第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 思想道德修养与法律基础 国家级精 品课程课件（51页）（可编辑）

影视欣赏从放牛娃到董事长李学全一、协调自我身心关系二、协调个人与他人的关系三、协调个人与社会的关系四、协调人与自然的关系第三节科学对待人生环境健康不仅仅是没有身体的残疾或虚弱，而是指生理、心理和社会适应的良好状态。健康包括精神/心理（MIND）身体（BODY）社会环境（SOCIALENVIRONMENTS）一、协调自我身心关系1、身与心身是指人体的生理组织以及身体的机能。心是指人的心理或称精神活动。一般来说，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。2、协调自我身心关系的意义协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。一个人自觉调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。3、大学生产生心理问题的主要原因内因大学生处于特定的心理期第一，抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性；第二，情绪情感日益丰富但波动性较大；第三，自我意识增强但发展还不成熟；第四，独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在。外因社会环境的影响。4、保持心理健康的途径和方法（1）树立正确的世界观、人生观、价值观（2）掌握应对心理问题的科学方法。（3）合理调节情绪。大学生情绪的特点情绪体验丰富多彩；情绪波动大；情绪体验强烈且易冲动；情绪表现隐蔽化。大学生的情绪调节理智分析法；宣泄法。积极参加集体活动，增进人际交往。大学生良好情绪及其培养保持自信；适度焦虑；热情乐观。简明不列颠百科全书认为“心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，不是指绝对的十全十美的状态”。心理健康的人并不是没有经历挫折，每个人都会有挫折，适度的挫折与心理压力反而能加速大学生的成长。第一节树立正确的人生观第二节创造有价值的人生第三节科学对待人生环境一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生第一节树立正确的人生观马克思在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和自身的完美。人们只有为同代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。1、什么是世界观世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。2、什么是人生观人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度。一、世界观与人生观3、马克思主义的人的本质观“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”首先，人的本质是由社会关系决定的。社会关系包含物质的社会关系和思想关系，生产关系是最基本的社会关系。其次，人的本质是由人的社会关系决定并通过社会关系反映出来的，而社会关系不是固定不变的。因此，人的本质也必然随之而发展变化。人生选择生活在相同的社会关系中的人，为什么会有不同的世界观、人生观、价值观和不同的人生结果人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来奥斯特洛夫斯基人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰君子喻于义，小人喻于利。孔丘人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是贡献什么。王尔德4、世界观与人生观的关系世界观决定人生观。人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。1什么是人生目的2人生目的的意义3人生目的的类型及评价二、追求高尚的人生目的请欣赏西沟人申纪兰1什么是人生目的所谓人生目的，是生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”问题的认识和回答，是个人在实践中于自身行为的基本指向和人生追求，是人生一系列具有目的性活动中的一个支配人生的总的根本性的目的。2人生目的的意义首先，人生目的决定走什么样的人生道路。其次，人生目的决定持什么样的人生态度。再次，人生目的决定选择什么样的人生价值标准。3人生目的的类型及评价（1）光宗耀祖型（2）自我奋斗型（3）为他人活着型（4）为国争光型（一）人生态度与人生观（二）端正人生态度三、确立积极进取的人生态度（一）人生态度与人生观1人生态度的含义及类型人生态度的含义人生态度，是指人们对待自我、他人和客观事物所持的基本态度。人生态度的类型积极进取的人生态度自我中心的人生态度知足常乐的人生态度虚无主义的人生态度人生态度是人生观的重要内容人生态度是人生观的表现与反映2、人生态度与人生观（一）人生态度与人生观（二）端正人生态度1大学生不正确的人生态度与世无争型享乐自私型惟我独尊型2、当代大学生要树立科学进取的人生态度（1）人生须认真（2）人生当务实（3）人生应乐观（4）人生要进取1、只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。2、树立以为人民服务为核心内容的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响。四、用科学高尚的人生观指引人生1、只有以为人民服务为核心内容的人生观才是科学高尚的人生观（1）一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生目的有更为深刻的理解，时刻把人民群众的利益放在心上，力求为人民多做好事。（2）一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生，对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。错误2、树立以为人民服务为核心内容的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响（1）反对拜金主义人生观。（2）反对享乐主义人生观。（3）反对个人主义人生观。一、价值观与人生价值二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生第二节创造有价值的人生人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮1、价值是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。一、价值观与人生价值3、人生价值观是指人们对人生价值的总的根本看法。2、价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的基本观点。4、人生价值是人的生活实践对社会和个人所具有的作用和意义。人生价值类型社会价值和自我价值；潜在价值和现实价值；真实价值和虚幻价值。此外还有生命价值、功利价值、政治价值、道德价值、教育价值等。（一）人生的自我价值与社会价值1、人生的自我价值人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身的物质和精神需要的满足程度。二、人生价值的标准与评价2、人生的社会价值人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。3、人生的自我价值与社会价值的关系人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生的社会价值是实现自我价值的基础。个人对社会的责任与贡献社会对个人的尊重与满足1、人生的社会价值是人生价值的最基本内容。（二）人生价值的标准2、社会对一个人的价值评判主要是以他对社会所做的贡献为标准。3、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。人生价值评价主要应由社会来作出，具有客观性、公正性、权威性。（三）人生价值的评价人生价值的评价1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。3、坚持完善自我与贡献社会相统一。4、坚持动机和效果相统一。（一）人生价值实现的社会条件1、实现人生价值要从社会客观实际