pep小学英语四年级下册unit 1 our school第三课时教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8PEP小学英语四年级下册UNIT1OURSCHOOL第三课时教案莲山课件M执教教师课题名称教学年级四年级UNIT1OURSCHOOL第三课时AREADANDWRITEBLETSCHANTGOODTOKNOW课型新授课授课时间40分钟学生分析通过前面的学习，学生基本掌握了本课时的内容，这节课会学得比较轻松。教材分析本课时主要是让学生四会掌握四个单词并能熟练运用。教学目标1能够听，说，读，写单词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8BOARD,LIGHT,FAN,COMPUTER。2能够理解并吟唱出歌谣的内容。3了解学校的有关规章制度用英文怎么说。教学策略采用多种形式操练单词并要读写结合。教学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8教学过精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8程1热身（1）学生跟录音演唱C部分的歌曲“OURSCHOOL”。（2）请一组学生表演A部分LETSTALK的对话，复习所学的新句型。（设计思路先唱歌活跃学生的思维，再通过表演复习上一节课的对话，为学新课铺路。）（预计5分钟）2、预习（1）引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的LETSLEARN，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型WHATSINTHECLASSROOMABOARD来介绍自己的教室。（2）播放第三册学生用书第一单元A部分LETSDO的录音带，引导学生听听、做做。（设计思路通过预习，让学生初步接触本课时的内容。）（预计5分钟）3、新课呈现精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8LETSCHANT播放B部分的歌谣，引导学生将学校场馆LIBRARY,ARTROOM,CANTEEN,GYM和动词READ,DRAW,EAT,PLAY对应起来认读。（设计思路让学生听和读节奏感强的歌谣，首先是激起学生的学习热情，其次是让学生在听的过程中了解歌谣中单词的中文意思，为学下面的内容铺路。）（预计3分钟）READANDWRITE（1）在跟唱LETSCHANT之后，教师对歌谣中的内容进行提问WHEREDOYOUREADWHEREDOYOUDRAW等等，学生作答后，教师继续提问WHEREDOYOUPLAYCOMPUTER学生会比较容易地答出INTHECOMPUTERROOM。这时教师可出示挂图说THISISACOMPUTERROOM（设计思路通过师生问答引出本课时的主要内容。）（预计3分钟）（2）师生之间对挂图上的内容进行简单的交际性回答后，教师请学生阅读课文并设计几个简单的问题检查学生的理解程度。（设计思路既可以使学生更加熟练课文内容，又能锻炼学生的口语表达能力。）（预计5分钟）（3）教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句子，并讲解书写规范。A句子的打头单词的第一个字母要大写；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8B句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈。C句子当中的单词间距为一个字母宽。（设计思路通过规范的书写练习，可以加深学生对单词和句子的印象。）（预计5分钟）（4）角色表演。学生戴上头饰表演LETSTALK的内容，巩固本课时的新句型。（设计思路通过表演，既可以复习本课时的内容，又可以活跃课堂气氛，从而激发学生的学习兴趣。）（预计5分钟）（5）游戏听音判断。学生合上书本，教师取下挂图。师根据图的内容说一些句子，如THEREARETHREECOMPUTERSINTHEROOM请学生根据记忆中的图的内容判断正误。（设计思路主要是操练本课时的内容和活跃课堂气氛。）（预计5分钟）GOODTOKNOW结合图画让学生了解学校的有关规章制度。（设计思路通过这部分内容的教学，使学生了解学校的有关规章