精选新课标版三年级上册语文第八单元测试题

精选 新课标版三年级上册语文第八单元测试题 第一部分 基础知识积累与应用（ 40 分） 一、 我会写，看我写的字多美。（ 5 分） z y g l ） （ ） （ ） （） （ ） 二、我会划去带点字的错误读音。（ 6 分） 讲述（ s 不假（ 思索 给（ j 卡（ k 他俩（ 系（ j 子 三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ （ 5分） 买（ ） 热（ ） 予（ ） 险（ ） 即（ ） 卖（ ） 势（ ） 矛（ ） 脸（ ） 既（ ） 四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（ 12分） 1、例：圆（溜）（溜） 胖（ ）（ ） 金（ ）（ ） 雾（ ）（ ） 乐（ ）（ ） 我还能写两个这样的词： 2、例：（风）餐（露）宿 （ ）默不（ ） 应有（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ） （ ）不转（ ） 恋恋（ ）（ ） 如（ ）（ ）偿 五、我会写出带点词的反义词。（ 4 分） 1、这里危险，快到（ ）的地方去。 2、井口很窄，一点也不（ ），往外 爬的时候千万要小心。 3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。 4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）。 六、我会填。（ 8 分） 1 、 _ ，性本善。性相远，_。 2、 _， _。亲师友，习礼仪。 3、玉不琢，不成器。 _，_。 你积累了三字经里的句子有多少，请展示一下。（写一句） _ 第二部分 阅读积累与应用（ 30 分） （一）课内阅读（ 16 分） 就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。 1、我会划去括号内不正确的字。（ 4 分） 2、我会从文中找出近义词或反义词。（ 2 分） 近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ） 3、同学们一共给了英子 _次掌声。第一次掌声是为 _而响起，第二次是为_而再次响起。（ 5 分） 4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（ 2 分） _ 让 我 感 动 的 原 因 是 ：_ 5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（ 3 分） _ （二）课外阅读（ 14 分） 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的 。 回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个 “游泳健将 ”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说： “青蛙是益虫，快放了它吧！ ”我低头不语。舅舅又说： “你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！ ” 没等舅舅说完，_。 1、 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用 “”把它挑出来。（ 2 分） B.“游泳健将 ” 2、用 “”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（ 4 分） 我最喜欢的句子是_ 原因 _ 3、写出短文中三个四字词语（ 3 分）： _ _ _ 4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（ 3 分） 5、读了这篇文章 ，你想对小作者说些什么？（