江苏省泗阳实验初中八年级语文上册 古诗鉴赏练习（无答案） 新人教版

古诗鉴赏练习1、晚春江晴寄友人唐韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。6这首诗在写景上的主要特点是，表达了诗人的（3分）2、访城西友人别墅雍陶澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花。【注释】澧（L）水指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）枳（ZH）壳花枳树的花18诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情（2分）19这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗为什么（2分）3、田园乐（唐）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。【注】落落松高貌衣冠士大夫的穿戴16你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的（2分）17三、四两句描绘了一种怎样的生活（2分）4、书院二小松（4分）唐李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。注释秋烟比喻小松初生的枝叶15诗中“”“”两个词写出了二小松“小”的特点（2分）16这首诗抒发了作者怎样的情感（2分）5、菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。瓦松一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处1这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来2分2结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析2分6、闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。1这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的（3分）2“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析（3分）7、峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里第二句诗用“入“、“流“两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动“中之景8、古离别韦庄晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。【注释】（1）漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。（2）不那，同“不奈”，即无奈。首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。请概括本诗的主要内容和情感。9、约客南宋赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（1诗中开头两句运用了什么修辞手法（2对最后一句赏析10、从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。1下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是2分A这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。B首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。C颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。D颈联以北国的雪暗风多烘托战斗的激烈悲壮。2“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感2分11、夏夜追凉杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。15结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。2分12、咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。11诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分）12这首诗运用了怎样的表现手法（2分）13、采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。6结合诗句，概括采莲女的形象特点。（3分）7从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。14、绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】此诗作于杜甫草堂。6“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么（2分）7本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么反映出诗人当时怎么样的心情（4分）15、阙题（唐）刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳注释“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。每每当。（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括，1分）。（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分）16、晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。1请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。3分2请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。3分17、秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。注张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。漏水漏壶（古代计时工具）滴水。11请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）12“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感（2分）18、咏路宋邹浩赤路如龙蛇，不知几千丈。出没山水间，一下复一上。伊予独何为，与之同俯仰注释邹浩，宋代学者、诗人。诤臣，敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。赤路炎荒之路。伊句首语气助词。8诗中所咏之“路”具有什么特征和含义（2分）9本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感（2分）19、田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。6这首诗在写景上的主要特点有哪些表达了诗中“山客”怎样的心境20、早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。1在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点请概括作答。（2分）2诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）21、赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同（1分）全诗主要运用了哪种表现手法表达了作者怎样的情感（2分）22、野池（4分）唐王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。15。诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水_，植物_的景象。（2分）16诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感（2分）23、湖上寓居杂咏十四首（其二）姜夔湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。【注释】姜夔（KU）宋朝著名诗人。玻璃形容西湖湖面如镜子一般。15第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境（2分）16三、四句诗展现了怎样的情景请用自己的话进行描述。（2分）24、过湖俞桂舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。18诗中有画。2分发挥想象，完成过湖由诗句到画面的转换初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，_19景中有情。2分古人云“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情25、城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注释】上林上林苑，指长安城。15请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分）16诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣（2分）高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年