人物和与之对应的主要故事及精彩片段）,9、你知道水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括另外一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：被解救的人：故事情节名称：（）,林冲,风雪山神庙,10.西游记共一百回，可分为两大部分：第一至第七回全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由，第十三回至第一百回是故事主体。请你简要概括出第一至第七回的故事。（不超过20字）,写孙悟空的出身和大闹天宫等故事,11.在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内）,格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港,四.体验评价类（名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟）,12.初中涉及到我国三部古典文学名著水浒三国演义西游记，其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。,13.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面请你做一个简要的读书札记。书名：作者：印象最深的人物：该人物形象给你的人生启示：,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,保尔.柯察金,人活着要有价值，走自己的路，回首往事问心无愧。,(1)：审清要求,(2)：扣问而答,(3)：表述流畅,答题注意点:,考查内容：,文学常识（作品作者名称）作品内容（人物、情节等）阅读体验感受评价类,题型：,填空题、简答题、选择题,归纳小结,课间休息,水浒传解析,中外名著导读,大话水浒走近英雄长篇古典小说水浒传阅读方法指导,一、激发情趣、导入文本。,水浒传主题曲兄弟,二、呼唤旧知、导读文本。,小说背景：元末明初，和三国演义同时出现的水浒传是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回小说，它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作开拓了广阔的道路。,小说主题：水浒传以艺术的形式真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，讲述了水泊梁山108将聚义的故事，揭示了官逼民反的社会现实。小说的结局充满着悲剧气氛，把作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。,作者简介：施耐庵（约12961371）元末明初人，名子安（一说名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。生在淮北。但有关施耐庵生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂小说就要读懂故事,九纹龙大闹史家村,鲁智深大闹野猪林,杨志押送金银担,黑旋风战浪里白条,宋江三败高太尉,黑旋风沂岭杀四虎,林教头刺配沧州道,宋公明全伙受招安,梁山泊英雄排座次,宋公明魂聚蓼liao儿洼,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂人物,1、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。气宇轩昂，胸襟秀丽”,（宋江）,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂人物,6、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”,（吴用）,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂人物,2、“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊suanni，天蓬恶煞下云梯”,（李逵),case,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂人物,3、“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。”,（鲁智深）,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂人物,4、举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。,（林冲）,林冲与鲁智深,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂人物,5、“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅piqiu临座上，如同天上降魔主，真是人间太岁神。”,（武松）,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂人物,三打祝家庄大闹五台山误入白虎堂醉打蒋门神大闹清风寨扯诏骂钦差智取生辰纲,吴用武松宋江李逵花荣鲁智深林冲,水浒传武松打虎,1、速读文段，用一句话概括这个片断讲了一个什么故事？,2、精读文段，找一找表现武松动作的词语及描写老虎的词语，把它们标记出来，再想一想从这些词语中你能够看出武松什么样的特点，把你对词语的感受写在文段旁。,要读懂人物就要读懂细节,二、呼唤旧知、导读文本。,景阳冈打虎,艺高人胆大、勇猛无畏，侠义风采。,3、武松是用什么打死老虎的？这样写有什么作用？,要读懂人物就要读懂细节,二、呼唤旧知、导读文本。,4、文段中描写了老虎的凶猛，这样写的目的是什么？,拳头，武艺高强、力大无穷,衬托武松更加机智、勇猛,三、运用方法，实践阅读,观看鲁提辖拳打镇关西片段并完成问题,作者对鲁达的“三拳”，不是简笔勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要用意是：,答：痛快淋漓地写出了横行霸道，欺压良民的郑屠的可悲下场。体现了鲁达疾恶如仇，见义勇为的个性。表达了被压迫人民伸张正义的的愿望。,回答问题,试看昔日水泊