中心幼儿园2016－2016学年度帮扶结队活动工作计划

1/7中心幼儿园20162016学年度帮扶结队活动工作计划为了贯彻落实连教（2016）199号文件精神，充分合理利用优质教师资源，扶持农村幼儿园，缩短城乡幼儿园之间的差距，促进农村幼儿教育课程改革向纵深发展，我园与北团、姑田、曲溪等中心幼儿园组成帮扶结队关系，新学期帮扶结对工作以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南为指导，贯彻落实福建省人民政府关于加快学前教育发展意见和市、县教育工作要求，紧紧围绕“促进城乡教育均衡发展”的工作目标，以“加强教学教研管理、提升教师整体素质”为中心，以“规范教学常规、提高保教质量”为重点，扎实抓好课程实施与教学改革，加强城乡的交流与互动，努力提高教育教研、课题研究与教师教学水平，现制定计划如下一、期初制定切实可行的帮扶结队活动计划。以新兴幼儿园为龙头，由曹秀芹园长制订出帮扶结队工作计划，并与北团、姑田、曲溪等中心幼儿园园长交流，定出教研工作重点，结合各园课题研究及课堂教学、新课程实施，评价等相关问题进行深入的探讨。二、与被结对、帮扶园（每园选12名新教师）和新兴幼儿园教师签订师徒合同，并制订落实培养计划，实施跟踪管理，如针对教育教学工作，案例反思，撰写论文等相2/7关问题进行交流探讨，形成帮扶结对相关记录，每期末写好心得体会。三、工作要求。（一）精心组织，周密部署。为确保此项工作落到实处，我片区特成立帮扶结队工作领导小组。成员名单如下领导小组组长副组长成员新兴幼儿园领导小组成员的职责和任务曹秀芹全面负责帮扶结队各项工作的开展，组织送教下乡、理论学习、专题讲座等事宜；罗桂珍负责教学指导、日常活动材料收集、记录、整理、建档工作；罗小琴负责“心理驿站”博客的管理，教研教改前沿信息收集、经验交流、协助负责人安排联络工作、配合组织外出学习、野外娱乐活动。宋黎黎负责成果展示、文艺宣传工作。领导小组要切实加强对帮扶结队活动的组织领导，精心组织、周密部署，确保帮扶结队活动全面开展、扎实有效。园长负责本园帮扶结队工作的组织和管理责任，要统筹安排，明确分工，定期研究，及时掌握帮扶结队活动的动态，进行有效指导，确保时间、内容、人员、经费的落实。（二）强化责任，狠抓落实。3/7根据本园教师实际需要，组织开展专项骨干培训，帮助教师提高教学技能和教育教学能力，提高岗位练兵活动的质量；各园结合教学实际，认真制定活动的具体方案，做好宣传发动和组织工作，做到全员动员、全员参与、全员提高。做到把工作的重点放在教师的岗位训练上，并分阶段、分层次、分对象地开展训练，除组织教师到校外观摩、培训学习外，针对教师在教育教学中的需求尽可能地邀请校外专家、学者来园指导。充分发挥幼儿园各级骨干教师、“名师”的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。（三）加强监督，严格考核。要加强考核评价，把教师教育教学、区域活动组织、教研教改的情况列入年度考核内容，作为教师评优评先、职务晋升聘任、绩效考核的重要依据。四开展活动，争优创先。组织教师开展多种形式的教学技能竞赛和评比活动，以赛促练、以赛促学，推动岗位练兵活动全面持续深入开展。上期组织教师参加市级区域活动教案的征集活动，下期四月份参加县联动帮扶优质课展示活动，五月份县幼儿园童话剧汇演（表演游戏）展示活动。三、帮扶结队工作重点1以新兴幼儿园为培养基地，让新兴幼儿园在活动中积4/7极起引领与辐射作用，大力扶持北团、姑田、曲溪等中心幼儿园，积极营造课改互动平台。2以“抓过程、突重点”开展幼儿教师岗位练兵活动。继续抓好教师教学设计、课堂教学、说课、评课等能力的培养。各园组织全体教师人人上一节公开课，组织教师从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予客观、实际的评价，全面促进教师提高课堂教学水平和效率，对教师岗位练兵进行评价，围绕课堂教学举办各种评比竞赛活动。3各园应切实转变观念，树立“教学中心”意识，加强教育教学研究，加大园本教研力度，以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心，充分发挥教研的向心作用，努力提高教师自身素质，鼓励教师勤于探索、开拓创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面，积极创设比、学、赶、超人人争先的向上态势及传、帮、带，送团结协作的和谐氛围，青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，促使教师在研究中提高，在协作中成长。4各园要积极开发利用好各种教育资源，拓宽教育渠道，开展园本课程和地方课程的研究，开展相关学科领域整合的研究，深入挖掘乡土资源，通过理论学习、案例分析、教学反思、帮扶结对、经验交流等活动提高园本教研的针5/7对性和实效性，打造有特色的园本文化。5各园提供经费保障，鼓励教师每期读一本好书，要求教师利用网络建立个人博客，开展“四个一活动”每个月一篇教学反思、每学期一篇科研心得、每学期一篇论文获奖、每学期阅读一本读物，并积极参加帮扶结对片区举行的幼教业务学习交流活动，努力提升语言领域、健康领域及游戏活动的学科质量，逐步形成学科品牌，培养带动一批骨干。6建立“心理驿站”博客，定期开展在线交流、研讨，让博客成为教师学习互动的平台、资源共享的平台、成果辐射的平台。7加强幼教优秀青年教师、骨干教师的培训与管理，做好传、帮、带、推工作，首先应充分发挥骨干教师的示范引领作用，为她们提供锻炼与表现才能的机会，使她们成为帮扶工作的有力助手，将好的教育理念与教学方法、经验通过“送教下乡”形式带到农村幼儿园。另外各园根据新入伍教师的现状进行分析，对三年内新入伍的公办教师及自聘教师进行全面的跟踪指导，如每月开展“良师益友半日跟踪指导活动”，以教学教研为突破口，开展园内教学比武和基本功培训，加速青年教师迅速成长。8由片长组织专题讲座。6/7由片长曹秀芹举行有关区域活动的组织和健康领域教学的专题讲座，和各中心幼儿园的骨干教师展开探讨，共同探究健康领域专题教学活动的方法途径及教育策略。9积极鼓励教师参加大专、本科自考与函授，参加网络学习及远程教育培训，努力提高教师学历层次及教师综合素质。10为结对园解决困难12次。四、具体工作安排上期1召开城乡结对园园长会议，通过本学年度帮扶结对工作计划。（9月份）2组织外出参观学习。（10月份）3新兴园送教下乡到北团中心园（北团中心园展示区域活动）（12月份）4片长做幼教专题讲座。（主讲）（12月份）下期1组织“结对野外娱乐活动”。（地点另定）2每所幼儿园派两名新教师（或骨干教师）到新兴幼儿园跟班学习（新兴幼儿园展示早操及区域活动）（4月份）。3片长举行专题讲座主讲。4选拔优质课参加县联动