辽宁省丹东十七中2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年辽宁省丹东十七中八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题2分，计20分，17小题为单选题；810小题多选题，漏选多选均不得分，答案填在表格里）1在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（）A前锋队员B地球C守门员D足球2游泳时手和脚向后划水的力F1与水向前推手和脚的力F2，可知下列判断正确的是（）AF1和F2是一对平衡力BF1和F2是一对相互作用力C它们的作用效果相互抵消DF1和F2的力的三要素有两点相同3下列叙述正确的是（）A相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的4将甲、乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是13，与水平桌面的接触面积之比是21，则甲、乙两木块对桌面的压强之比是（）A16B61C13D125如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离在此过程中，下列说法正确的是（）AM对桌面的压强变小，压力不变BM对桌面的压强不变，压力不变CM对桌面的压强变大，摩擦力不变DM对桌面的压强变大，摩擦力变小6如图所示，A，B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则（）AA，B两管中液体的质量相等BA管中液体对管底的压强比B中大CA管中液体对管底的压强比B中小DA，B两管中液体对管底的压强相等7三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示，则液体对烧杯底压强大小关系正确的是（）AP甲P丙P乙BP甲P丙P乙CP甲P乙P丙D因密度未知，所以无法比较8如图所示的生活实例中，属于减小压强的是（）ABCD9如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（）A杯子对桌面的压力不变B杯子对桌面的压强变小C水对杯底的压力变大D水对杯底的压强变小10将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没，下列对矿泉水瓶受到的浮力分析正确的是（）A矿泉水瓶受到水对它的浮力B浮力方向竖直向上的C排开水的体积越大受到的浮力越大D浸没后，压入越深，受到的浮力越大二、填空题（每空1分，共25分）11汽车轮胎的表面，制成凹凸花纹，其作用是通过来增大摩擦；自行车刹车时用力捏闸能增大闸皮与车轮间的，从而增大摩擦力12浮力产生的原因是液体对物体向上的压力向下的压力，浮力方向是13一辆坦克的质量为20T，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2M2，该坦克对水平地面的压力为N，压强为PA14甲、乙、丙三个容器的质量和底面积均相等，里面装有质量相等的水，则水对容器底部的压强最大的是，容器对桌面的压强的关系是15如图所示，瓶子里装有半瓶水，用瓶盖紧瓶口，这时瓶里的水对瓶底的压强和压力分别为P1和F1；然后将瓶子倒过来，这时水对瓶盖的压强和压力为P2和F2则它们的压强和压力关系是P1P2、F1F216体积为100CM3的铝块，它的一半浸入水中时，受到的浮力是N，它全部浸没在酒精中时受到的浮力是N（酒精08103KG/M3）17用鸡蛋去碰石头，结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好从物理学的角度来看，蛋壳的硬度不及石头，在相碰撞时，鸡蛋对石头的力（大于/等于/小于）石头对鸡蛋的力鸡蛋轻轻一磕便容易破碎，而用手握鸡蛋却很难将其握碎，原因是18用转笔刀削铅笔，笔刀与铅笔之间的摩擦是摩擦鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹，有的还钉上钉子，这样做的目的是19踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明，使脚感到痛的施力物体是20在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明21在做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜一定角度，玻璃管内水银柱的长度将；水银柱的高度（填“变大“、“变小“或“不变“）22如图甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为N三、作图题（共8分，第23题3分、第24题2分、第25题3分）23一小车水平向右匀速直线运动，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压，如图所示，请画出小车突然减速时小球受力的示意图24如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）（不考虑空气的阻力）25如图所示，用绳子系住小球，靠在墙上，试画出物体受到力的示意图四、简答题26如图是一个水壶，请你针对它的构造，写出两个它所涉及到的物理知识（所列物理知识不要重复）、五、计算题（共16分、第27题4分、第28题6分、第29题6分）27河上冰面能够承受的最大压强是3104PA，现用自重为800N的雪橇运送货物从冰上滑过，已知雪橇与冰的接触面积是02M2，这个雪橇最大载货量是多少千克（G10N/KG）28如图所示，挂在弹簧测力计上的金属块，在空气中和浸没在水中静止时的两种情景，求（1）金属块浸没在水中时受到的浮力是多少N；（2）排开水的体积为多少CM3；（3）金属块的密度是多少KG/M329小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如图所示于是他利用家中的皮尺测得水深12CM，粗略测出玻璃杯的底面积为2103M2，又估测出水和杯子的总质量约为04KG，并提出了下列问题请你同他一起解答这些问题（1）水和杯子的总重力；（2）水对杯底的压强；（3）水对杯底的压力；（4）杯子对水平茶几的压强六、实验题（共计27分、每空1分）30如图是用U型管压强计探究液体内部压强规律的实验装置（L）实验中我们是通过观察比较来比较液体内部压强大小的；（2）若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是保持压强计的探头在同种液体中的深度不变，改变；（3）若要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是；（4）若实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处，是为了探究31如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题（1）若选用的操作是，可探究浮力的大小与的关系（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是（填序号）（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为N（4）由操作可知，物体的体积大小为CM3（5）由实验的数据，可计算出物体的密度为KG/M332如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验铜块和木块的大小和形状完全相同在实验前，小明提出了以下几种猜想猜想一滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小有关33为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究（所用每块砖重力和型号大小都相同）A一块砖平放在海绵上B两块砖叠放在海绵上C一块砖竖放在海绵上（1）小勇是通过观察来比较压力作用效果的（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与有关（3）以上这种研究方法在科学探究中属于法34如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是A减少摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转35在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验（L）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由开始滑下（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）（3）进而推理得出如果运动物体不受力，它将20152016学年辽宁省丹东十七中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，计20分，17小题为单选题；810小题多选题，漏选多选均不得分，答案填在表格里）1在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（）A前锋队员B地球C守门员D足球【考点】重力【分析】（1）地球表面的一切物体都要受到重力的作用（2）重力的施力物体是地球【解答】解空中飞行的足球，最终要落到地面上，就是由于受到了地球的吸引力即重力的作用故选B2游泳时手和脚向后划水的力F1与水向前推手和脚的力F2，可知下列判断正确的是（）AF1和F2是一对平衡力BF1和F2是一对相互作用力C它们的作用效果相互抵消DF1和F2的力的三要素有两点相同【考点】力作用的相互性【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上【解答】解游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，相后的力和向前的力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但是作用在两个物体上，它们是一对相互作用力，不是一对平衡力故选B3下列叙述正确的是（）A相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力B静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止C行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用D马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的【考点】摩擦力产生的条件；力作用的相互性；惯性现象；力与运动的关系【分析】（1）摩擦力产生的条件两个互相接触的物体，相互挤压，并且有相对运动的趋势；（2）根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（3）一切物体都有保持原来运动状态的性质，叫惯性；（4）相互作用力的条件，大小相对，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上【解答】解A、相互接触的物体，不一定相互挤压，因此即使发生相对运动时，也不一定会产生摩擦力；故A错误；B、因为汽车原来就处于静止状态，当受到的力全部消失，汽车仍保持静止，故B正确；C、行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人的惯性，不可以说惯性作用，故C错误；D、马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，地面受到车向前的摩擦力，二力是一对相互作用；马受到向前的摩擦力，地面受到向后的摩擦力，二力是一对相互作用力故D错误故选B4将甲、乙两木块放在水平桌面上，若它们受到的重力之比是13，与水平桌面的接触面积之比是21，则甲、乙两木块对桌面的压强之比是（）A16B61C13D12【考点】压强的大小及其计算【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据P求出两木块对桌面的压强之比【解答】解甲、乙两木块对桌面的压力之比，甲、乙两木块对桌面的压强之比故选A5如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐木板在水平力F的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离在此过程中，下列说法正确的是（）AM对桌面的压强变小，压力不变BM对桌面的压强不变，压力不变CM对桌面的压强变大，摩擦力不变DM对桌面的压强变大，摩擦力变小【考点】压强大小比较；摩擦力的大小；压力及重力与压力的区别【分析】物体对水平桌面的压力等于物体的重力，而压强的大小与压力大小和受力面积有关，由题可知压力和接触面积（受力面积）的变化情况，利用压强公式P可求得压强的变化摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关【解答】解木板被拉出一小段距离的过程中，对桌面的压力等于木板重力，大小不变；但在这一过程中，受力面积逐渐减小，由P可得，对桌面的压强逐渐增大因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变分析各个选项，只有C正确故选C6如图所示，A，B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则（）AA，B两管中液体的质量相等BA管中液体对管底的压强比B中大CA管中液体对管底的压强比B中小DA，B两管中液体对管底的压强相等【考点】液体的压强的计算；密度公式的应用【分析】由题知，玻璃管内径相同、两管液面等高，可得A玻璃管中液体的体积比B中液体的体积小，内装同种液体，可以得出两玻璃管质量的大小；因为液面等高、深度相同，根据液体压强公式判断液体对管底的压强关系【解答】解由图知，两玻璃管中液体的体积VAVB，MV，内装同种液体，密度相同，A、B两管中液体的质量MAMB；PGH，内装同种液体，两管液面等高，A、B两管中液体对管底压强PAPB故选D7三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示，则液体对烧杯底压强大小关系正确的是（）AP甲P丙P乙BP甲P丙P乙CP甲P乙P丙D因密度未知，所以无法比较【考点】液体的压强的计算【分析】计算液体压强的方法有P或PGH；本题中烧杯是圆柱体形状，液体的重力等于液体对烧杯底的压力，可以选用P计算并判断【解答】解由题知三个烧杯相同，三种液体质量相等，则重力相等，对容器底部的压力相等；根据P得P甲P乙P丙故选C8如图所示的生活实例中，属于减小压强的是（）ABCD【考点】减小压强的方法及其应用【分析】（1）增大压强的方法在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积（2）减小压强的方法在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积【解答】解A、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，符合题意；B、刀磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，符合题意；D、宽大的滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，符合题意；故选ACD9如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（）A杯子对桌面的压力不变B杯子对桌面的压强变小C水对杯底的压力变大D水对杯底的压强变小【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较【分析】由图可知，杯子倒过来后水的深度变小，与桌面的接触面积变大即受力面积变大（1）根据水平面上物体的压力和自身的重力相等可知对桌面的压力变化，根据P可知杯子对桌面的压强变化，根据PGH可知水对杯底的压强变化；（2）水对杯底的压力可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手上下粗细一样的容器中水对容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力，上面细、下面粗的容器中水的压力大小水的重力【解答】解由图可知，杯子倒过来后水的深度变小，与桌面的接触面积变大即受力面积变大（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且杯子的总重力不变，所以，杯子对桌面的压力不变，故A正确；由P可知，杯子对桌面的压强变小，故B正确；由PGH可知，水对杯底的压强变小，故D正确；（2）水对杯底的压力正放时，杯子中的水柱是上面粗、下面细，一部分水压的是杯子的侧壁，杯底受到的压力小于杯中水的重力；倒放时，杯子中的水柱是上面细、下面粗，杯子中水的压力大于水的重力；因杯子中水的重力是一定的，所以，杯子倒过来后，水对杯底的压力变大，故C正确故选ABCD10将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没，下列对矿泉水瓶受到的浮力分析正确的是（）A矿泉水瓶受到水对它的浮力B浮力方向竖直向上的C排开水的体积越大受到的浮力越大D浸没后，压入越深，受到的浮力越大【考点】阿基米德原理【分析】由阿基米德的理可知，物体所受浮力等于物体排开水的重力，则在矿泉水瓶浸没过程中，根据排开水的体积的变化可知浮力的变化【解答】解在矿泉水瓶压入水中的过程中，瓶子排开了水，故瓶子受到竖直向上的水的浮力，故A，B均正确；由于排开水的体积越来越大，根据阿基米德的理可知，故矿泉水瓶所受浮力越来越大，故C正确；但当完全浸没后，由于排开水的体积不再改变，故瓶子所受浮力不再变化，故D不正确故选ABC二、填空题（每空1分，共25分）11汽车轮胎的表面，制成凹凸花纹，其作用是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；自行车刹车时用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大摩擦力【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关（2）增大摩擦的方法增大压力，增大接触面的粗糙程度；（3）减小摩擦力的方法减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离【解答】解（1）轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；（2）刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力故答案为增大接触面间的粗糙程度；压力12浮力产生的原因是液体对物体向上的压力大于向下的压力，浮力方向是竖直向上【考点】浮力产生的原因【分析】浮力产生的实质浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差就是物体受到的浮力【解答】解浸没在液体中的物体，由于下表面受到向上的压强大于上表面受到向下的压强，即下表面受到向上的压力大于上表面受到向下的压力，这个向上和向下的压力差，就是液体对物体的浮力浮力方向是竖直向上；故答案为大于；竖直向上13一辆坦克的质量为20T，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2M2，该坦克对水平地面的压力为2105N，压强为5104PA【考点】压强的大小及其计算【分析】坦克对水平地面的压力等于本身的重力，根据公式P可求压强【解答】解坦克对水平地面的压力FGMG201000KG10N/KG2105N，对地面压强P故答案为2105，510414甲、乙、丙三个容器的质量和底面积均相等，里面装有质量相等的水，则水对容器底部的压强最大的是丙，容器对桌面的压强的关系是一样【考点】压强大小比较【分析】（1）由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，然后根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系；（2）水平桌面受到的压力等于水和容器的总重力（甲、乙、丙三个容器装入同质量的水、容器相同，总重力相同），根据P即可判断水平桌面受到的压强关系【解答】解（1）如图三容器装入相同质量的水，因为容器的底面积相同，所以三容器内水的深度H甲H乙H丙，由PGH可知，容器底部受到水的压强P甲P乙P丙（2）因为甲、乙、丙三个容器装入同质量的水、容器相同，所以总重力G甲G乙G丙，因为水平桌面受到的压力等于水和容器的总重力，所以对水平桌面的压力相等；又因为甲、乙、丙三个容器与桌面的接触面积（受力面积）相同，由P可知，容器对水平桌面的压强一样故答案为丙；一样15如图所示，瓶子里装有半瓶水，用瓶盖紧瓶口，这时瓶里的水对瓶底的压强和压力分别为P1和F1；然后将瓶子倒过来，这时水对瓶盖的压强和压力为P2和F2则它们的压强和压力关系是P1P2、F1F2【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【分析】根据瓶子中水的高度变化和PGH判断压强的变化；水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力【解答】解瓶子里装有半瓶水，则倒立后水的高度将变大，由PGH得倒立后对底部压强变大，即P1P2；正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此即F1F2故答案为；16体积为100CM3的铝块，它的一半浸入水中时，受到的浮力是05N，它全部浸没在酒精中时受到的浮力是08N（酒精08103KG/M3）【考点】浮力大小的计算【分析】（1）知道铝块体积，求出排开水的体积，知道水的密度，利用阿基米德原理公式F浮液GV排求受到水的浮力；（2）知道铝块体积，求出排开酒精的体积，知道酒精的密度，利用阿基米德原理公式F浮液GV排求受到酒精的浮力【解答】解（1）物体排开水的体积V1100CM350CM35105M3，在水中受到的浮力F1水GV11103KG/M310N/KG5105M305N，（2）物体浸没在酒精中，物体排开酒精的体积V2100CM31104M3，在酒精中受到的浮力F2酒精GV208103KG/M310N/KG1104M308N，故答案为05；0817用鸡蛋去碰石头，结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好从物理学的角度来看，蛋壳的硬度不及石头，在相碰撞时，鸡蛋对石头的力等于（大于/等于/小于）石头对鸡蛋的力鸡蛋轻轻一磕便容易破碎，而用手握鸡蛋却很难将其握碎，原因是用手握鸡蛋受力面积大压强小【考点】力作用的相互性；减小压强的方法及其应用【分析】（1）鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失；（2）磕的时候力量集中在一个点上，所以容易破，而手握的时候接触面大，力量相对均匀的分散到整个蛋壳上，这样虽然你感觉用了很大的力，但是分散之后在点上的力量就小了，也就不容易破了【解答】解石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反；这是力的接触面积的问题，在磕的时候，其接触面积只有一点，所有的力都集中于这一点，因此容易将鸡蛋磕穿而在用手握的时候，接触面积较大，所以力的分布较为分散，所以难以将鸡蛋捏破故答案为等于；用手握鸡蛋受力面积大压强小18用转笔刀削铅笔，笔刀与铅笔之间的摩擦是滑动摩擦鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹，有的还钉上钉子，这样做的目的是增大摩擦【考点】摩擦力的种类；增大或减小摩擦的方法【分析】（1）当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，称为“滑动摩擦”当一物体在另一物体表面作无滑动的滚动或有滚动的趋势时，由于两物体在接触部分受压发生形变而产生的对滚动的阻碍作用，叫“滚动摩擦”；（2）增大摩擦的方法增大压力，增大接触面的粗糙程度【解答】解用转笔刀削铅笔是笔刀与铅笔之间产生了相对滑动的现象，属于滑动摩擦；在鞋底做上凹凸不平的花纹，有的还钉上钉子，目的是在压力不变时，改变接触面的粗糙程度，增大滑动摩擦力故答案为滑动；增大摩擦19踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明物体间力的作用是相互的，使脚感到痛的施力物体是足球【考点】力作用的相互性【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的【解答】解用脚踢足球，脚感到疼说明物体间力的作用是相互的，脚疼是由于足球对脚施力的结果故答案为物体间力的作用是相互的；足球20在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明高度越高，大气压越小；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明流速越大的地方，压强越小；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明力可以使物体发生形变【考点】流体压强与流速的关系；力的作用效果【分析】（1）把气压计从山脚带到山顶时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小；（2）当向管上方吹气时，管上方的空气流动速度增大，压强减小，管下方压强不变，管内的液体受到向上的压强大，液面上升；（3）力可以改变物体的形状和运动状态【解答】解（1）把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大；（2）往管上方吹气，管上方空气的流速增大，压强减小，管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升（3）用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明力可以使物体发生形变故答案为高度越高，大气压越小；流速越大的地方，压强越小；力可以使物体发生形变21在做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜一定角度，玻璃管内水银柱的长度将变大；水银柱的高度不变（填“变大“、“变小“或“不变“）【考点】大气压强的测量方法【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，而高度不会发生变化【解答】解在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，所以不会因玻璃管的倾斜而改变如果把玻璃管倾斜一定角度，则水银柱的长度就会相应变长故答案为变大；不变22如图甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为4N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为5N【考点】二力平衡条件的应用；二力平衡的概念【分析】物体静止或匀速向上运动，则受平衡力，竖直方向上所受力为竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心【解答】解重量为4N的正方形铁块在平板上处于静止状态；根据二力平衡的条件，竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力F是一对平衡力，所以，铁块受到的摩擦力大小为4N铁块沿着该平板匀速向上运动，所以，它受到的竖直方向上的拉力就等于物体的重力摩擦力，拉力F9N，正方形铁块的重力为4N，所以，摩擦力为9N4N5N故答案为4；5三、作图题（共8分，第23题3分、第24题2分、第25题3分）23一小车水平向右匀速直线运动，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压，如图所示，请画出小车突然减速时小球受力的示意图【考点】力的示意图【分析】（1）小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上；（2）小车突然减速时，由于惯性，小球会继续向前运动，从而和车厢壁接触发生挤压，车厢壁会对小球产生向左的支持力【解答】解小车突然减速时，小球由于惯性会继续保持向前运动的状态，因此会对车厢壁产生向右的压力，车厢壁就会对球产生向左的支持力，因此小球受到三个力的作用竖直向下的重力，竖直向上的拉力，水平向左的支持力，根据力的示意图的做法，如下图所示24如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）（不考虑空气的阻力）【考点】力的示意图【分析】小丽随自动扶梯一同匀速上升，因此小丽相对于扶梯静止，因此小丽受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力；确定重心的大致位置，然后表示出二力的方向【解答】解过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；如图所示25如图所示，用绳子系住小球，靠在墙上，试画出物体受到力的示意图【考点】力的示意图【分析】先分析小球的受力情况重力、斜线的拉力、墙面的支持力；再根据力的示意图的画法作图【解答】解小球受到了重力、拉力和支持力，重力方向竖直向下、拉力方向沿绳子向上、支持力方向垂直于墙面向右，如图所示四、简答题26如图是一个水壶，请你针对它的构造，写出两个它所涉及到的物理知识（所列物理知识不要重复）壶身和壶嘴上部开口，下部相连，构成连通器；、壶盖上有一个小孔，使壶内外气压相等【考点】连通器原理；大气压的综合应用【分析】上端开口，下端连通的容器是连通器；在烧水的过程中，由于热传递的原因，壶把会变热，同时壶是金属材料的，金属是导体，为了隔热与绝缘常在壶把上安装隔热与绝缘材料【解答】解（1）根据水壶的外部构造分析壶身和壶嘴上部开口，下部相连，构成连通器；（2）从水壶的材料看壶把加装胶木，是因为胶木具有良好的隔热、绝缘性能；（3）壶盖上有一个小孔，使壶内外气压相等故答案为壶身和壶嘴上部开口，下部相连，构成连通器；壶盖上有一个小孔，使壶内外气压相等五、计算题（共16分、第27题4分、第28题6分、第29题6分）27河上冰面能够承受的最大压强是3104PA，现用自重为800N的雪橇运送货物从冰上滑过，已知雪橇与冰的接触面积是02M2，这个雪橇最大载货量是多少千克（G10N/KG）【考点】压强的大小及其计算【分析】根据压强公式求出雪橇最多能装货物时的压力即为货物和雪橇的总重力，根据GMG求出对应的质量，然后减雪橇的自重即可求出货物的质量【解答】解由P可得，冰面能承受雪橇的最大压力F承P承S30104PA02M26103N，雪橇最多能载的货物GF承G雪橇6103N800N5200N，由GMG可得，最多能载货物的质量M520KG答这个雪撬的最大载货量为520KG28如图所示，挂在弹簧测力计上的金属块，在空气中和浸没在水中静止时的两种情景，求（1）金属块浸没在水中时受到的浮力是多少N；（2）排开水的体积为多少CM3；（3）金属块的密度是多少KG/M3【考点】密度的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算【分析】（1）知道金属块在空气中和浸没在水中时弹簧测力计的示数，利用称重法求出受到的浮力；（2）求出了浮力，利用F浮GV排求金属块浸没时排开水的体积；（3）金属块浸没时排开水的体积和本身的体积相等，知道金属块的重力，根据GMG可求质量，再根据密度公式求出金属块的密度【解答】解（1）金属块受到的浮力F浮GF4N3N1N；（2）F浮GV排，V排1104M3100CM3；（3）金属块完全浸没，金属块的体积VV排1104M3；根据GMG可得，金属块的质量M04KG，金属块的密度4103KG/M3答（1）金属块浸没在水中时受到的浮力是1N；（2）排开水的体积为100CM3；（3）金属块的密度是4103KG/M329小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如图所示于是他利用家中的皮尺测得水深12CM，粗略测出玻璃杯的底面积为2103M2，又估测出水和杯子的总质量约为04KG，并提出了下列问题请你同他一起解答这些问题（1）水和杯子的总重力；（2）水对杯底的压强；（3）水对杯底的压力；（4）杯子对水平茶几的压强【考点】压强的大小及其计算；重力的计算；压力及重力与压力的区别；液体的压强的计算【分析】（1）知道水和杯子的总质量，根据GMG求出水和杯子的总重力；（2）知道杯内水的深度，根据PGH求水对杯底的压强；（3）根据FPS求出水对杯底的压力；（4）杯子对水平茶几的压力等于水和杯子的总重力，根据P求出杯子对水平茶几的压强【解答】解（1）水和杯子的总重力GMG04KG10N/KG4N；（2）水对杯底的压强P1GH10103KG/M310N/KG012M1200PA；（3）由P可得，水对杯底的压力F1P1S1200PA2103M224N；（4）杯子对水平茶几的压力FG4N，杯子对水平茶几的压强P22000PA答（1）水和杯子的总重力为4N；（2）水对杯底的压强为1200PA；（3）水对杯底的压力为24N；（4）杯子对水平茶几的压强为2000PA六、实验题（共计27分、每空1分）30如图是用U型管压强计探究液体内部压强规律的实验装置（L）实验中我们是通过观察比较U形管中液面的高度差来比较液体内部压强大小的；（2）若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是保持压强计的探头在同种液体中的深度不变，改变压强计在液体中的不同方向；（3）若要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是将压强计金属盒放入液体中不同深度；（4）若实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处，是为了探究液体的压强跟液体的密度的关系【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）压强计测量液体的压强时，就是靠U形管的液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大就表示液体压强大；（2）影响液体压强的因素有液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定（3）要研究液体的压强与深度的关系，应使金属盒在同种液体不同深度观察压强计的液面高度差（4）实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处，从“不同液体”和“同一深度”即可得出结论【解答】解（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的故答案为U形管中液面的高度差（2）研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制凡是影响液体压强的其他因素保证同种液体、同一深度，改变的是要研究的因素压强计在液体中的不同方向故答案为压强计在液体中的不同方向（3）若要探究液体内部压强与深度的关系，应将压强计金属盒放入水中不同深度，分别测出三次深度值，并同时记下相应的压强值，故答案为将压强计金属盒放入液体中不同深度（4）实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处，“不同密度液体中”说明改变液体密度这一因素，“同一深度处”说明这个因素不变，由此可知这是探究液体的压强跟液体的密度的关系故答案为液体的压强跟液体的密度的关系31如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题（1）若选用的操作是，可探究浮力的大小与液体的密度的关系（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是（填序号）（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为1N（4）由操作可知，物体的体积大小为100CM3（5）由实验的数据，可计算出物体的密度为4103KG/M3【考点】探究浮力大小的实验【分析】（1）分析图示情景，应用控制变量法分析答题（2）探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应控制液体密度相同而物体排开液体的体积不同，分析图示情景，然后找出符合要求的实验序号（3）物体浸没在水中时，物体的重力与弹簧测力计示数之差是物体受到的浮力（4）由浮力公式的变形公式求出物体浸没在水中时排开水的体积，即物体的体积（5）根据重量求出物体质量，由计算出物体的密度【解答】解（1）由图示可知，在实验中，物体排开液体的体积相同，液体种类不同，液体密度不同，物体受到的浮力不同，因此由实验，可探究浮力的大小与液体密度的关系（2）探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应控制液体密度相同而物体排开液体的体积不同，由图示实验可知，实验符合要求（3）由图所示可知物体的重力G4N，由图所示可知，弹簧测力计的拉力F3N，物体浸没在水中时受到的浮力F浮GF4N3N1N（4）物体浸没在水中时受到的浮力F浮水GV排，则物体体积VV排1104M3100CM3；（5）物体的质量M04KG，物体密度4103KG/M3故答案为（1）液体密度；（2）；（3）1；（4）100；（5）410332如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验铜块和木块的大小和形状完全相同在实验前，小明提出了以下几种猜想猜想一滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是二力平衡（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；（2）根据控制变量法，明确变量和不变量，再进一步依据变化关系得出结论；（3）两物块交换位置叠放的目的是为了控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，据此来进行分析【解答】解（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（2）根据控制变量法，甲乙两图中接触面的粗糙程度相同，压力不同，摩擦力不同，因此可得出结论接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）两物块交换位置叠放的目的是为了控制压力相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关故答案为（1）匀速直线运动；二力平衡；（2）接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）压力；与接触面的粗糙程度33为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究（所用每块砖重力和型号大小都相同）A一块砖平放在海绵上B两块砖叠放在海绵上C一块砖竖放在海绵上（1）小勇是通过观察海绵的形变来比较压力作用效果的（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与压力的大小有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与受力面积的大小有关（3）以上这种研究方法在科学探究中属于控制变量法【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果的强弱（2）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和