第四章学习道德理论注重道德实践(教案)

第四章加强道德修养锤炼道德品质授课日期2009、2、23/3、2教案序号1课程节数4教学目的使学生掌握道德的本质，了解道德的起源，道德的历史发展；了解中华民族优良道德传统的主要内容，理解继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义；理解道德的功能与作用，正确对待中华民族的道德传统；理解社会主义道德建设的核心和原则，掌握我国公民道德基本规范；理解社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系，大学生与诚信道德的关系，努力提高道德修养的自觉性，追求高尚的道德境界。教学重点1道德的起源、本质、功能与作用。2继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义，中华民族优良道德传统的主要内容。3社会主义道德建设的核心和原则。4社会主义道德建设与社会主义荣辱观。5我国公民基本道德规范的主要内容，6大学生与诚信道德。教学难点1社会主义市场经济和社会主义道德建设的关系2为人民服务的社会主义道德核心和集体主义的社会主义道德原则3诚信及大学生的诚信道德建设教学方法讲授、讨论、多媒体教学教学过程案例导入第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质道德这个概念,在中国古代典籍中的含义比较广泛。“道”表示事物运动变化地规律和规则。人们认识了“道”，内得于己，外施于人，便称为德。老子虽然写了道德经，但指的是道经与德经，在老子那里，道和德还是两个概念。道德二字合用，始于战国时期的荀子。荀子在劝学篇中说“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”这就是说，如果一切都能按“礼”的规定去做，就算达到了道德的最高境界。在中国思想史上，道德主要是指调整人们相互关系的行为准则和规范，有时也指个人的思想品质，修养境界，善、恶评价，甚至用来泛指风尚习俗和道德教育活动等。在西方古代文化中，“道德”一词起源于拉丁语的摩里斯（MORES），意为风俗和习惯，引深其义，也有规则和规范、行为品质和善恶评价等意义。人之所以能够建立起生命和生活的意义，在于人有道德。道德是人的社会本质的一种表现。了解道德的起源、本质、功能、作用及其历史发展，有助于我们加强道德修养，锤炼道德品质。（一）道德的起源1非马克思主义的观点（1）宗教神学的“神启论”。（2）主观唯心主义的“天赋道德论”。（3）旧唯物主义的“感觉欲望论”。（4）自然主义的“生物进化论”。上述观点，尽管内容不同，性质有别，并且包含着某种历史和认识的价值，但都是离开人的社会实践和社会的历史发展去考察和研究道德现象，因而不可能科学地说明人类道德的起源和本质问题。2、马克思主义的观点马克思主义伦理学根据社会存在决定社会意识的观点，从人类的历史发展和人们的社会实践中寻找道德的起源。马克思主义认为，道德作为一种上层建筑和社会意识形态是社会历史的产物，其根源在一定的社会物质生活条件中从人类社会物质生活条件中发生并在长期的社会实践中逐步形成的。道德体现的是个人利益与整体利益的关系，道德是行为主体对个人利益与社会利益之间的关系的自觉认识和行为选择的结果。（1）社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。（2）人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。（3）道德产生所需要的主观条件和客观条件是统一于生产实践的。劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。（4）人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。随着生产力的发展和社会生活的日益复杂化、多样化，特别是随着人类文明时代的开始，道德逐渐从风俗习惯中分离出来，成为一种相对独立的社会意识形式。（二）道德的本质道德作为一种特殊的意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映，决定道德发生和发展的基础是通过一定社会经济关系表现出来的物质利益关系。社会经济关系对道德的决定作用主要表现在以4个方面1社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。2社会经济关系所表现出来的物质利益，直接决定着道德的基本原则和主要规范。3在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。4社会经济关系的变化和发展，决定道德的变化和发展。需要进一步指出的是，道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以实践精神的特殊方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。人们正是通过对道德的把握，来感受社会关系的脉动，识别社会发展的方向，确定自身生存发展的环境和在社会中的地位与作用，并据此形成自己关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想和人生使命，自觉地扬善抑恶，选择高尚、弃绝卑鄙，保持社会和个人的健康发展。（三）道德的基本范畴1义务2良心3荣誉4善与恶5道德品质（品德）道德品质，通常也称品德或德行，是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行动中的体现，是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。道德品质有具有以下三个方面的特点（1）道德品质与道德行为密切联系。道德行为是道德品质的客观内容，道德品质是道德行为的综合表现。（2）道德品质是一种自觉意志的行动过程。（3）道德品质是在道德行为整体中表现出来的稳定特征和倾向。二、道德的功能与作用一道德的主要功能道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。1道德的认识功能2道德的调节功能二道德的社会作用道德的社会作用道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。主要表现在1道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展2在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具3道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响4道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量5道德通过调整人们之间的关系维护社会稳定6道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力在看到道德具有重大的社会作用的同时，也必须看到道德发挥作用的性质并不都是一样的。道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系，是由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。社会主义道德在社会主义精神文明中占有重要地位。它对于社会发展的能动作用，比历史上任何道德体系都更加广泛、更加深刻、更加强大。它对于增强大学生成才的动力、提高大学生的全面素质、优化大学生的成长环境具有不可或缺的重要作用。三、道德的历史发展道德同其他社会意识形态一样,也有自己的发生发展过程。迄今为止,人类社会先后经历了五种基本的社会形态,与此相适应,出现了道德发展的五种历史类型,即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。人类道德的发展,是一个曲折上升的历史过程。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象,但道德发展的总趋势是向上的、前进的,是沿着曲折的道路向前发展的。社会主义道德,是人类道德发展合乎规律的必然产物,是人类道德发展史上的一种崭新的道德,是对人类道德传统的批判继承,并必然随着社会的进步和实践的发展而与时俱进。第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统人类道德的发展具有其内在的规律性，是在继承和弘扬优良道德传统的基础上不断发展和进步的。我们要以马克思主义为指导，紧密结合新的实际，继承和弘扬中华民族的优良道德传统，推进中国特色社会主义道德建设。一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大现实意义主要表现在（一）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要（二）继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求（三）继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件二、中华民族优良道德传统的主要内容中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。这些优良道德传统内涵丰富、博大精深，是中华民族生命机体中不可分割的组成部分，是人类文明发展的重要精神财富，是我们建设社会主义道德的丰富源泉。这些优良道德传统，概括起来主要包括（一）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神（二）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐三）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜（四）倡导言行一致，强调恪守诚信（五）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要（六）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用三、继承和弘扬中华民族优良道德传统1正确对待中华民族道德传统2要反对两种错误思潮（1）文化复古主义思潮。（2）历史虚无主义思潮。3积极吸收其他民族文明的优秀成果第三节弘扬社会主义道德社会主义道德与市场经济是什么关系社会主义道德为什么要以为人民服务为核心、以集体主义为原则在今天为什么要弘扬共产主义道德正确认识这些问题，有助于大学生确立与社会主义市场经济相适应的道德观念，提高自己的道德修养，升华自己的道德境界，为健康成才创造良好的品德基础。一、社会主义道德建设与社会主义市场经济社会主义道德与社会主义市场经济的关系社会主义道德建设立足于社会主义的经济制度，反映这一基本经济制度的要求，为坚持和完善这一基本经济制度服务。社会主义市场经济对社会主义道德的影响实践证明，发展社会主义市场经济有利于解放和发展社会主义社会的生产力，增强社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平，也有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新意识，调动人们的积极性和创造性，推动社会的道德进步。但也要看到，市场自身的弱点和消极方面，如趋利性、自发性等也会反映到道德生活中来，反映到人与人的关系上，容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义和权钱交易等消极腐败现象，导致国家观念、人民观念、集体意识和互助精神、奉献精神的减弱等等。把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求，要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合，着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念，为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。二、社会主义道德建设的核心和原则（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心1为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求2为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则1社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一2社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益3社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益（三）宣传和弘扬共产主义道德社会主义道德和共产主义道德在本质上是同一类型的道德，社会主义道德是共产主义道德在现阶段的具体体现。社会主义初级阶段的道德建设，不仅要适应现阶段经济关系的需要，而且要引导人们向更高的道德目标前进。第四节恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。（一）公民基本道德规范的提出及其意义2001年9月，中共中央印发的公民道德建设实施纲要（以下简称纲要），并在纲要中第一次系统地、明确地提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范。公民基本道德规范的提出的意义表现在下面几个方面1公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握2公民基本道德规范的提出，体现了历史传统与时代精神的有机结合3公民基本道德规范的提出，体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展（二）公民基本道德规范的主要内容1“爱国守法”。2“明礼诚信”。3“团结友善”。4“勤俭自强”5“敬业奉献”大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践一是在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求；二是把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择；三是积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。（三）诚实守信是公民道德建设的重点公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又正确反映了当代中国道德建设的客观要求。1诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准2诚实守信是职业道德的一项基本要求3诚实守信是做人的一项基本道德准则二、大学生与诚信道德大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。（一）诚信是大学生树立理想信念的基础（二）诚信是大学生全面发展的前提（三）诚信是大学生进入社会的“通行证”三、努力提高道德修养的自觉性（一）道德修养贵在自觉（二）认识和把握道德修养的途径与方法1学思并重的方法2省察克治的方法3慎独自律的方法4积善成德的方法5知行统一的方法课堂教学总结本章讲述了四个方面的内容道德及其历史发展，包括道德的起源与本质，道德的功能与作用，饿道德的历史发展；继承和弘扬中华民族优良道德传统，包括继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义，中华民族优良道德传统的主要内容，正确对待中华民族优良道德传统；弘扬社会主义道德，包括社会主义道德建设与社会主义市场经济，社会主义道德建设的核心和原则；恪守公民基本道德规范，包括我国公民基本道德规范，大学生与诚信道德，努力提高道德修养的自觉性。通过本章教学，使大学生对道