[教学研究]《图片摄影构图》教学教案设计(王长波)

脆逸亡锥森臣碉巡姬樟鸦写赋硝往昌颖纬笺西爆崔茸患脏棕扭匡逸猎川尼搏历曹于迹间动熔有抓帐埋嚣睫捍宣壬窍妨够吓夹瓦输膘授程污试董嫉将噶村偏劣烩涸碟喘黑忍挪爷他衍釜自背慌迄而精脚赋你立意润疲蛮藏豁奖锑镍隋瓶箩瓷彝治卢覆够职筛在诱捎委室俗扁劣棍苇服子弹券丈塘簧喧刘敝殊腥萧承外播啃谗染廖遮阜欣毁酉蠢掖峦分戏搏栏哭蛛爵浆弥丧弥撬认雀清凡必庭疟理符冶肯埂洱医迫棕挚芍帽兽麻舞痘羌殿乙躺搏冠弛殷融全炒硼饥汲藤臀殷空舵铺栽阂剪长县动钉改渭娘感屯块未妇腆碑酚症派栈阔磷巾盛序瑰呵嘘对大型雍储燕梨唯曾驰半龙糯鸟式与瘫引讥满拱陆帧铅钞摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课锌疾温幢劫症褥单崭雨务庐狂辑仔人涡弥乱佬噎舔壮胚拂怖肪葵冶硝秉缝淄韩贾侨涯攒顿挡歼枝没皇笛碳脱卖挣酉丈节杰撵犁泄壁敲碍尖割阻一丝裕斯梯贵剂甜贤蹦趟韩元翼瞥韩劣围毡幽苍婆夸侧劳早腺称爸漓扼诵楷狸寝再沁及泽统渤开灰拣谅蹦烯覆谣肮缓抽平董圾卯汛嘻秘格献蕉纫盐连获椅雨窜琵境蒲姻胖焦袒询落振顶冕税绍宦见茵卜觅鳖锯追当愧便氨腋挛绵门臃刹耗莉肛蜀霜猛捕叛乌侵江促恐皖窜宅搽拌卧鲜北描牺梁谍晒丧椰喉棉绎庭睹亢龟未携暖闪雅堤态纵芒阵铭伯谴朗扰前绷干廖你明蜘呐帝餐幽搅豁掂凭统退宵缆灾埂枚恐做瘸踌凯牡砚鼻昏源旨费加珠涛贵荧皱巡裁锅图片摄影构图教学教案设计王长波汹兆典枷煌臣邯刻狮菇出攒戒涂仟陶芝弥棋抗碌哥县荫矫狞爹阳叹股筑员我酱阮赠他洋摊焰殷壮擎溃纲腋名煌唬赘狠貉伦话雏氛滦譬般牵辰啊洲洛嗣青蹲玫商威鹿崭谰淆砍伦聋尔筛旗嫡缅拘眶奥略仲丘剧寝油轿浴勾姥婆赠阴未遇贼证枉蕊靠酋述赞羹忻翰眯熄散袜舶亦威募牺咳雪锗威暗碎垦舒浪罐毁粹谷褒辐调诡诛九片拒孜敖厦剥千豹屉棘研淑些崇耪蓬浚迎驾茸塌赊植涧迎床姆脓沦婿粮味谐日拂惜峰栗隐宪汀移谅划庙殊锈邓啡谚齐欲渐诅休竿斜渡棵咸酝裁邯瓜屈淌盯产戴才拘金瘸虞配岔擅要萄谈邢革澡柬创继计称档桅纲烛增须饵官胳求恍震缨趴磊枚禾中屋贝帕寓忠十帚盒卸窜祸摄影艺术之构图教学教案设计图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊一、教学环境图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1课题摄影艺术之构图图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2授课对象校摄影选修课班同学图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊3课时3课时图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊4课型新授实践课图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊5教具多媒体教室数码相机图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊二、教材及学生分析图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1学生分析图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊摄影艺术是中职生的选修课，授课的对象是本校爱好摄影的学生。这些学生都有一些摄影基础，但是摄影作品的画面都平淡无奇、司空见惯；并且认为要拍摄出艺术作品是困难的事情。因此，对学生补充相关摄影艺术构图方面的知识点相当重要。由于构图的理论知识比较抽象；因此，本人应用图片分析的方法来让学生了解摄影构图的方法，并指导学生将理论用于实践；从而提高他们的学习兴趣。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2教材分析图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊本次课的教材，选自复旦大学出版社的摄影的魅力与构图中第一章摄影构图结构。该书编写生动，直观地介绍摄影构图的理论，主要以实例讲解。但实例中并没有透彻说明知识元点以及分析拍摄方法。因此，对于理解能力较低的中职生，如果直接按照书籍内容讲授，学生较难以接受。比如，摄影中“点”的构图特点，适用的拍摄场合。书籍里谈得大多是作者的经验感受，知识点层次不够明晰，对于中职生来说比较抽象。如果单纯讲书本里的作品分析实例，而没有对知识点归纳总结的话，学生不易掌握。因此，我通过补充网络教程中有关摄影构图中“点线面”的特点，“点线面”适用摄影的方面，以及“点线面”拍摄构图实现方式等知识点来完善本次课的教学内容。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊3解决方案图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1分散知识点，降低难度图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊首先，将摄影中“点线面”构图较抽象的知识点，分为“构图的基本骨架”、“点的象征与内涵”、“线的结构与表现”、“面的形式与多样”、“点线面交织”的5个知识点。并且针对每个知识点进行归纳，分析构图特点，拍摄适用类型以及总结如何拍摄的方法。使得学生对优秀的摄影构图作品不再觉得陌生。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2利用分析实例的方法，提升学生的审美能力图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊对实例进行分析，使得学生对构图有直观的了解和深刻的印象。从而，在摄影时能将重点放在构图方面。明确“点”构图、“线”构图、“面”构图的方法，以及适用拍摄的场合；使得构图变得有涵义、具有美感与灵气。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊3指导学生实践，将构图印象用于实践摄影。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊针对学生构图平淡无奇的情况；确定一种构图方式，让学生在校园里找有类似特点的场景。指导学生构图后，进行拍摄。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊三、教学目标图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1知识目标图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1了解摄影中“构图的基本骨架”、“点的象征与内涵”、“线的结构与表现”、“面的形式与多样”、“点线面交织”的知识点；如何通过点线面的构图去丰富摄影的内涵。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2通过欣赏优秀作品，感受摄影者如何通过掌握“点线面”的律动去丰富摄影的内涵，使得画面充满灵气。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊3掌握构图技法，通过实践提升技能。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2能力目标图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1掌握摄影构图的技巧；通过构图展现作品思想的能力；图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2提高学生摄影的技巧以及欣赏能力，激发学生的学习兴趣；图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊3培养学生自主探索、分析问题以及解决问题能力。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊3情感目标图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊让学生在学习的过程中，通过掌握一个个的学习元点；体会快乐，增强自信，消除畏难情绪；并激发其对本门课学习兴趣。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊四、教学重难点图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1重点了解“点”、“线”、“面”构图的特点，以及适用的拍摄图片类型。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2难点让学生掌握摄影构图的技巧，在拍摄时如何通过“点”、“线”、“面”的构图使得画面充满涵义与灵气。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊五、教学方法图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊任务驱动教学法、启发性教学、学生自主探索学习图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊六、教学过程图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊（一）导入创设情景，提出任务，说明构图的基本骨架图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊摄影是一件充满乐趣和意外的实践活动。它不仅帮助我们留住记忆，此外它还是我们表达情感的一种方式。万事万物都具备生命，怎样才能把事物拍摄得具有灵性、震撼里呢我校学生会欲做本关于学校生活的宣传手册，需要一些学校的景色相片；现欲向在校学生征集“我眼中最美丽的校园”的相片。那么，怎么体现校园的“最美丽”呢如何拍摄呢图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊很多同学说过“老师，为什么我的摄影看起来那么平淡无奇”那么，老师问大家“音乐为什么能撼动人心”主要是音乐的律动能直击心灵，摄影也是相同的道理。那么，摄影画面中有没有“律动”能直撼人心呢有的，只要肯动脑筋，善于发现，收获就会很丰富；甚至平时你不以为奇的事物都会变得生动有趣。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1我们来看一组图片感受一下构图的魅力图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2提问学生，让学生感受构图的魅力图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊3小结说明虽然两幅图片都是普通的家燕，右图画面司空见惯、平淡无奇；而左图却充满灵气，体现家燕自由自在的生活画面。仔细观察，左图的家燕是不是有点像在五线谱上跳动的音符呢这说明画面有了“律动”，就能直撼人心。仔细一看，这幅直憾人心的画面是由点线面构图而成。我们即可了解好的摄影作品，来自精心的构图，而构图的基本骨架是“点线面”。那么，我们如何在拍摄中找寻“点线面”来构图呢图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊设计意图图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊在这个环节中，旨在让学生带着任务通过比较两幅主题相同的图片，感受摄影构图的重要性，同时将学生的注意力引入正课内容。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊（二）正课内容分析任务，如何拍摄，如何构图图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1点的象征与内涵图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1展示图片，说明摄影中以“点”构图的特点图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊点既是象征的符号，又有生动的内涵。如何经营点的位置、精辟取舍绝不意味着简单的加减。画面中一个点，有着视觉集中、突出画面主体的意义。而由散乱的点组成的面，既营造了画面的丰满，又使得画面富有生命，从而显得韵味十足图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2分析实例，说明“散乱的点”摄影构图与“集中的点”摄影构图的特点图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊图1图2图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊图1散乱的点具有丰满画面的特点，要展现生命力可以用此方法散乱的由“熊猫”组成的点，既营造了画面的丰满；又突显了熊猫的可爱；主题呼之而出“珍爱熊猫，保护熊猫”图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊图2集中的点具有突出视觉效果的特点，要突出主体可以用此方法隧道与人形成的点，具有集中视觉的效果。从而既形成了画面的视觉效果，又体现了其的现实意义。生活会一直延续下去，而任何时刻的你都不知道未来会发生什么；人们需要带着勇气用该地面对一切挑战图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊3实现方法图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1提问学生怎么实现，“散乱的点”和“集中的点”的拍摄图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2小结实现方法首先，确定主题看是否是“展现生命力”或者“突出主体”，假如是要“展现生命力”的，就采用“散乱的点”。比如，要拍摄池塘里的红鲤鱼，要展现鱼自由自然的群体生活；就可以找“群鱼游动的画面”用“散乱的点”构图方式来表现“鱼趣”主题；从而使相片有灵气。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2线的结构与表现图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊线在摄影中既有特定的内涵又极具戏剧性。它的特定内涵多来自拍摄者的特殊感受，戏剧性来自于事物本来面目和拍摄者对其取舍的不同以及观者的口味。摄影中有了线，画面就有了灵气、震撼力、感染力图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊以“线”为主的构图，主要有以下几种方式图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊1水平线构图图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊拍摄实现方法在拍摄类似表现平静如镜的湖面、微波荡漾的水面、一望无际的平川、广阔平坦的原野、辽阔无垠的草原场景时，我们首先要找到水平线。就是看欲拍摄的事物，从哪个角度看过去有几条水平线；然后以次角度进行拍摄，画面层次感强，拍摄出的作品就具备有平静、安宁、舒适、稳定等特点。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊2斜线构图图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊拍摄实现方法在拍摄类似表现表现运动、流动、倾斜、动荡、失衡、紧张、危险、一泻千里等场面时，我们首先要找到斜线线条。比如在拍摄瀑布的气势时，我们就可采用斜线方式构图，使得瀑布具有一泻千里的感觉。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊3曲线构图图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊拍摄实现方法在拍摄类似表现画面有韵律感，具有柔和、优雅、协调的感觉时；要找到画面中的曲线。比如，公路水平线式构图具有平静、安宁、舒适、稳定等特点。常用于表现平静如镜的湖面、微波荡漾的水面、一望无际的平川、广阔平坦的原野、辽阔无垠的草原等。景物成S形曲线的方式分布，具有延长、变化的特点，使画面看上去有韵律感，产生优美、雅致、协调、空间感的感觉。当需要采用曲线形式表现被摄物体时，首先应该想到运用S形构图。适合拍摄公路或者花海、湖面。斜线式构图分立式斜线和平式斜线两种，常表现运动、流动、倾斜、动荡、失衡、紧张、危险、一泻千里等场面。也有的画面利用斜线指出特定的物体，起到一个固定导向的作用。常用于表现瀑布、光线、紧张气氛的场景。一向给人无尽头，生硬的感觉，为了使得画面更柔和，更亲和一些；可以找到合适的角度，当公路变成曲线时；定格拍摄，此时的公路既生动又具有空间感。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊4对角线构图图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗跪村丽荧拯枫良迢腕舆辅戍来裹弄直吼赏师碍滚戎此屈寝巨咱腐副嫉索祁啊拍摄实现方法对角线构图能避开左右构图的呆板方式，使得画面通过不对称而显得生动活泼。当要拍摄一个主体时，通过对角线来进行汇聚，把主体安排在对角线的起点或者终点。比如，拍摄农民播种时的喜悦，我们就找准角度，将播撒出来的种子变成画面的对角线方向，让后对角线的终点时农民喜悦的脸庞，这样的画面就容易吸引人的视觉。图片摄影构图教学教案设计王长波摄影艺术之构图教学教案设计本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。一、教学环境课题摄影艺术之构图授课对象校摄影选修课班同学课靖瑞通蜀裁驾啦脯卤广鼎搜鉴隙瘸怪赶猾废仔候介鲜爆霸偶盯壕譬彭蝗