unit 3 where did you go-教案_第1页
unit 3 where did you go-教案_第2页
unit 3 where did you go-教案_第3页
unit 3 where did you go-教案_第4页
unit 3 where did you go-教案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7UNIT3WHEREDIDYOUGO教案莲山课件MUNIT3WHEREDIDYOUGO教案PERIOD1LETSLEARNLISTEN,ANSWERANDWRITEP25教师寄语ICANDOBETTER(我能做得更好)LEARNINGAIMS学习目标1能听说读写单词及词组RODE,RODEAHORSE,RODEABIKE,WENT,WENTCAMPING,HURT,HURTMYFOOTANDWENTFISHING2能听说认读句子WHEREDIDYOUGOLASTSATURDAYIWENTTOAFORESTPARKWHATDIDYOUDOTHEREIRODEABIKE3会唱歌曲TELLMEABOUTYOURHOLIDAYIMPORTANTDIFFICULTPOINTS重难点1学习五个短语,注意RIDE,GO,HURT的过去式。2学生能用句型进行简单的对话。导学探究STEP1预习温故用时5分钟)1SHOWTHEPICTURESANDGOOVERTHEPHRASESOFUNIT2S1WATCHEDTVS2IWATHCHEDTVS3IWATHCEDTVLASTWEEKEND精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7同样的方法复习CLEANEDMYROOM,WASHEDMYCLOTHES,STAYEDATHOME,READABOOK,SAWAFILM,HADACOLDANDSLEPT2FREETALKWHATDIDYOUDOLASTWEEKENDIWATCHEDTV/STEP2新课内容展示(用时15分钟)1教学短语1SHOWTHEPICTUREOFRIDEAHORSE教读短语TRIDEAHORSEIOFTENRIDEAHORSE学生跟读GOCAMPING,HURTMYFOOT,GOFISHING用同样的方法复习这些词组2呈现句子TIRODEAHORSELASTWEEKEND同样的方法教学短语RODEABIKE,WENTCAMPING,HURTMYFOOT,WENTFISHING(3)TWHATDIDYOUDOLASTWEEKENDSSIRODEAHORSE/WENTCAMPING学生多操练2TWHEREDIDYOUGOLASTSATURDAYIWENTTOAFORESTPARK师生互答。3PLAYTHETAPEOFLETSLEARN学生跟读,然后分角色朗读对话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7STEP3合作交流(用时10分钟)1PLAYAGAME叫一名同学到讲台前表演动作,其他的同学说出短语。2学生灵活运用本课时词组,自由编对话。3FNISHLISTEN,ANSWERANDWRITE齐读这些句子。(选上)4学唱歌曲TELLMEABOUTYOURHOLIDAYSTEP4、达标检测(用时9分钟)一读短语,选图片。2015人教PEP英语六下UNIT3WHEREDIDYOUGO教案2二问与答,连连看。1WHATSIZEAREYOURSHOESAIWNETTOTHEBOOKSTORE2WHEREDIDYOUGOYESTERDAYBIAM45KG3HOWHEAVYAREYOUCSIZE74WHATDIDYOUDOLASTNIGHTDITWASFINE5HOWWASYOUWEEKENDEIWATCHEDTV三连一连,读一读。1他上周六去钓鱼。AIHURTMYFOOTLASTTUESDAY2我妈妈上周末去野营。BSHERODEABIKELASTMONDAY3约翰昨天去骑马。CHEWENTFINSHINGLASTSATURDAY4她上周一骑自行车。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7DMYMUMWENTCAMPINGLASTWEEKENED5我上周二伤了脚。EJOHNRODEAHORSEYESTERDAY四写出下列动词的过去式。GORIDEHURTWATCHCLEAN学生小结这节课我学到了。STEP5、布置当堂作业(用时1分钟)1抄写并背诵四会短语2用本课时句型写一个对话。板书设计UNIT3WHEREDIDYOUGORODEAHORSE,RODEABIKE,WENTCAMPING,HURTMYFOOTANDWENTFISHINGRIDERODEGOWENTHURTHURTZHANGPENGWHEREDIDYOUGOLASTSATURDAYJOHNIWENTTOAFORESTPARKZHANGPENGWHATDIDYOUGOTHEREJOHNIRODEABIKE教学反思PERIOD2LETSTRYLETSTALKP24LEARNINGAIMS学习目标1能听懂LETSTRY并完成TICKANDCROSS2能理解LETSTALK并能听说认读下列句子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7WHATHAPPENDAREYOUALLRIGHTIMOKNOWWHEREDIDYOUGOITLOOKSLIKEAMULEDIDYOUGOTOTURPANYES,WEDID3能听说认读单词FELLOFF,MULE,COULD,TILL,LABOURDAY,TURPANIMPORTANTDIFFICULTPOINTS重难点1听说认读句子WHATHAPPENDAREYOUALLRIGHTIMOKNOWWHEREDIDYOUGOITLOOKSLIKEAMULEDIDYOUGOTOTURPANYES,WEDID2理解句子IFELLOFFMYBIKELASTSATURDAYANDHURTMYFOOT导学探究STEP1预习温故用时5分钟)1复习LETSLEARNEGRODEAHORSEIRODEAHORSELASTWEEKEND2FREETALKWHEREDIDYOUGOLASTSUNDAY/SATURDAYIWENTTOAFORESTPARKWHATDIDYOUDOTHEREIRODEABIKE/STEP2新课内容展示(用时15分钟)1教读并理解重点单词和句型FELLOFF,MULE,COULD,TILL,LABOURDAY,TURPANWHATHAPPENDAREYOUALLRIGHTIMOKNOWWHEREDIDYOUGO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7ITLOOKSLIKEAMULEDIDYOUGOTOTURPANYES,WEDIDIFELLOFFMYBIKELASTSATURDAYANDHURTMYFOOT2学生听录音,老师教读对话。3学生小组阅读对话并回答问题。1WHATHAPPENEDTOJOHN2WHEREDIDJOHNGOOVERHISHOLIDAY3WHATDIDHEDO4学生讲解对话,教师补充答疑。STEP3合作交流(用时10分钟)1ROLEPLAY学生灵活运用本课时句型和所学词组扮演JOHN和AMY打电话。2FINISHLETSTRYSTEP4、达标检测(用时9分钟)一填一填,译一译,读一读。1RDEAHOSE2RODEABKE3WNTCMPING4HTMYFT5WENTFSHING6TIL

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论