践行核心价值观主题班会设计汇编四

篇一：社会主义核心价值观主题班会教案 活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 一、活动目的：（励志主题班会） 得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。 做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 活动形式：班会、讲述、讨 论。 准备工作： 作 四、班会的内容： 师讲述）： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是 人自己对人生的意义的看法 ,主要表现为 人生的目的和意义 任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价 值观。 我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出） （ 1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 （ 2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 （ 3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观） （ 4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观） 补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法 教师总结我们需要社会主 义核心价值观（结合十八大）（ 示）： 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善 师提示从以下三方面） （ 1）如何在学习中加强自我修养 （ 2）如何在社会实践中加强自我修养 （ 3）如何在与人交往中加强自我修养 （ 4）如何在学校争做文明守纪好学生 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能 完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。 篇二：社会主义核心价值观主题班会教案 代：敬爱的老师。 吴：亲爱的同学们。 合：大家好！ 高：伴随着 2014 初春的脚步，我们们又开始了新学期的征程。 孙：今天下午，我们在班 级里隆重举行 社会主义核心价值观 的主题班会 代：我宣布，三年四班社会主义核心价值观主题班会。 合：现在开始！ 节目 1 吴：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。 高：倡导自由、平等、公正、法治。 孙：倡导爱国、敬业、诚信、友善。 代：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。 吴：是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。 高：首先请王冠同学给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观。 节目 2 孙：我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主 义核心价值观。 代：要懂得民主、文明、和谐。 吴：要懂得自由、平等、公正、法治。 高：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。 吴：大家还记得我们背的弟子规吗？下面让我们共同朗诵弟子规。请王超逸同学领颂， 节目 3. 孙：弟子规这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。 高：这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹， 孙：还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习 高：只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定 能够早日实现，请欣赏金子秋，栾雨涵琵琶演奏 节目 4 代：孝悌是中国文化的基础，古人云： 百善孝为先 就有一颗善良 仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。 吴：当父母教导我们时 ,必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。 代：请欣赏齐思瑶同学带来的孝心故事黄香温席 节目 5 孙：拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。 高：我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建 设贡献力量。请欣赏郑子涵同学带来的葫芦丝表演 节目 6. 代：同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生， 吴：我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。有较好的的生存和生活能力。请欣赏 代：我提议，请全体起立，一同演唱少先队队歌 请坐 结束语 代： 今日之责任，不在他人，而全在我少年。 吴：少年智则国智，少年富则国富， 高：少年强则国强，少年独立则国独立， 孙：少年自由则国自由，少年 进步则国进步。 代：作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。 吴：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望， 高：我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。 孙：让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加 合：繁 荣 富 强 代：三年四班 社会主义核心价值观 主题班会到此结束。 拓展阅读：关于开展社会主义核心价值观主题班会活动方案 一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得 价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动形式： 1、学习与宣传等 2、组织讨论 3、谈体会与感受 4、开展知识竞赛 5、学习心得（文章） 三、班会的内容： 1、依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展 社会主义核心价值观 主题教育。 2、学生主持 3、学生讨论与交流 四、班会的题目 感恩的心、携爱同行、 做有责任感的学生等等。 五、活动时间 3 月 3 至 4 月 1 日 社会主义核心价值观 主题教育活动总结 本学期 我班主要围绕 学生一日常规 和 社会主义核心价值观 展开了系列有效的学习教育实践活动，活动成效斐然，师生热情高涨，感人至深。 一、加强领导、强化管理 我班成立了以班主任为首的德育工作领导小组，德育教研组，组建了强有力的班干队伍，带领各任课课代表齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：（ 1）班主任管理（ 2）班长管理（ 3）各科课代表管理（ 4）学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，德育成效十分明显。 二、健全机制，实施到位 1、校照学校下发的实施方案具体落实，按照 宣传 评估 反思 的程序 落实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。 2、学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家时、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。 3、学习实践 社会主义核心价值观 教育活动内容要有针对性，结合学生生活，活动形式要多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。 三、过程督查，评价实效 1、随着中学评估方案的出台，我班组织学生认真学习，积极实施，每学期必须进行三次过程督查，要有记录、反馈、小结。 2、对学生的读书学习活动的过种督查，不 能流于形式，即要检查学生对文本的理解，更要要求学生说出个人的心得休会。 3、学生朗读比赛，情景剧表演的成绩要与班级教师的业绩挂钩。 四、总结现在，展望未来 1、学生的养成教育贵在持之以恒，贵在培养其自觉性和自主性，贵在知与行的和谐统一。 2、开展学生喜闻乐见、简单易行的德育实践活动，才能真正丰富学生的文化生活，促进德育和智育的全面发展。 3、学校、家庭、社会形成强大合力，育人效果才会更明显，才会更持久。 4、德育工作任重而道远，我们将为进一步深化德育改革，拓宽德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奋进！ 社会主义核心价值观主题班会策划书 一、 活动背景： 社会主义核心价值观主要由坚持马克思指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为和新的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。 2012 年 11 月，党的十八大报告首次以二十四个字概括了社会主义核心价值观： “ 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值。 二、目的与意义： 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值 观。懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 三、 活动时间与地点： 2014 年 9 月 26 日 19:30 理科教学楼 310 教室 四、 活动的展开形式： 宣传、讲座、课堂互动等。 五、 活动内容： 认识社会主义核心价值观的意义，提升个人的文明素质。文明素质的提高受到外在和内在的同时制约。通过主题班会，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵 , 树立正确世界观、人生观和价值观。 六、 活动的开展： 支书上台组织今天的班会。 班长说： “ 当代大学 生价值观的现状也已经成为社会关注的热点问题。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放进程加速，人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新的变化过程。处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生，价值观也在不断发生着深刻的变化。今天就根据当代大学生价值观的现状、特点及主要影响因素对大学生价值观进行一些简单的讨论。 学们认真听取。 材料如下： 当前我国大学生主体的价值观是积极的，多数的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等都与时代变革 同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点。甚至不乏有像李春华一样为了拯救他人勇敢牺牲的英雄人物。但是，随着经济发展和文化交流的日益快速，当代大学生是在求新与守旧、求异与从众、贡献与索取、个人与集体等价值冲突中形成了自己的观念与行为。价值目标也就由理想转向现实，趋向多层次化。 (1)积极、务实的政治价值取向与政治选择的功利化、政治心态的幼稚和不成熟井存。当代大学生关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。政治思想上积 极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。但也表现出政治选择的务实化与功利化。亦有部分同学参与政治活动的热情有所下降 , 积极性、主动性有待提高。 (2)较高的道德认知与较差的道德修养、践行共存，在道德选择和评价上存在矛盾和困感。当代大学生存在观念与行为之间的脱节问题 , 他们在理论上认同的道德规范 , 往往不能变成实实在在的道德行为。 (3)迫求发展，崇尚创造的职业价值观念与急功近利的求职心理共存。大学生普遍注重自身价值的实现 , 成才愿望迫切。紧迫感、竞争意识和自 强精神明显增强 ,讲究效率、注重学习实效已成为当代大学生的主要价值取向绝大多数学生都渴望通过大学的学习来丰富和完善自己 , 占领就业上的制高点 , 赢得发展上的主动权 , 以适应社会的竞争。而在此过程中有可能会出现社会上的恶习，为了出众会不择手段，病态竞争。 (4)独立平等的婚恋价值观念与弱化的责任感共存。西方文化的渗透，使很多大学生对西方的生活方式产生向往，对西方的爱情方式盲目模仿，羡慕西方自由、浪漫、不受拘束的爱情，追求刺激、洒脱的爱情生活，而责任、义务的意识逐渐淡漠。 (5)观方面表现为：对传统道德的怀念和依恋与对新的价值尝试的激越和冲动共存。大学生的视野宽广了，所接触的、感悟的信息以空前的规模急剧膨胀，接触对象日益丰富多彩。但是，这也往往造成他们对现实社会的迷惘和困惑。大学生们往往多热情而少理智，易受诱惑而又缺乏鉴别，加上有些人缺少自律的原则 果一味追求新奇变化，则往往优劣糟粕兼收并蓄，失去社会的审美标准。大学生追求个性化，容易导致以 “ 自我 ” 为中心的感性表现，如自由散漫的任意性，对现实的逆反性等。 (6)追求时尚、积极消费的价值观念与消费心理不成熟共存。大学生中，目前拥有电脑、手机等高档消费品的逐渐增多，旅游、恋爱消费也日趋增加。大学生的消费观念也在社会转型时期发生了较大的波动。在市场经济条件下，有个别大学生开始接受并认同金钱至上的观点，出现对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。近年来，勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、高享受的追求已经格格不入了。表现为拜金主义，崇拜金钱，以含金量作为人生价值的衡量标准。同时，由于大学生定位的特殊性，他们的经济来源以家庭为主，从而构成 大学生消费的一种特殊的奢侈格局。 (7)讲求奉献社会与关注个人的自我价值的实现共存。当代大学生对 “ 追求健康向上、对社会有所作为 ” 的人生价值观普遍持认可态度。他们富于同情心、责任感和正义感，越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。但也不能忽略有些大学生过分关注自我、淡化社会责任。主要表现在以自我为中心 , 只考虑自己 , 不顾及别人，不参加集体活动，出现狭隘的个人主义、小团体主义、本位主义 ，对社会要求高 , 对自己要求低。 社会主义核心价值观主题队会 活动背景：价值观，是人们关于生活中基 本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 一、活动目的： 1、观看党的 “ 十八大少年儿童版动漫宣传片 ” ，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，理解社会主义核心价值观并积极践行。 2、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。 3、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、 活动形式：观看视频、班队会、讲述、讨论等。 三、活动内容： 1、了解十八大 甲：同学们，在共产党的领导下，我们徜徉在幸福的长河里，让我们荡起双桨的歌词中有这样一句： “ 是谁给我们安排下幸福的生活？ ” 你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得前年召开的党的十八大？ 乙：当然记得！请看动漫片： （播放 “ 党的十八大少年儿童版动漫宣传片 ” ） 甲： “ 普天同庆十八大，各族人民喜洋洋；坚持中国特色路，幸福生活奔小康 ” 我们要以不同形式生动地宣传了党的十八大精神 。 乙：下面请队员们朗读童谣。 十八大精神拍手歌 你拍一，我拍一，中国特色路不移； 你拍二，我拍二，改革步伐要加快； 你拍三，我拍三，坚持科学发展观； 你拍四，我拍四，生态文明列大事； 你拍五，我拍五，依法治国重民主； 你拍六，我拍六，惩治腐败力度够 你拍七，我拍七，转变方式抓经济； 你拍八，我拍八，改善民生人人夸； 你拍九，我拍九，小康路上大步走； 你拍十，我拍十，党的领导要坚持！ 2、社会主义核心价值观： 甲：尊敬的老师，亲爱的同学，大家下午好！从 “ 最美妈妈 ” 吴菊萍到 “ 最美司机 ” 吴斌，城市的美丽不再 局限于山水风景，更在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩童，一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客，普通人身体里迸发出的惊人力量，让我又一次体会到爱给我带来的的感动。这些高尚的自然有高尚的价值观，这些价值观自然和社会主义核心价值观相吻合，然而什么才是价值观和社会主义核心价值观呢？ 乙：价值观就是 :人在不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说 ，人生观就是 “ 人自己对人生的意义的看法 ” ，主要表现为 “ 人生的目的和意义 ” 。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。社会主义核心价值观就是坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。 2012年 11月，党的十八大报告首次以 24 个字概括了社会主义核心价值观： “ 倡导富强、民主、文 明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观 。正确认识价值观、树立正确的价值观无论对于个人还是社会发展而言都具有积极重要意义。 甲：但是，随着人民生活水平的提高，当今社会的价值观开始出现偏差。骗子盛行，不胜防。 乙：是啊，毒奶粉，道德失范，地沟油，诚信缺失等事情屡见不鲜，但这都是市场经济缺点和消极因素，需要核心价值观的引导。 甲：面对世界多元化的发展资本主义价值观也渗透到我们的生活中，下面请看幻灯片，来看看美国的价值观。 乙：但我们也得清晰的看到这种价值正负 两面。取其精华去其糟粕。 甲：核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，一个民族，如果没有精神支柱就没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，一个国家，如果光靠物质条件，那么这个国家的革命和建设都不可能胜利。我国伟大的思想家、教育家孔子，在几千年就创作撰写儒家经典，儒家人格思想主要是指 “ 仁、义、礼、智、信 ” 。孔子走遍各国，为的就是把儒家思想推向全世界，在中国的历史上，儒家经典为历代推崇的核心价值观。现在是二十一世纪，在这个新的时代，我们也应该在此基础上建立新的社会主义核心价值观。改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，由于时代的变化，人们的思想观念出现了差异，出现了困惑、迷茫。在纷繁复杂的多样性背后，必须有一个统一的价值导向，来给我们指明方向。社会主义核心价值观突出了马克思主义一元化的指导地位，树立社会主义核心价值观，对于进一步坚定人们对马克思主义的信仰，对社会主义的信念，对改革开放和现代化的信心，对党和政府的信任，促进社会主义制度的巩固和发展，起到了重要的意义和作用。 1998 年的特大洪水，冲毁了无数的家园，但它冲不垮中华民族坚强的意志力； 2003 年的 “ 非典 ” 夺去了千百万人的生命，但它夺不走 中华民族勇于向上的精神； 512 大地震，震掉了无数的房屋，掩埋了无数张笑脸，但它震不碎中华民族这颗顽强的心； 2008 年的金融危机，使大多数的国家面临经济困难，但是中国却在它的冲击下，保持了强大的发展能力与潜力。这一切，都证明了中国有着最坚强的精神旗帜。而这，就是社会主义核心价值观 乙：社会主义核心价值观是我国文化软实力的重要内容。想看出一个国家的实力，要看的不仅仅是经济、科技、军事等方面实力，还要看这个国家的软实力，人们往往把占有多少土地，创造多少财富来衡量一个国家的实力，他们忽视了一点，这个国家是否具备软 实力，才是真正的衡量目标。从匈奴铁骑的呼啸到罗马帝国的兴起，从西班牙的 “ 无敌舰队 ” 到大英 “ 日不落帝国 ” ，每一个大国的兴起，都伴随着刀与剑的搏杀，血与火的印记，可是现在，人们在意的则是软实力的强大支撑。从以前的刀剑相争，到现在的思想较量，每个国家之间，都在进行着无形的斗争，这种软实力，已经成为每个国家都应该具备的实力，只有具备了这种实力才能称之为真正的大国。共同的理想和追求，共同的文化观念和价值取向，是一个国家，一个地区繁荣发展的精神源泉。面对多元多变的现实生活，面对纷繁复杂的社会思潮，我们只有始终坚持社会主 义核心价值观不动摇，才能最大限度地调动和发挥广大群众的积极性、主动性和创造性，努力形成团结和睦、万众一心，共创和谐的生动局面，共同推动我们的伟大事业。 甲：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。正值青少年的我们应该怎样树立怎样的价值观？请全班同学朗读： “ 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由 ，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球 ” 乙：我们不能做言的巨人，我们应该做行的高标。就让我们在日后的日子里，以社会主义核心价值观为舵，自身努力为桨，载着梦想驶向成功的彼岸！ 四、教师讲述： 1、什么是价值观： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是 “ 人自己对人生的意义的看法 ” ，主要表现为 “ 人生的目的和意义 ” 。 理智的人 ，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。 2、我们需要什么样的价值观 3、几大方面讲述（结合十八大）： 公民：爱国 敬业 诚信 友善 4、应该做一名文明的小学生 5、教师总结 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的 标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个九零后的学生，我们也 许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。 6、队会结束 小学社会主义核心价值观主题队会 活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在 青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 一、活动目的： 为了开展社会主义核心价值观教育，按照习近平总书记 “ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助 ” 的 16 字要求，教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观 “24 字 ” 的深刻内涵，广泛开展宣传教育和少先队主题队日活动，充分用好每周一课时的少先队活动课，帮助少先队员在日常的学习生活中自觉践行社