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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3普索初中“主题班会方案设计”评选活动方案普索初中“主题班会方案设计”评选活动方案一、指导思想为进一步加强德育队伍建设，落实全员德育要求，提高德育工作专业素养和育人能力，经研究决定，学校开展主题班会方案设计评选活动。二、参加对象全体班级辅导员，班主任可以参加三、方案要求1主题“老师您好，我的好老师”。2具体内容（1）背景分析结合学生思想、心理、生活实际，阐明选择本主题进行教育的因由和具体价值。（2）设计理念观点鲜明，符合素质教育理念，体现导向性、时代性与可操作性。（3）教育目标明确具体，既落实未成年人思想道德建设的主要任务，又适应不同年龄学生身心成长的特点和接受能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（4）活动过程环节设计紧凑，板块目标清晰，前后衔接连贯，过程自然流畅；创设必要情景，激发学生情趣；注重学生体验，体现师生互动；紧贴学生的需求，形式方法灵活多样；教师引导点拨及时，促使学生深入思考。（5）活动反思叙述本次班会课的成功与不足，以及在班会中具体生成的学生成长与班级管理智慧。3注意事项设计项目齐全，语言准确简洁，文字2000字左右。班会方案设计者为12人。4参评方案如有抄袭现象，取消评选资格，并予以通报批评。四、评分原则1主题班会方案的评分原则（1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的空间。（2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班级实情精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3开展教育活动。（3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。（4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。（5）创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。（6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力。五、评选要求1报送材料包括参评设计方案只需提交W
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