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文档简介

1/9市教育电视台2016年工作总结20年,在省委教育工委、省教育厅的正确领导下,我们围绕全省教育改革发展大局,按照“强树新品牌加速新崛起”目标,深化改革、勇于创新,一手抓教育宣传,一手抓事业发展,积极应对新型媒体新挑战,奋力开创电视发展新局面,向中央媒体和省级综合媒体发稿增长16,节目收视在全省92个落地频道中排名第18位,36多部节目获得中国教育电视奖一二等奖,节目信号在全省11个设区市、100个县(市、区)和铁路系统传输覆盖100,经营创收效益在众多电视媒体整体减少40的形势下保持不下滑势态,连续11年荣获“全国教育电视先进记者站”称号,首次荣获“第九届省直文明单位”称号一、围绕教育重大事件、中心工作抓宣传,教育电视宣传扩大新影响20年,按照“唱响主旋律、打好主动仗”的宣传方针,深化“走基层转作风改文风”活动,立足基层教育一线,面向广大师生群众,广泛宣传各地各校学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和省委十三届七次全会精神的新举措,深入报道教育系统开展党的群众路线教育实践活动、“我的中国梦”主题教育活动的新典型,积极回应社会2/9各界对教育事业发展的新关切,全力为全省教育改革发展营造了更好的舆论氛围。(一)抓住教育重大事件,广泛宣传教育系统贯彻中央和省委决策部署的新举措。1月至7月,策划推出贯彻十八大精神办人民满意教育系列报道80多期,深入报道各地各校贯彻落实党的十八大和省委十三届七次全会精神,实施国家和江西教育规划纲要,推进教育优先发展科学发展的新成就;2月至6月,策划推出我的中国梦系列报道50多期,大力宣传各地各校开展“我的中国梦”主题教育活动,推进社会主义核心价值体系教育的新进展;7月至12月,策划推出群众路线教育实践系列报道120多期,广泛报道委厅和高校开展党的群众路线教育实践活动,切实改进工作作风、密切联系群众的新风尚;11月至12月,策划推出全面深化改革发展升级看教育系列报道30多期,集中报道各地各校贯彻落实党的十八届三中全会和省委十三届八次全会精神,深化教育领域综合改革,办好人民满意教育的新思路。这四组重大时政主题系列报道,不仅坚守了主流媒体的舆论导向,而且突出了教育媒体的专业特色,在教育系统形成强大合力、引起热烈反响。(二)紧扣教育中心工作,深入报道教育改革发展的新成就。根据有关部门要求和委厅会议安排,深入报道全3/9省“两会”、全省教育工作会议、全省高校党建工作会议等30多个重要会议,及时报道省领导和委厅领导到基层调研60多人次,广泛宣传省委、省政府和委厅关于教育工作的决策部署,积极传达省领导和委厅领导对教育工作的关心和指导。与此同时,围绕各阶段教育重点工作,有计划分步骤推出四大专题报道3月至8月,策划推出高校内涵建设新变化专题报道100多期,深入60多所高校采访报道实施人才培养、科学研究、社会服务、文化传承“四大功能”的新亮点;6月至9月,策划推出振兴苏区教育赣南行专题报道30多期,走进赣南12个县(市、区)和5所院校,实地采访赣南等区中央苏区人民抢抓机遇,奋力推进教育优先发展的新进展;9月至10月,策划推出庆祝第29个教师节专题报道30多期,深入报道各级党委和政府为教育和教师办实事解难事的新成效,集中报道“全省教书育人楷模”龚全珍典型事迹,推出一批扎根基层、奉献教育的“张丽莉”式优秀教师和“全省十大最美乡村教师”的新典型;9月至12月,策划推出我的“这一年”专题报道40多期,以普通师生和群众身边发生的事例,见证全省教育改革发展的新成就。这四组专题报道主题鲜明、重点突出,深受社会各界特别是教育系统的普遍赞誉。(三)深化宣传联动机制,积极宣传相关单位支持教4/9育发展的新进展。组织召开20162016年度全省教育电视宣传工作座谈会,下发关于进一步加强和改进新形势下教育电视宣传工作的通知,推进11个设区市记者站、60所高校通讯员站和50所中小学通联站的示范性建站工作,有效提升教育电视宣传的联动合力和整体效力;继续深化与省发改、财政、科技、文化、卫生、体育、公安、交通、气象、民政、环保等60多个省直单位的宣传合作,强化与20多家市(县)综合电视台建立约稿送稿机制,在南昌、九江、赣州等地80个社区建立宣传联动机制,及时报道相关单位关心支持教育工作的新做法,既扩大了教育宣传的丰富内涵,又赢得了社会各界对教育工作的广泛支持。2016年,全台制播教育新闻360多期53000多分钟,在中央电视台发稿5篇、中国教育电视台发稿130篇、江西卫视发稿150篇、人民网等网站发稿50多篇,总数同比增长16。选送10部新闻节目荣获中国教育电视奖一二等奖,中国教育电视台连续11年授予我们“全国教育电视先进记者站”称号(发稿总数名列全国第二)。二、发挥教育资源优势、专业特色抓节目,教育电视节目创立新水平20年,顺应深化电视体制改革的迫切需要,创新“专业办台、特色立台”的办台思路,发挥教育资源优势,5/9突出教育专业特色,一方面打造特色栏目,另一方面举办特色活动,全力推进教育电视品牌化建设,有效提升了全台节目和活动的吸引力、感染力和影响力。(一)突出教育媒体专业优势,着力培育教育特色栏目。针对频道定位和收视特点,创新推出全台节目编播改版,着力打造自办栏目的品牌培育点教育新闻着力深化“教育”报道,提升栏目的权威性和时效性;今晚628着力贴近基层百姓,提升栏目的公信力和影响力;成长对话着力强化选题策划,提升栏目的教育面和收视率,并精选20期精彩节目改编出版成长对话丛书,在全国新华书店公开发行;6点喜洋洋着力打造少儿活动平台,提升栏目的趣味性和参与度;招考就业着力推出高考、就业两季节目,提升栏目的服务性和实用性。对引进的精选剧场、电影直通车、动漫剧场、名家论坛等品牌栏目,着力提升文化承载力,培植观众的关注度和忠诚度。全台栏目定位准确,节目特色鲜明,收视率稳中求升,观众普遍叫好(二)把握传播正确导向性,不断改进节目监管和宣传。围绕“健全传播导向机制、提升节目制播质量”这个中心,建立完善节目综合评价、绩效考核和奖惩激励机制。节目综合评价每半年一次,主要考核节目的思想性、创新性、专业性、艺术性和收视率,采取专家评价、观众评价、6/9监播评价和收视评价相结合的方法进行评价;节目绩效考核每月进行一次,以节目的综合评价结果和实际收视率,与干部职工的绩效考核挂钩,促进干部职齐心协力提升节目质量;优秀节目评选每月进行一次,采取栏目自评和专家评选相结合,综合评选各类别“最佳节目奖”,激励干部职工不断创新创优节目。严格执行每日节目监播、每周节目例会、每季节目评选制度,完善网站与频道的联动宣传,扩大了节目活动在南昌、赣州、九江等地宣传。(三)紧贴时代教育主题,创新举办教育特色活动。3月至5月,会同工委宣传部成功承办“我的中国梦”第三届全省青少年才艺电视大赛。大赛得到各市、县(区)教育部门的积极响应,30多万青少年学生踊跃参加选拔赛,最终精选5000多名选手相聚南昌举行总决赛。大赛将“我的中国梦”这一时代主题,有机融入青少年喜闻乐见的才艺活动之中,有力推进了广大青少年的理想信念教育,也充分体现教育媒体公益属性和传播功能;3月至9月,会同工委宣传部成功承办“我的中国梦”第二届全省青年教师音乐舞蹈大赛,全省3000多名选手300多个节目参加了在南昌举行的总决赛;8月至9月,组织开展“我的中国梦”全省校园电视评选活动,300多部校园电视节目获得全国优秀校园电视节目一二等奖。这些特色活动既为社会各界庆祝第29个教师节营造了喜庆氛围,又把教育系统“我的7/9中国梦”主题教育活动引向深入,光明日报、中国青年报、江西日报、江西卫视、人民网等中央和省级综合媒体给予积极评价20年,全台节目导向正确,节目定位准确,节目质量明显提升,节目制播实现零事故。据央视索福瑞权威调查数据显示,节目收视在全省92个落地频道中排名第18位,30多部节目获得中国教育电视奖一二等奖,选送的300多部校园电视节目获得全国优秀校园电视节目一二等奖,并获“全国优秀校园电视节目组织奖”。组织承办的“我的中国梦”系列特色活动,主题鲜明、富有特色,高扬了主旋律、传递了正能量,在全省上下产生广泛影响,得到了各级领导和广大师生的一致好评。三、应对新型媒体严峻挑战抓发展,教育电视发展打牢新基石面对新型媒体快速发展的新形势,调整确立“发挥教育、电视两大优势,做好教育、电视两篇文章”的发展策略,一方面优化电视产业经营,另一方面开发教育传媒项目,再方面加快技术改造升级,有效提升了教育电视发展的保障能力,全台呈现事业与产业齐头并进的良好势态。(一)优化广告经营结构,极力稳定电视产业经营效益。应对国家13部委连续6个月的专项督查,快速调整广告制播结构,压缩专题广告比例,加大品牌广告引进力度。8/9同时,严格广告价格、严把广告审查,力保全年广告经营平稳有序,在整个行业收入大幅下滑的形势下,基本保持了上一年发展水平;大型电视专题片中国江西获准立项,取得省级财政专项资金200万元;联合深圳星方向文化发展有限公司,在南昌红角洲建设了“星方向”电视体验馆和少儿影视培训基地,创新开辟了电视产业新型增长点。(二)增挂“教育传媒培训中心”牌子,大力开发教育传媒项目。1月上旬,省编办正式批准增挂“江西教育传媒培训中心”牌子,增加了“负责各级院校广播电视、新闻传媒等相关专业学生实训,各类学校教育技术和传媒人才培训”等工作职能。据此,先后与江西先锋软件职院合作开办了专科层次的“影视制作与传播专业”班,与南昌理工学院合作开办了本科层次的“卓越传媒人才”班,与江西科技师范学院、上饶师范学院等10多所院校合作组织学生实训2000多人,有力推进教育传媒项目开发,有效拓展了教育电视事业发展的新领域。(三)完善基础设施建设,努力改善办公装备条件。按照“科学规划、公开透明、统筹兼顾、保证质量、物美价廉”的原则,在完成演播室、编辑机房、实训基地和节目制作中心改造的基础上,继续通过政府采购招投标程序,投

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