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文档简介
教科版四年级语文上册第一单元,举手的秘密,题,抢,仍,室,份,况,仍然一份情况偏偏隐约习惯虚荣心露馅儿心照不宣争先恐后,声调调节调动调理唱高调露脸露头露水雨露露马脚,读准多音字,说起这个秘密,得从我小学三年级说起。那时我刚转学到另一所小学,就陷入了一个困境。“我”遇到了什么困境?,课堂提问时,别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答,而我却往往不知道怎么回答,不敢举手。后来,出于虚荣心,有的问题我明知自己不会答,也举起了手。,你读懂了什么?,我的脑袋嗡地一下蒙了。我低着头从座位上站起来,脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑,眼泪很快流下来了。就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头,看见了高老师亲切的笑容。,“一双温暖的手搭”如果将课文中的“搭”,换成“拍、打”你认为行吗?为什么?看到高老师“亲切的笑容”,“我”会怎么想?,高老师耐心地问清了我的情况,微笑着对我说:“这样吧,当你真的能回答问题的时候,你就和大家一样举起右手。如果你不会,你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。,“高老师耐心地我就知道”问清了我什么情况?知道了会怎么做?你觉得这办法好吗?,每每与高老师的目光相遇时,我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑,照亮了我快乐的童年。,让我们心照不宣的到底是什么秘密呢?而这浅浅的一笑,怎么会有这
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