ysc幼儿园教师培训课件北师大《幼儿智趣数学》课程知识点（可编辑）

YSC幼儿园教师培训课件北师大幼儿智趣数学课程知识点北师大幼儿智趣数学课程知识点解析WWW611BABYCOM6级的数学知识点北师大幼教中心WWW611BABYCOM6级教学内容6级教学内容WWW611BABYCOM6级乐园一6级乐园一1、复习钟表、整点、半点2、认识日历、做日历3、学习统计4、2个2个数5、5个5个数、10个10个数6、10以内加法应用题合并7、10以内加法应用题增加8、10以内加法应用题按序WWW611BABYCOM一、复习钟表、整点、半点一、复习钟表、整点、半点重点1、引导幼儿复习时钟的结构2、让幼儿学会正确认读整点、半点。难点让幼儿认读整点、半点时,认识钟表指针的指向。了解时间的特点。特点1、流动性2、周期性3、不可逆性4、抽象性。游戏1小钟表方法在地上画一个大钟表,请一名宝宝当时针,一名宝宝当分针,老师或宝宝说出时间,当时针和分针的宝宝快速走到相应的位置。轮流游戏。游戏2判断力游戏方法教师报时或出示钟表,当报时或出示的是半点时,幼儿蹲下,当报时或出示的是整点时幼儿跳起来。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOMWWW611BABYCOM二、认识日历、做日历二、认识日历、做日历重点知道一年有12个月,一年有365天难点学会正确认读日期。过程时间是用来表示物质运动顺序性和持续性的单位。1、认识日历,老师出示当年日历一张,请宝宝说一说日历上都有什么它有什么作用2、知道日历上一年有12个月,每个月有不同的星期、不同的天数。3、看一看每个月有什么不一样的地方和一样的地方4、通过观察发现1、3、5、7、8、10、12月都是31天4、6、9、11月都是30天只有2月是28天。5、学习儿歌“一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差四、六、九、冬三十整,平年二月二十八,闰年二月二十九。”幼儿尝试看日历,教师带领幼儿制作日历模型。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOM三、学习统计三、学习统计重点初步感受统计统计表难点培养宝宝的分析、归纳、总结的能力名称插片皮球汽车方法数量第一组统计班内各种玩具的图1数量,填到统计表格中。图1统计表第二组统计班内的桌子、椅子的数量,填到统计表格中。名称桌子椅子图2数量统计是点数的过程。图2WWW611BABYCOMWWW611BABYCOM按群计数按群计数按群计数就是计数时不以单个物体为单位,而是以群体物体群为单位。幼儿按群计数能力不是突然产生的,而是在幼儿掌握10以内数概念的基础上发展起来的。如果方法得当,大班毕业,幼儿的按群计数能力可以达到熟练掌握的程度,范围可达100,甚至以上。培养幼儿按群计数能力的方法一、激发兴趣,感知数群概念二、建立实物,半抽象物、数字之间的一一对应关系,理解数群概念1各种实物与棋子的一一对应2棋子与数字一一对应进一步理解数的包含、倍数及函数关系,逐步达到表象、抽象水平。三、变换棋子、发展数群概念WWW611BABYCOM四、2个2个数四、2个2个数重点学习120按群计数,两个两个数难点建立数群概念方法1、请小朋友在计数板上的第一行插上两个红棋子,再插两个黄棋子,两个蓝棋子,两个绿棋子,两个黑棋子,一共10个棋子。2、一共插了几种颜色的棋子每种颜色共有几个棋子数一数一共有多少棋子先让幼儿按个数数,再按颜色数2、4、6、8、103、幼儿按照第一行的样子插同样的棋子,同时说出12个棋子,14个棋子,16个棋子,18个棋子,20个棋子。游戏听声音拿棋子玩法教师拍一下手,请小朋友拿掉2个棋子,同时让幼儿练习两个两个数,直至把棋子全部拿掉。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOM五、5个5个数、10个10个数五、5个5个数、10个10个数重点学会按群计数为乘法做准备难点了解倍数关系方法情景教学法招聘售货员。1、文具店要招聘售货员,教师扮演经理,你们愿意来应聘吗售货员要有什么样的本领呢一、要会又快又准确地统计商品二、要会整齐地摆放商品三、就是要学会友好地合作,共同完成任务。2、幼儿分组进行,每组5个售货员采用不同的点数方法,发现数群越大数的次数越少,数群越小数的次数越多。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOMWWW611BABYCOM六、10以内加法应用题合并六、10以内加法应用题合并重点用合并的方法做10以内的加法应用题难点通过实践操作,使幼儿初步理解合并的含义方法用两个胳膊横竖交叉表示加号老师在演示板上摆,宝宝取出智趣盒与老师同步操作。1、小白兔拔了5棵萝卜,小黑兔拔了4棵萝卜,它们两个一共拔了多少棵萝卜请宝宝在智趣盒上摆出棋子并写出算式5492、一只小猴摘了6个桃,一只小猴摘了2个桃,两只小猴一共摘了几个桃请宝宝在智趣盒上摆出棋子并写出算式628加法应用题的三种形式1、合并2、增加3、按序求和合并的意义把两份物品放在一起,我们用一个符号把它们连起来,那就是加号出示加号“”,这种计算方法叫加法。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOM七、10以内加法应用题增加七、10以内加法应用题增加重点用增加的方法做10以内的加法应用题难点通过实践操作,使幼儿理解增加的含义方法老师请7个小朋友到前面拉一个圆圈,再请3个小朋友进到圆圈的里面,让宝宝根据老师请上来的孩子情况试着自己编一道加法应用题。根据次方法多做几道题。加深孩子对10以内的加法应用题增加的理解。增加的意义把原来的和又多出来的放在一起也用加法。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOM八、10以内加法应用题按序八、10以内加法应用题按序重点理解按序求和加法应用题难点了解序数的在生活中的应用方法请幼儿根据老师提供的加法应用题及图示,列出算式将结果如请10个小朋友站成一排,XX小朋友站在第3位,请上另一位小朋友站在他后2位,另一位小朋友应该站在第几位WWW611BABYCOMWWW611BABYCOMT型游戏T型游戏游戏目标培养幼儿的观察力,对平面图形的掌握能力。WWW611BABYCOM6级乐园二6级乐园二1、自然测量2、东西南北3、面积守恒4、体积、容积守恒5、10以内减法应用题剩余6、10以内减法应用题求差7、10以内减法应用题按序8、自编应用题WWW611BABYCOM一、自然测量一、自然测量重点学习用自然物品进行测量难点建立测量的概念方法1、在地上画一条小路,谁能知道这条小路有多长呢请小朋友大胆说出自己的想法。鼓励宝宝用自己的小脚丫来测量,数一数脚挨着脚一共有多少步2、自己找生活中的物品进行测量。知识点解析测量是认识量的手段,幼儿的测量最早是“目测”,即通过感知比较量的差异。自然测量是指利用自然物如筷子,小棍,脚步,小碗等作为量具器进行直接测量。即仅局限于简单工具的测量,而不是标准工具的测量。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOM二、东西南北二、东西南北重点提高宝宝方向感难点学习分辨东南西北方法首先能够对于上下左右空间方位有熟悉的认知,然后能够正确的分辨在一个平面上上北,下南,左西,右东的空间方位。知识点解析空间是客观物质存在的形式。是指对客观物体的相互位置关系的认识。空间方位概念的特点1、相对性2、可变性3、连续性。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOM三、面积守恒三、面积守恒重点感受包含关系难点了解面积的守恒概念游戏大家变变变方法在生活中什么时候发现过这样的现象纸折来折去大小没有变,衣服叠来叠去大小没有变,雨伞打开和折叠面积都是一样的,折叠桌等等。概念守恒概念是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化,它的量始终保持不变。无论是数目守恒还是量长度、面积、体积、容积的守恒,它们的本质都是能不受物体外部形式变化的干扰,正确地判断物体的大小多少,它不是一种数的概念或量的概念,而是一种逻辑的概念。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOM四、体积、容积守恒四、体积、容积守恒重点感受包含概念难点了解体积、容积守恒概念方法体积守恒老师发给每个宝宝两块相同大小不同颜色的橡皮泥,请宝宝将其中一块橡皮泥任意团成一个形体,说一说和另一块一样大吗感知形状发生变化后,体积不变。容积守恒老师出示两个相同大小、粗细的瓶子放入相同量的色水,问宝宝两个瓶子里装的色水一样多吗将两个相同大小、粗细瓶子中的色水分别倒入两个不同大小、粗细的瓶子中,问哪个瓶子装的色水多哪个瓶子装的色水少还是一样多为什么如果宝宝不能说出一样多,将两瓶色水倒回相同大小、粗细的瓶子里,再进行比较。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOMWWW611BABYCOM五、10以内减法应用题剩余五、10以内减法应用题剩余重点学习用求剩余的方法做10以内的减法应用题难点通过实践操作,使幼儿初步理解剩余的含义方法1、老师小朋友,今天老师给你们带来了好吃的红苹果。出示教具2、“今天老师要用这些苹果考考大家,大家想不想开动脑筋,做一个聪明的宝宝呢一起加油啊”“妈妈买了5个苹果,被贪吃的小熊吃掉了3个,还剩下几个苹果呢”2个“那你是怎么知道的呢”剩余的意义用总数去掉一部分,用减法。有一个符号表示减法,那就是减号出示减号“”,这种计算方法叫减法。WWW611BABYCOMWWW611BABYCOM六、10以内减法应用题求差六、10以内减法应用题求差重点学习用求差的方法做10以内的减法应用题难点通过实践操作,使幼儿初步理解“差”的含义游戏看谁快又对方法幼儿每人110数卡。教师随意抽出一张10以内的数卡,说出要求,如比6少2。幼儿则快速找出相应的数卡4,并说出算式624。看谁快又对。求差的意义两个数之间一个多,一个少,求他们之间的差,就得用减法。有一个符号表示减法,那就是减号出示减号“”,这种计算方法叫减法。WWW611BA