人教版一年级语文上册比一比教案(表格式教案)

教学内容人教版小学义务教育语文教科书一年级上册第四组教学主题识字目标的确定与依据1课程标准的相关要求（1）认识53个生字，会写15个生字。认识新笔画和偏旁。（2）正确流利的读背课文。（3）知道反义词，了解量词的用法，正确使用量词。（4）培养学生观察图画、口头表达能力、创造想象能力和动手操作能力。解读“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。一年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯。“用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”是对学生阅读能力的培养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音。学情分析1、教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。对于学生来讲接受难度不是很大。但是在生活中正确使用量词对孩子来说，有一定难度。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生认识事物，认识汉字是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。教材分析这篇课文向我们展示了美丽的农家小院，课文通过动物、水果向我们传达一种暖暖的情感。一个大、一个小，一边多，一边少，是一种比较，一种充满童趣的比较，在韵文的字里行间，我们依稀可以看到一个孩子在院里跳跃、玩耍的身影。本课内容与社会生活联系密切，学生对反义词有了一定的认识，但对量词的认识比较浅显。教学本课时，老师应引导学生联系生活实际学习、使用量词。学习目标1、认识12个生字，会写4个生字。认识一种笔画和1个偏旁。2、知道多少、大小两对反义词，了解量词“群、颗、堆”的意思。正确使用量词。3、正确流利的朗读课文。评价任务任务一正确认读12个生字。会写四个生字。认识一种笔画和一个偏旁。任务二了解反义词，会正确理解量词的意思并灵活运用。任务三正确流利朗读课文。学习重点认识“黄、猫、杏”等12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个生字。正确流利读课文。学习难点理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。课时安排2课时课题比一比课时第一课时教学环节教学活动评价要点环节一激趣导入解活动一出示课文插图，知道看图说话，看看自己都看到了什么。准确说出插图中所看到的事物。（评价目标一）词说文活动二知道学生读出看到的事物。活动三同桌交流，共同朗读。环节二识记字词活动一小组交流图中的生字，同桌互相拼读。活动二小组合作准确说出插图中的事物，量词的运用准确运用量词一头黄牛一只小鸟、一只花猫、一群鸭子、一堆杏子、一个桃子一个苹果、一颗红枣。（评价目标二）环节三学会比较、认读课文活动一同桌互助朗读课文。活动二小组合作学习课文。活动三师生共读，找出反义词和量词。通过读课文读准字音，品味文章内涵，掌握反义词和量词的用法。（评价目标三）环节四书写练习活动一出示生字先认识、观察偏旁与部首。活动二写字看清字形，注意笔顺，找出关键笔画，照样子书写。（完成目标一）写完字后仔细端详，与田字格中的字比较，品味字的笔画美、结构美。（评价目标一）环节五拓展练习活动一学生认读牛、羊、小、少四个字。活动二同桌合作想一想，这些字可以怎样组词。活动三教师评价。通过所学字能正确运用组词或者说一句话。（评价目标二）第二课时教学环节教学活动评价要点环节一复习导入活动一结合课文插图，认读生字、生词活动二多种形式分小组拼读生词。复习上节课内容巩固旧知（评价目标一）环节二小组练习活动一通过学过的生词，进行小组活动将它们分类，教师指导。培养学生对学过的知识活学活用（评价目标一）环节三指导读文活动一学生自由读文，不会的字能正确拼读活动二个别读、齐读、轮读课文（完成目标三）2分钟自由朗读课文朗读文、巩固课文（评价目标三）环节四通读课文再次学习活动一学生自由读文，找出反义词活动二小组合作，再读课文，找出量词。（完成目标二）活动三教师引导，讲解，反义词的意义和量词的用法教师说表示事物的词，学生说量词，师生练习反义词。（评价目标二）环节五书写练习活动一出示生字先认识、观察偏旁与部首。活动二写字看清字形，注意笔顺，找出关键笔画，照样子书写。（完成目写完字后仔细端详，与田字