青海省2020版七年级上学期期中语文试题D卷

青海省2020版七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A马致远的天净沙秋思属于散曲中的小令。作者被后人称赞为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B阿长与选自朝花夕拾，作者鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。呐喊和彷徨是他的两部短篇小说集。C伟大的悲剧是英国作家茨威格的作品，他的代表作有小说象棋的故事、传记三位大师等。D古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，对人用“家严”“家君”谦称自己的父亲。2 . 下列句子有语病的一项是（ ）A近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，广泛引起了全社会的关注。B提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性。C历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。D十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。3 . 下列各组词语中加点的字注音或书写有误的一组是（ ）A悲恸（tng）浩渺猝然（c）面面相觑B畸形（q）桂冠逾越（y）日新月议C执著（zhu）慷慨恬静（tin）销声匿迹D雕琢（zhu）欺侮奚落（x）海市蜃楼4 . 下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（ ）A褴褛（l）迁徙（x）因地置（zh）宜杳（yo）无消息B毋（w）宁嫉（j）妒浑身解（xi）数硕果累累（li li）C遒劲（jng）锃（zng）亮言简意赅（gi）耳濡（r）目染D干涸（h）亘（gn）古心无旁骛（w）眼花潦（lio）乱5 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B这片出租屋是藏污纳垢之地，治安队员要加强巡逻。C王蓉同学相貌平平，成绩一般，站在同学之间有鹤立鸡群之感。D他俩同窗八载，一直相敬如宾，从没有为琐事吵过架。二、现代文阅读喑哑的黄鹂鸟多年前，黄鹂鸟很多，成群结队落到树上，压得树枝直晃悠。黄鹂鸟性子烈、重情义。若一只被抓，另一只便拒绝进食为情而亡，因此黄鹂鸟又叫情侣鸟。那时我渴望养黄鹂，便逮了一只。可没两天，那黄鹂就死了。死前，它的羽毛零落，可能是为了飞出笼子在笼里扑棱时撞落的。这让我很多天都闷闷不乐。黄鹂鸟很难捉。这些小精灵，不像麻雀那样，撒一把粮食，支一张网，就能抓到好几只。它们一般不在地上行走，大都落在高枝上。人们要仰头，才能欣赏到它们。黄鹂鸟天生高贵，拥有超然物外的本性。面对诱惑，它们不为所动。我曾多次在落满黄鹂鸟的树下，撒些米粒，希望它们飞来啄食。可它们无动于衷，让我捕获黄鹂鸟的愿望屡屡落空。那只黄鹂鸟死后，再养一只黄鹂鸟的愿望，时时占据着我的心。几年后的一天，我成功捉到了一雌一雄两只黄鹂鸟。它们很漂亮，小巧玲珑，羽毛灿烂奇丽。我欣喜若狂。我逮了蚂蚱给它们吃，它们却兴味索然。于是只好给它们填食。几天后，它们的抵触情绪慢慢消失，渐渐地壮实起来，但不叫唤，无论怎么逗引他们。吃饱了，它们扑棱棱地蹦来跳去，累了，便蜷缩在鸟笼里打瞌睡。无奈，去训练鸟叫吧。每天早晨，我把鸟笼挂在山坡的松树上。不久，许多黄鹂飞落在附近的树枝上此起彼伏地鸣叫。笼里的鸟跟着上窜下蹦，“滴溜溜、滴溜溜”，优美的音韵像灵泉一般流了出来。很快，山坡上弥漫着黄鹂的叫声，如一阵轻快的音乐雨，漫天撒来。然而好景不长。它们一到家里，就哑巴似的一声不吭。偶尔叫几声，也是“嘎嘎嘎”的单音调，有点暗哑。直到入冬，它们的状况没有一点改变，羽毛蓬松，长时间睡眼惺忪蹲在笼桥上，蔫蔫的，连那偶尔的“嘎嘎”声也没有了。我十分焦急。父亲瞅瞅我，说：“放了它！爱它，就让它自由！”我呆住了。原来鸟和人一样，喜欢自由自在的生活。圈在笼子里，哪怕是锦衣玉食，它们也会觉得食不甘味。对这两只鸟，我感到由衷的敬佩！那一刻，我做出了决定，放飞它们，还它们自由，让它们成为真正的鸟。从此，我再也不养黄鹂鸟。（摘自动物映像，作者：祖克慰，有改动）6 . 读段，梳理作者第二次养黄鹂过程中的情感变化。捕到一对黄鹂鸟，_黄鹂鸟总是不叫，无奈松林里黄鹂鸟欢鸣，_黄鹂鸟喑哑嘶鸣，_。7 . 第段划线句能否删去？为什么？8 . 赏析语言（1）它们扑扑棱棱地在笼子里蹦来跳去，累了，蜷缩在鸟笼里打瞌睡。（从词语角度赏析）（2）山坡上弥漫着黄鹂的叫声，如一阵轻快的音乐雨，漫天撒来。（从修辞角度赏析）9 . 标题“喑哑的黄鹂鸟”有什么含义？读课文第6自然段，完成下面的问题。10 . 能表明选段所写内容的小标题是（ ）A父子情B父亲的背影C惜别D买橘送别11 . 找出选段中描写父亲过铁道时动作的词语，并分析其妙处。12 . 下面是选段中父亲送儿子上车过程中说的几句话，请你体会其中所蕴涵的情感。(1)我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。_(2)我走了，到那边来信！_(3)进去吧，里边没人。_13 . “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句中“似的”一词能删去吗？为什么？14 . 面对父亲的“背影”，“我的泪很快地流下来了”“我的眼泪又来了”。请结合全文，说说“我”流泪的原因有哪些呢？三、对比阅读阅读甲、乙文段，完成下列小题。（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱湖心亭看雪）15 . 下列加点加粗字注音有误的一项是（ ）A水中藻、荇交横（xng）B遂至承天寺(su)C莫说相公痴（ch）D余强饮三大白而别(qing)16 . 解释下列加点的词。（1）遂至承天寺（_）（2）念无与为乐者（_）（3）上下一白（_）（4）及下船（_）17 . 翻译下列句子。（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）湖中焉得更有此人!18 . （乙）文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析（甲）文画线句子的写景之妙。四、句子默写19 . 古诗文名句默写。（1）微君之躬，_。（式微）（2）一日不见，_。（子衿）（3）孟浩然描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是：_，_。（望洞庭湖赠张丞相）（4）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“_，_”这两句就是佐证。五、诗歌鉴赏早发韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。（注）珪（gu）：古代帝王或诸侯在举行典礼时拿的一种玉器，上圆（或剑头形）下方。20 . 诗歌题为“早发”，简要分析首联和颔联是怎样扣住“早”字来写的。21 . 诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？六、语言表达22 . 前不久在中国斯诺克台球公开赛上，赢得冠军的丁俊晖在接受记者采访时说：“读书有什么用？将来毕业了还不是要找工作？找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。”对他这一说法有人支持，有人反对。如果你是反对者，请写出一句关于读书的名言，作为自己的观点阐述你的反驳见解与丁俊晖交流。支持者：实践是检验真理的唯一标准（来自网友）丁俊晖，你用实践创造了奇迹，而全国还有那么多从象牙塔走出的大学毕业生们在苦苦地找工作，看来读书还不如练成一门项手艺！请你走自己的路，让别人去说吧！反对者：七、名著阅读23 . 阅读下面的文字，回答问题。前天已将野草编订了；这回便轮到陆续载在莽原上的旧事重提，我还替它改了一个名称：。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。（1）上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是。（2）在作者深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆；我们记住了那位正直善良的异国老师。（3）父亲的病一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？八、综合性学习24 . 语言综合运用（1）将下列三个短句改为一个长句。（可增删个别词语，但不得改变原意。）5月14-15日，“一带一路” 国际合作高峰论坛在北京举行。中国青年报对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。报道是全景式，立体化的。_（2）请为下文补写一个与前后语意连贯、结构相似、修辞相