2016年研究生教育教学工作会议讲话稿

2016年研究生教育教学工作会议讲话稿 各位老师，同志们，同学们： 在“十三五”规划实施的第一年，我们在这里隆重召开研究生教育教学工作会议。这次会议，是我校深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，加快推进建设特色鲜明的高水平财经大学进程中召开的一次十分重要的会议。刚才，胡健院长作了深化教育改革，加强质量监控，全面提升研究生培养质量的主题报告，实事求是地总结了学科建设与研究生教育工作十年来所取得的成绩，全面客观地指出了存在的问题，明确提出了今后一定时期研究生教育工作的主要目标、任务和提高研究生教育教学质量的具体举措等，具有前瞻性和可操作性，我完全赞同，希望大家会后认真学习，抓紧落实。 下面我就学校未来一个时期的研究生教育工作再强调几点意见： 一、统一思想，充分认识提高研究生教育质量的重要意义 质量是教育的生命线，是教育可持续发展的基石，是人才培养工作的永恒主题。研究生教育质量是高等教育水平的重要标志，也是衡量一所大学办学水平的重要标尺。 实现国家高等教育改革战略需要。2015 年，国务院颁布统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案，这标志着高等教育进入了一个新阶段，是党和 国家顺应世界高等教育发展趋势而推出的“中国战略”。这个战略的实施，也表明国家对世界一流大学和一流学科建设规律的认识达到了一个新高度。从人才培养角度看，“双一流”建设的关键是建成世界一流水平的研究生教育。同时，推动高等教育内涵式发展要求高校要面向经济建设和社会发展需求，大力加强高端人才的培养。研究生教育作为高端人才培养的主体，应担负起建设创新型国家的历史使命。这就必然要求高等学校进一步提高研究生教育质量，培养出大批具有创新精神和创新能力的拔尖人才，不断适应国家经济建设和社会发展对高层次人才的迫切需求。 研究生培养质量，是学校加快建设特色鲜明的高水平财经大学的必然选择。 学校在“十三五”规划中明确提出了建设“特色鲜明的高水平财经大学”的奋斗目标。这一目标符合学校未来的发展方向，符合学校的办学历史和现实水平，符合广大师生的根本利益和一致愿望。建设特色鲜明的高水平财经大学包括创新人才的培养、解决重大问题的能力、强大有效的社会服务、高水平的学术队伍和学科与科研平台、国际交流与合作等诸多要素。而这些要素无一不与研究生教育息息相关。可以说，高质量的研究生教育是高水平大学建设的关键环节。只有通过理念、体制、机 制等方面的创新，不断提高研究生教育水平，发挥好高质量研究生教育在特色鲜明的高水平财经大学建设中的拉动作用，才有可能突破发展中的一些瓶颈因素，实现人才培养、科学研究、社会服务三者之间的良性互动。目前我校研究生教育与建设高水平财经大学的要求、与经济社会发展对人才的需求还存在较大差距，既要扩大规模，更要提高质量。在我看来，研究生教育的核心任务是提高质量，只有高质量的研究生教育，才能吸引高质量的生源，才能不断扩大研究生招生规模，实现规模与质量良性循环。 二、合理设计，以务实的举措提高研究生教育质量 针对学校 研究生教育发展中存在的问题，我们一定要以科学的研究生教育质量观为指导，不断深化研究生教育改革，切实提高研究生教育质量。我认为，尤其是要着重在以下几个方面取得实质性突破： 在研究生培养机制改革中，要理顺学校、二级学院和各学科点的关系，保证学术权力在研究生培养工作中全程发挥主导作用。要逐步建立起“以学院为主体、校院两级管理”的研究生管理体制及其运行机制，明确学校与学院的责权利关系，充分发挥二级培养单位在研究生教育中的主体作用和在提高研究生教育质量中的责任感和主动性。同时，要增 强研究生主管部门的宏观管理能力，从而促进我校学位与研究生教育水平的全面提高。 人才培养模式，是指高等学校根据人才培养目标和质量标准为学生设计的知识、能力和素质结构以及怎样实现这种结构的方式。对我校研究生教育而言，主要是合理调整两个结构。 首先，调整学科结构，优化学科布局。国家学位授权审核政策调整后，学校办学自主权进一步扩大，学位授权学科发展快、增幅大，但校内各学科间的发展很不平衡。一是我们要着力加强学校重点学科、优势学科和特色学科的建设，瞄准省内高校前沿，提升整体实力和学科水平， 力争在“四个一流”建设中建成若干个省内一流学科和专业。二是要要转变观念，加强对区域经济社会发展有重大影响的学科领域的建设，注重部署和建设与陕西省战略性新型产业发展和改善民生紧密相关的学科，主动地适应陕西经济发展方式转变，提高学校服务区域经济社会发展的能力。三是要动态优化硕士学位一级学科授权点，汰弱留强，同时积极申报新的硕士学位一级学科授权点，促进校内重点学科优先发展，推动相关学科交叉发展。 其次，调整研究生培养类型结构，构建学术型、专业型学位研究生分类培养模式。稳步发展学术型学位教育，大力发展专业型学位教育 ，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，是我校研究生专业类型结构调整的基本方向和重点。一是要以区域经济发展需要和学科发展为主导，从保证学位授予质量入手，以强化科研能力为导向，以培养创新精神为核心，改革学术型研究生培养模式，为国家和地方培养熟练掌握现代科研方法的创新性人才。二是要从专业人才培养定位出发，以社会需求为导向，以提高实践能力为中心，构建专业学位研究生培养模式，为陕西培养大批能主动适应经济发展方式转变的高层次应用型职业管理人才。 在经济欠发达地区举办特色鲜明的高水平 财经大学，是我们的基本校情。研究生学费收入有限，地方财政支持有限，但研究生教育成本却不断攀升，特别是培养高素质人才必备的科研条件、学生资助力度、国际交流机会在学生培养成本中的比例提高，研究生教育经费不足的局面短时间内难以根本缓解。如何用好现有经费，集中优质资源，不断改善培养条件，是我校研究生教育可持续发展面临的重要问题。 首先，要进一步加大研究生教育经费投入。要调整经费支出结构，保证研究生教学经费优先增长，保证人才培养经费足额落实；要加大研究生教育改革专项项目所需经费的支持力度；加大对研究生教育经费的使用监管，严禁挤占挪用研究生教育经费。 其次，要着力改善研究生教育条件。加快校园基础设施建设，加强教室、实验室、图书馆、导师办公室、研究生学习室等硬件建设，缓解供需矛盾，保证良好运行和高效利用。加强文献保障系统建设，强化数字文献和特色文献引进，提高文献情报服务能力。推进信息资源建设，建设综合信息化教学管理平台、科研协作共享平台、 综合校务管理与服务信息平台及学校数据中心，为研究生教育提供更好的信息网络环境。 最后，要改革资源投入配置机制，逐步建立起按绩效贡献配置资源的激励机制，让研究生培养质量高、创新能力强、社会声誉好的学科学位点获得更多的优质资源，更好地激发提高研究生教育质量的积极性。 三、坚持立德树人，切实加强研究生思想政治工作 12 月 7 日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话指出：加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题。要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实行全过程育人，全方 位育人。我们要认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，把思想政治工作的重要性提高到应有的高度，要摆在一切工作的首位。 研究生教育必须坚持德育为先，要进一步创新方法途径，提高德育工作的针对性和实效性。一要加强中国特色社会主义理论体系教育。把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，增强服务国家、服务人民的社会责任感。二要重视人文素养和科学精神培养。研究生更多从事的是探索未知、创新创造的工作，培育追求真理、勇于探索、诚实守信、团结合作的优良学风具有特殊意义。要把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节，对违反科学道德和学术不端行为及时进行警示、教育，加大对严重违规行为的惩治力度。三要加强导师队伍建设，健全责权机制。发挥好导师第一责任人的作用，强化师德师风建设，以课题组、研究中心为平台和纽带，重视言传身教，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。四要加强研究生党建工作，发挥党团员带头作用。通过形式多样的社团组织和学术活动，增强研究生团队精神和沟通能力。还要关注研究生面临的学术和生活双重压力，及时做好心理疏导和帮扶工作， 四、加强领导，确保提高研究生教育质量的各项措施落到实处 来。会后，各学院、部门、单位要精心组织，认真学习传达本次会议精神，深入宣传学校研究生教育工作取得的成绩、面临的形势和发展的思路，进一步增强全校对提高研究生教育质量重要性的认识。要根据本次会议通过的转变管理体制机制所带来的需求变化，及时调机构、调编制，增强基层培养单位承接研究生培养任务的保障措施。各级党组织和各级领导干部要充分认识加快学位与研究生教育、提高研究生培养质量的重要意义和工作任务，牢固树立抓研究生教育的主动意识和责任意识。要以本次会议的召开为契机，积极引导广大研究生导师进一步明确工作职责，不断更新 教育理念，着力加强研究生创新意识和创新能力的培养，努力营造重视创新、鼓励创新的文化氛围。在全校范围内尽快形成共同注重质量、崇尚优秀、勇于创新、追求卓越的研究生教育大环境。 究生部、各学院和有关部门要抓住会议召开的有利时机，准确把握研究生培养的关键环节，针对人才培养模式改革、导师队伍建设、优质生源培育、研究生综合素质提升、科研实践基地建设、研究生教育国际化等重点工作，制定出切合实际、可操作性强的具体工作方案。 目标任务和举措落到实处。执 行力就是战斗力，执行力就是发展力。再好的思路、再好的举措，没有了执行力就只能等于零。今后工作中，研究生部要充分发挥制定研究生教育管理各项政策、制度、办法和监督中执行主体管理职能的职能，统筹推进各项改革方案的实施；各学院要把加强研究生教育工作，切实作为学院建设和学科发展的重要举措，在学校研究生教育管理职能部门的统一部署和指导下，做好研究生教育各个环节的组织实施与管理工作。各职能部门都要积极参与到提高研究生教育质量工作中来，树立“人才培养人人有责”的工作理念，增强服务意识，提高工作效率，努力形成全校上下共同关心 支持促进研究生教育全面协调可持续发展的工作 各位老师，同志们，同学们！今天，学校正处在历史发展的重要节点，是我校建设特色鲜明的高水平财经大学的关键时期，学校研究生教育发展面临着新的机遇和挑战。我们要准确把握研究生教育的规律，坚持“提高质量、调整结构、改善条件、端正学风”的基本思路，认真贯彻落实本次会议的精神，