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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4生命的林子案例分析生命的林子案例分析作者佚名转贴自本站原创点击数520生命的林子案例分析|BY蛐蛐片段一师出示课题生命的林子生齐读课题师请学生自读课文，提问“文中描写的是怎样的林子”生自读课文师指名说形容林子的词语生郁郁葱葱、莽莽苍苍、遮天蔽日、秀颀、挺拔、修长、挺直师生齐读词语生造句师指名说分析教师直截了当的出示课题，齐读课题，然后马上提问“文中描写的是怎样的林子”，以问题引导学生积极精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4思考。请学生自读课文，培养学生自主学习的能力，并提高学生阅读理解能力，在学生交流相关词语后，让学生运用相关词语造句，提高了学生综合运用能力。片段二师出示图片林子法门寺是一座怎样的寺庙生自读课文师指名说师过去的法门寺是香火鼎盛、香客如流、高僧济济有出示当今法门寺的图片请学生对比，谈谈感受。生看图片，说说各自的感受分析教师以图片的形式，让学生先观察林子，让学生感悟当时法门寺是怎样一座寺庙，让学生更深的理解课文内容，然后出示当今法门寺的图片，通过对比观察，让学生说说其中的不同之处，感受等，提高学生的观察能力，并有助于进一步理解课文，并为接下来的课文理解作铺垫。片段三师有人劝玄奘离开法门寺，去小的寺庙发展，会更精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4有成就，而玄奘却对方丈说“我是不会离开法门寺的”。其中师傅是怎样让他明白道理的生自读课文，理解师傅的话的意思师指名说师为什么玄奘决定留在法门寺生自读课文，交流一个人想要成才，就不能远离社会群体，就像一棵大树，不能远离森林。师生命的林子延伸出去，可以指法门寺、社会、班级。我们必须立志成才，并为之而付出努力。分析教师精心设计问题提问，让学生根据教师的引导，激发学生学习兴趣，并积极参与到课堂教学中来，让学生多读课文中描写的段落，领悟其中的哲理。然后通过交流，更好的理解文章的主旨。除了书本知识，教师还注意把教学内容延伸到生活实际中，让学生明白作为学生，其各方面的发展都离不开班集体和社会，应从小就立志成才，并为之而努力奋斗。（友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索课文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4题目）原文地址HTT
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