幼儿园讲规矩有纪律心得体会3篇

幼儿园讲规矩有纪律心得体会 3篇 作为一名党员，我们应该如何去遵守党的政治纪律呢 ?下面让我来跟大家谈谈我的心得体会吧 !一共有三点： 一是要进一步强化政治纪律意识。 党章明确规定，党员必须自觉遵守党的纪律、维护党的团结和统一。遵守党的纪律，首要的就是要遵守党的政治纪律。 二是要坚决维护政治纪律的严肃性。 党员必须自觉接受党的政治纪律的约束，决不允许在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的意见，决不允许公开发表同中央的决定相违背的言论，决不允许对中央的决策部署阳奉阴违，决不允许编造、传播政治谣言及丑化党和国家形象 的言论，决不允许以任何形式泄露党和国家的秘密，决不允许参与各种非法组织和非法活动。党的政治纪律是高压线，任何党员，不论其在党内的威望和职务有多高，只要是违反了党的政治纪律都应给予严肃的批评教育或纪律处分，对造成严重后果的，要依纪依法予以严肃惩处，决不姑息迁就。 三是要切实履行维护政治纪律的职责。 各级党委 (党组 )要坚持 “党要管党 ”、 “从严治党 ”的方针，自觉担负起执行和维护党的政治纪律的责任，切实加强对职责范围内维护党的政治纪律工作的领导，从总体上了解把握本地区本部门维护党的政治纪律工作情况，结合实际创造性地 开展工作 ;要把遵守党的政治纪律的情况列为对各级党政领导班子和领导干部落实党风廉政建设责任制检查考核和巡视的重要内容，将维护政治纪律各项工作任务分解到各职能部门，明确责任部门和责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。各级纪检机关要加强对党的政治纪律执行情况的监督检查，会同有关部门有针对性开展工作 ;要建立健全对中央重大决策部署执行情况纪律保障机制，坚决纠正有令不行、有禁不止行为。每个党员领导干部特别是各地区、各部门、各单位主要负责同志要自觉作好表率，既要以身作则、率先垂范，主动维护政治纪律，又要坚持原则、 敢抓敢管，坚决同一切违反政治纪律的行为作斗争，坚决维护纪律的严肃性和权威性。 幼儿园讲规矩有纪律心得体会 一、讲诚信。 诚信是一个人的立身之本、立德之基。对于我们教师，应该发扬诚实守信的优良作风，多一点实干精神 ;少一些脱离学生和家长，背弃誓言，多一点相信学生，认真务实地履行自己作为一名共产党员在党旗下的誓言和许下的种种诺言。当前，我们不仅要继续深入贯彻学习科学发展观，进一步解放思想，更新观念，在讲学习、讲政治、讲正气的同时，更不要忘了诚信这个从我们的祖先就传下来的美德。教师讲规矩守纪律心得。对于我们教师，应 该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。因此，我以后要讲诚信，就从现在做起，从一点一滴做起 ! 二、懂规矩。 没有规矩不能成方圆 是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有有法律法规，村有村规民约，学校有校规，一个家族，也有自己的族规。如 不拿百姓一针一线，是我们党纪律严明军队的老规矩。 人是社会的一个细胞，任何一个人都处在社会的群 体中生存、发展，因此，都必须遵守所在群体的规矩。作为一个人民教师，在工作中更加要做好懂规矩，在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。教师通过自己的言传身教，立足于让学生耳濡目染，做事要守规矩。 三、守纪律。 有了想干事的良好愿望，具备了会干事的基本素质，怎样才能干成事、干好事、不出事 ?就是要讲程序、懂规矩、守纪律。讲程序，对上对下，对内对外，要严格按照约定俗成的工作流程办事，分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事忙而怕为，切不可乱了章法。守纪律，就是在任何情况下都要坚持党性原则，坚 持组织原则，照章办事，找准位置，帮忙不添乱 ;就是要懂得人情事故，知大小、明荣辱、辨是非，不该说的不说，不该做的不做。 幼儿园讲规矩有纪律心得体会 在这次 “守纪律 讲规矩 ”集中教育活动中，通过学习，重温党员誓词，我对新党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和责任感。我们要学党章、守纪律，立足岗位，表现自觉性，保持先进性，体现奉献性。我决定从以下几点做起： 一、严谨治学，开拓 创新 在业务上应该严格要求自己，教师传授的都是新知识，而其教授内容必须准确科学。作为一名合格的党员教师要以求真务实的精神和严谨自律的科学态度治学，恪守学术道德，抵制学术腐败，不断完善知识结构，正确处理教学与科研的关系，努力提高教学与科研水平。以培养学生的创新、创业能力和应用技能为导向，勇于投身教学科研创新，积极探索教育教学规律，紧跟学科前沿，创新教学内容、方法和手段。这就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余。知识才能被学生所理解接受 ，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。作为一名平凡的教育工作者，我们都应该时刻牢记 :共产党员 ,不仅仅是一种荣誉 ,一种骄傲 ,更代表了一种责任 ,一种将我们的一切献给伟大的共产主义事业的责任 !只要我们每一位党员教师牢记自己是诚心诚意为学生、家长谋利益，我们党的执政基础就坚如磐石，党就能永葆生机和活力。 让我们每个党员教师都行动起来吧 ,将 “守纪律 讲规矩 ”活动落到实处 ,真正做到从思想上入党 ,从行动上入党 ,始终保持党员先进性 ,发挥模范带头作用 ,在建设有中国特色社会主义事业的道路上贡献我们的力量 ! 二、 为人师表，率先垂范 坚守党的纪律，党员教师要在思想行动上严格要求自己。从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会 “亲其师，信其道 ”，进而 “乐其道 ”。平时密切联系家长和团结同事 ;将广大教职工的心声反映给党支部，做党和群众的桥梁。 三、淡泊名利，乐于奉献 树立远大的事业理想和职业目标，确立淡泊名利、甘为人梯的精神境界，做到脚踏实地，乐于奉献，静心教书、潜心科研、热心服务、专心育人 ，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生，坚守一个教师对国家、对社会、对教育事业的职责和神圣使命，在谋求国家和人民利益中去实现自己的个人价值。在踏实工作中勇于奉献，有大局意识。在关键时刻，当学校需要时不计个人利益，挺身而出，应难而上，勇挑重担。梁启超告诉我们 “敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。 ”作为一名党员老师就应当有勤于奉献的精神，只有勤学、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一点，在如海的知识面前谦虚一点，在学生面前从容一点 ;在物质不富有时精神丰富一点。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多 ”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，一年又一年精心耕作、无私奉献。 四、关爱学生，依法执教 作为党员教师，应在关爱学生，学高为师、身正为范，在无私奉献的过程中体现崇高师德。毛主席曾经说过 :“星星之火，可以燎原 ”。教师就是一只燃烧的蜡烛，在工作中发挥出自己的光和热，为学生带来光明，打开学生的每一个心灵之窗。教师应该有一颗热爱学生的心，用自己的真爱去打动每一个学生。所以教师在教学生的时候，先要教自己，做学生喜爱的教师，真正做学生的良师益友。 即使自己油尽灯枯，也要对 得起每一个学生，使他们都能健康地成长，不愧对自己的师德，不愧对自己的灵魂。 平时心系学生，主动关心学生，多为学生和教师做实事，好事。全面关心学生成长，爱护学生，尊重学生，真正做到以学生为本，因材施教，循序善诱，建立融洽的师生关系，做学生的良师益友。探索并遵循教学规律，积极参与教育教学改革，不断更新教学方法，注重学生能力培养。出自内心的爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。作为教师，对学生应充满包容和关爱，既要喜欢 “春光 ”，又要容得下“乌云 ”， “金凤凰 ”固然可爱，而 “丑小鸭 ”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑。因此对学生要 “严而有格、严而有度、严而有序、严而有恒、严而有方 ”，不仅要做为人民服务的教师，更要做让人民满意的教师 ! 五、爱岗敬业，恪尽职守 坚持育人为本、德育为先，立足本职工作，潜心钻研业务，提高专业素质，努力改进教学方法，精心备课，认真讲授，悉心辅导，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生德、智、体全面发展。在日常工作、生活中时刻牢记第一身份，坚定信念，明确责任。带头关心国家大事，学习党的理论政策，在教学活动中带头发言。 时刻注意维护党的利益和荣誉，在加强自我思想修养的过程中进一步坚定思想信念。 幼儿园讲规矩有纪律心得体会 工作也有二十多年了，从教师到领导岗位，我对 “规矩 ”始终心存敬畏，他是幼儿园健康发展的起始点也是根本点。 8月 21日，听了守纪律、讲规矩、做表率 ”的讲座后，觉得对 “讲规矩、守纪律 ”有了更深刻的体会。 对园长来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的工程师，是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越 位、错位。特别是在纪律上，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些。下面我从三个方面展开谈一谈。 一、 为人师表更体现讲规矩、守纪律的重要性。 人民教育家陶行知说： “人格教育端赖于 6岁前之培养。这个时期培养得好，以后只顾着他继续增高地培养上去，自然成为社会优良分子 ;倘使培养不好，那么习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。这些幼儿升入小学，教师需花费九牛二虎之力，去纠正他们已成的坏习惯，坏倾向，坏态度。 ”试想，一个没有规矩不守纪律的老师能培养好孩子吗 ?“己不正，不能正人 ”。教师要求幼儿做到的，自己 必须首先做到。否则，会有损于自己的形象，自己的威信也难以树立。幼儿总是以教师的言行为榜样，以教师的要求为准则。因此，教师首先在政治素质、道德素质、文明行为等方面应是良好的，能够对幼儿起表率作用和潜移默化的影响。 二、制度文化是达成讲规矩、守纪律的重要途径。 “没有规矩 ,不成方圆 ”,建立规范有序的管理机制 ,是幼儿园各项工作正常运行的保障。只有建立完整的规章制度 ,规范教师言行 ,才有可能建立良好的园风和一支高素质的保教队伍 ,保证园内各方面工作和活动的开展与落实。 几年来 ,我园遵循教育规律 ,依据教育方针和教育法规， 全方位制定各项规章制度 ,做到时时、事事、处处有章可循 ,如 各类制度、各岗位职责、年度考核细则、教师评优评先规定等。当然，制度不是一成不变的，而是与时俱进的。例如针对教师手机使用这一问题，我们专门起草了新的 “带班制度 ”，对手机的使用做了新的规定，并在教师会议上讨论通过，形成了新的准则。这些外显的、物化的规章制度就是幼儿园中要求大家共同遵守的、具有科学性、思想性、教育性的行动准则。既具有价值导向功能，有具有行为规范功能。我们将这些规章制度梳理成集，出台 “教师守则 ”，人手一本，随时随地学习。让教 师在这种影响的过程中，形成规范的行为。真正做到内化于心，外化于行。 如果说制度是显性的，那么文化的影响则是隐性的。一个正能量的校园文化熏陶下的教师自然也是积极向上的。如我们每年 9月份是幼儿园的传统特色月文明礼仪月。在多年的积累下，我们形成了 “教师礼仪规范 ”，慢慢地这些礼仪规矩就内化于心了。同时在围绕主题展开礼仪活动时，教师自然就会做到率先垂范，以身作则。又比如我们幼儿园的一个特色活动，每周学习都有一位教师进行绘本推荐 (因为我们在阅读方面做了一些研究 )，那些温暖的绘本总能感动我们，这也是文学作品的一种魅力，比 我们对教师说教有效果的多。还有当老师逾矩的时候，我也会通过一个故事或者一个小品文去提醒她们，这样日积月累，潜移默化，教师的行为也会日臻完善。正如泰戈尔所言使鹅卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的载歌载舞。在不断的浸润下，教师就会明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些该这样做、哪些事该那样做，自觉按照原则规矩办事，把严守纪律和严明规矩作为坚定的信念，内化成一种生活习惯和行为规范，在任何时候、任何情况下都不越界、不越轨。 三、领导干部在讲规矩、守纪律上应率先垂范。 “风成于上，俗化于下。 ”领导干部带头是关键。讲规 矩、守纪律要蔚然成风， “其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不从。 ”作为园长，要高标准，严要求，以 “三严三实 ”为镜子，以 “四有 ”为标尺，从自身做起，同时严格落实 “两个责任 ”，抓好班子，带好队伍，努力做讲规矩、