提升项目管理者素质的思考

提升项目管理者素质的思考增强企业综合竞争力，提高工程项目管理人员素质，这不仅是促进经济增长方式转变的基础手段，也是贯彻落实科学发展观，实现以人为本，建设和谐社会的集中体现。项目公司作为职工伸展自己才华的舞台，有责任和义务帮助工程项目管理人员提高思想道德水平，掌握更多的新知识、新技能，增强岗位竞争能力。工程项目管理人员素质现状分析本项目公司为承建上海市合流三期所属子项目上海竹园第二污水处理厂工程而新设的。公司内除了7个门卫、驾驶员、餐服人员外，还有17位都是工程项目管理人员。从文化结构上看，90在大专以上文化程度；从年龄结构上看，有24岁至56岁，年龄层次参差不齐。从知识结构上看，缺乏专项管理经验和管理人才，难以适应经济发展和企业发展的要求。从企业培训的情况来看，还没有建立起一套完整的专业管理人员培训计划。因此，造成目前项目公司管理水平不到位、知识结构不适应今后运营管理的情况。分析其原因，有来自于项目公司和项目管理人员两个方面。从项目公司的情况来看，存在对开展项目管理人员再教育、再培训的认识不统一，思想观念不到位的情况。其表现为1、近视眼光、短期行为项目公司往往注重工程的管理和投资控制，没有时间和力量安排教育经费，有计划地去抓培训。认为培训是“软任务”，可长可短，可有可无，项目管理是“硬任务”，看得见、有效益。2、墨守成规，安于现状认为现有工程管理人员能应付目前的工程管理的需要就满足了，缺乏对宏观的经营战略目标的研究，不重视项目管理人员的培训，项目公司工资总额的15很少用于项目管理人员的专门培训上，在重大项目的营运管理面前，被动应付。使项目公司在激烈的市场竞争面前，人才的培养显得捉襟见肘。3、顾此失彼，无从入手把工程管理人员的培训排除在培训范畴之外，只能是头痛医头，脚痛医脚，顾此失彼，看不到项目管理人员管理水平的提高对今后工程项目运营管理的作用。4、不思进取，观念落后从项目管理人员的情况来看，观念还适应不了变化的形势，对项目公司投入运营管理后对项目经理管理技能提出的新要求在思想上准备不足，表现为一是无能为力。有的认为自己年龄大，学不进去，还是走一步看一步再说。二是无所事事。有的项目管理人员缺少一种学知识、学业务、学新的管理技能的信心。三是缺乏危机感。一些工程管理人员认为自己的工作岗位比较稳定，培训与否，对自己关系不大。四是满足现状。认为自己有一点工程项目管理的知识就够用了，不需要再学习了。对继续教育缺乏认识，习惯于“要我学”，而不是我要学。有了一门管理技能，就不想再学另一门管理技能。提高工程项目人员管理能力应做到四个结合提高工程项目管理人员的管理能力，应从宏观上去考虑，要同项目公司发展的总体规划结合起来，充分发挥项目公司各方面的综合优势，增强管理人员竞争意识，提高自身管理素质，更好地为项目公司的发展服务。为此，要做到以下四个方面的结合1、提高项目管理人员的管理能力与提高领导者素质相结合。具有一定项目管理素质的员工队伍，是项目公司发展的基石，是企业可持续发展的原动力。而具有一定指挥能力、管理水平的领导，能运筹帷幄，审时度势把握企业的方向。两者不能偏废，而是各自凸现其作用。领导者要重视锻炼和培养职工队伍，增强他们的项目管理才干，充分发挥他们的管理技能素质在项目管理中的独特作用，从而解除为实现项目管理目标所需要的项目管理人员数量不足的后顾之忧。职工要在倡导学习知识、提高管理能力中力争完善自己，成为一个既具有工程项目管理技能又精通运营管理知识的项目管理者。2、外送与内训，基地培训与现场培训相结合。外送是指把与公司污水处理运营管理有关的项目管理人员送到运营管理先进的公司去培训。内训是指把项目管理人员加入到目前城建集团为了在环保行业中打响自己的品牌，通过招标，选择了一家有经验的运营管理单位进行三年的运营管理代理中去。采用技能演练、立功竞赛、鉴定考试等灵活多样的形式。在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相结合。3、加强项目管理人员培训教育同建立健全激励机制相结合。在BOT项目管理中，投资控制的目标要得到实现，就要充分挖掘工程管理人员的才能。除了要有提高管理人员的素质培训计划外，更要有一定的手段和措施来鼓励、激励项目管理人员学科学、学新的管理知识。要大力培养一支作风好、有理想的项目管理队伍，为他们的成材提供学习和锻炼的机会，创造良好的学习氛围。4、开展立功竞赛活动同实际工作需要相结合。组织开展立功竞赛活动，又快又好地完成工程项目任务。在一定程度上激励了项目管理人员学习知识和管理技能的劲头，也取得了积极的成效。但竞赛比较注重形式上的轰轰烈烈，忽视了各竞赛标段相关岗位的比武，脱离了岗位的实际需要，搞形式的多。搞立功竞赛在项目的设置上，既要以服务于工程项目管理的实际需要为出发点，又要以提高项目管理人员的综合能力为重点，做到真正为职工服务，使项目管理人员的管理能力得到提升，企业的管理水平得到提高。提升项目管理人员素质的对策思考随着经济全球化的进展，二十一世纪各国竞争，必将是经济实力、科技水平的竞争，在其背后是劳动者素质和人才的竞争，我们要应对经济全球化的挑战，并在激烈的竞争中立于不败之地，就必须从现在起，从抓紧提高各类项目管理人员素质做起。项目管理人员的素质提高，科技知识水平的不断更新，能力的不断增强，必须靠教育和培训来实现。因此，就如何提高工程项目管理人员管理素质，笔者提出如下几点思考1、突出教育，落实制度企业要发展，效益要提高，人才培训是关键，教育培训应作为企业长期的智力投资、企业可持续发展战略的基础工程。企业领导要有战略眼光，把教育纳入企业发展的战略目标中，把管理人员的管理能力教育同经济指标一样层层分解，从制度上制订管理考核细则及行之有效的实施办法予以充分的保证。2、理顺关系，优胜劣汰将工程项目管理人员的岗位管理能力与工资奖金挂钩，把管理能力的高低，作为分配要素，纳入工资制度，克服分配的平均主义，企业中可实行“项目经理工资制”。在岗位竞争、分配、培训、晋级等方面向管理能力强，具有复合型技能的管理人员倾斜，实行培训考核与使用、待遇相结合、使技术管理能力等生产要素与劳动力一样参加企业的利润分配，使企业内部的分配渐趋合理。3、量才录用，择优选拔工程项目管理人员的教育必须与劳动人事制度挂钩，通过外送内训等途径培训出来的管理人员要充分被使用，使教育产生的效用价值化。改变随意调动经过培训的管理人员岗位。选人、用人要遵循“按需设岗，公开招聘，平等竞争，择优录用，持证上岗”的原则，逐步实施考核合格方可上岗的持证上岗制度，做到上岗靠竞争、竞争靠技能。4、完善机构，建立网络建立健全项目管理人员教育培训机制。企业领导应把该项教育、培训作为企业发展的大计列入议事日程。建立专门机构和落实专门人员及专门教育经费。落实运营管理培训计划，培训经费不得挪作它用，并将企业教育培训计划列入企业主要工作目标考核内容之一，保证项目管理人员的管理培训教育有序进行。5、营造氛围，共筑和谐要营造团结、融洽的工作氛围，激发员工的自尊心、责任感、成就欲。提供具有吸引力或个人成长机会的发展空间。运用各种管理技巧和管理手段，满足项目管理人员的各项需要，使他们在一种轻松愉悦的工作环境中，施展才华发挥自己最大的潜能。增强组织活力，形成良好的企业教育文化。6、以人为本，战略筹划对工程项目管理人员的培养的根本途径是企业建立人才战略。企业的人才战略应包括凝聚