(新人教三下)小数的初步认识

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4新人教三下小数的初步认识一、教学内容人教版义务教育六年制小学数学三年级下册第88页二、教学目标1、认知目标联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义，会读、会写一位小数，会用小数表示简单的米数和元数。2、能力目标在理解小数的过程中，培养学生观察、比较、分析和概括的能力。3、情感目标通过各种具体的生活情境的创设，使学生进一步认识数的发展，感受数与现实生活的联系。让学生体会，生活中处处有数学，从而激发他们热爱数学的情感。三、教学重、难点能结合具体情境，理解小数的意义。具体认识小数的特征。学生能正确读、写、认小数。四、课前准备、量身高。、了解食品的价格。、寻找生活中不同单位的小数。、课件。五、教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4一、激趣引新师同学们，老师想了解一下平时你们喜欢吃什么样的食物生答。师那你知道它的价格吗（生答师板书）师请同学们观察这些数，与我们以前学过的数有什么不同（都有小数点）我们就把这样的数叫做小数，这个点就叫做小数点。今天我们就来一起学习“小数的初步认识”（板书课题）。二、联系经验，学习读写、请同学们观察这些小数，你们谁知道小数点前边的数表示什么，后边的数表示什么呢、谁能说出几个这样的数（生举例，师写省略号），还有很多这样的小数。、下面我们开火车读一读这些小数；大家一起再把这些小数读一遍；下面老师再出示几个小数，谁会读生读小数。、小数在我们生活中应用很广泛，在小组内说一说，你还在哪见过小数。A、电费收据单上有小数B、称水果时，电子称上出现过小数精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4C、看见路标上有小数D、数学书的后面E、铅笔，中性笔的规格是05毫米F、一瓶饮料有125升、小组汇报、同学们查了这么多资料，老师也查了资料，想不想看一看，谁愿意读一读（生读小数）、大家读的真不错，你们会写小数吗请把这三个小数写在练习本上，请三位同学到黑板上来写。三、突出重点，理解意义1、我们已学过元角分，大家想一想1元等于多少角2、把1元平均分成10份，每份是1角，1角是元，还可以写成01元。（板书）3、谁愿意给大家读一读这句话4、那么2角你能用分数和小数来表示吗为什么呢5、8角呢6、出示1分元（）元，组内讨论。7、汇报交流。（师板书把1元平均分成100份，每份是1分，1分是元，还可以写成001元。8、5分呢9、19分，你还会吗为什么呢10、下面我们做几道练习题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4四、联系巩固，课化提高1、课前老师已经留了一个作业，让大家量身高，谁愿意说说你的身高是多少。2、生汇报。3、你能用小数来说一说自己的身高吗4、老师也量了身高，你们能猜出老师的身高吗老师的身高是1米70厘米，你们能用小数来表示吗（17米或170米，因为70厘米就是7分米）5、下面我们来进行一次比赛，看谁能够写的最多（用3、0、9这三个数字和小数点组成小数，看谁写的多）五、课堂总结1、同学们今天学的真棒，说说你今天有哪些收获呀2、老师要留一个小作业给大家，刚刚我们