江西教师招聘面试小学数学说课稿

江西教师招聘面试小学数学说课稿乘、除法各部分间的关系【导读】2013江西教师招聘考试成绩查询7月10日左右，7月12日易公教育教师面试培训班火热招生，易公教育现整理出关于教师面试技巧的文章，免费提供广大面试的考生学习。易公教育（原巨人教育）2013江西教师招聘考试面试培训班开始报名啦早准备，赢起点考生也可加入2013江西教师招聘面试考试交流群250685654。11咨询有关2013江西教师招聘面试考试的各种问题。教材分析除法是与乘法相反的运算在前三年半学生经过大量的整数除法计算和应用题的练习，对除法的意义已有了一定的感性认识，这里在已学的基础上对除法的意义及乘、除法各部分间的关系加以概括，使学生有更明确的认识另外教材以前研究的是商是整数而没有余数的除法，虽然学生在以前的学习中也曾接触过有余数的除法，但是学生没有从字面上真正理解它的含义，所以本小节教材是在学生原有的基础上对有余数除法的概念及关系式明确地概括说明本小节的教学重点是使学生掌握乘、除法及有余数除法各部分间的关系，并对它们进行验算学习这些知识的同时，也是为进一步学习解简易方程打基础的。那么教学难点又主要体现在两方面一方面是学生对理解整除概念时，对整除算式中，哪个数能被哪个数整除的几种不同叙述分不清，容易混淆另一方面是使学生理解余数为什么比除数小教法建议1、运用知识的迁移进行教学在教学中，教师要以学生原有的知识为基础，把旧知与新知联系在一起再结合具体的实例进行教学例如，在教学乘法的意义时就可以通过学生学过的一道乘法应用题引出，充分让学生思考，并观察、分析、比较由乘法算式转换成除法算式所发生的变化，最后再通过学生的讨论（小组、同桌、集体）、互相交流，让学生用自己的话总结出除法的意义从而提高学生的语言表述能力讲解有余数的除法时，也可以采用以上的教学方法2、注意概念的归纳与概括在教学有余数除法概念时，可以通过与整除对比的方法，让学生自己从中发现问题，并从发现中归纳总结出什么叫做“有余数的除法”这样可以让学生从感性认识上升到理性认识，也可以避免学生死记硬背的现象3、在教学中，充分发挥学生的主体作用，借用各种教学手段来调动学生的积极性，使学生参与知识形成的全过程通过学生的想一想、看一看、说一说、做一做悟出知识的真谛，以求得其思维的发展，能力的培养，体验成功后的喜悦教学目标1使学生理解除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用2使学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算3在分析过程中，培养学生的推理、概括能力4培养学生养成良好的验算习惯教学重点使学生掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算教学难点理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答教学步骤一铺垫孕伏1口算7596（）43235554632（）8357549（）482导入我们已经做过大量的整数除法计算和应用题的练习，对于除法知识也有了初步的了解这里我们要在原有的知识基础上，对除法的意义加以概括，使同学们能运用这些知识解决实际问题（板书课题除法的意义）演示课件“除法的意义”出示课题下载二探求新知1教学除法的意义（1）出示一组题，学生独立列式解答演示课件“除法的意义”出示例题下载四年级有4个班，每班40人，一共有多少人四年级有160人，平均分成4个班，每班多少人四年级有160人，每40人分一班，可分成几个班根据学生的回答板书教师提问观察，比较上面的3道题，为什么列式和计算方法都不同40,4和160在三个题中分别叫做什么数第、题分别是已知什么求什么、怎样算（第、题分别是已知两个数的积和其中的一个因数，求另一个因数，用除法计算）分组讨论根据上面除法算式和乘法算式的联系看，除法是一种什么样的运算呢演示课件“除法的意义”出示问题（启发学生用自己的语言概括除法的意义）下载教师归纳已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法（2）教学除法各部分的名称继续演示课件“除法的意义”下载教师提问在除法中已知的积叫做什么（被除数）已知的因数叫做什么（除数）求出的未知因数叫做什么（商）（教师板书）（3）教学除法是乘法的逆运算引导学生观察第、与的已知条件和问题有什么变化使学生明确在乘法中是已知的，在除法中是未知的；在乘法中未知的，在除法中变成已知的也就是乘法是知道两个因数求积，而除法与此相反，是知道积和其中一个因数求另一个因数，所以除法是乘法的逆运算反馈做68页的“做一做”根据3614504直接写出下面两道题的得数5041450436（4）教学关于0和1在除法中的特性继续演示课件“除法的意义”下载启发同学想一个数除以1得什么数学生自己举例引导学生得出一个数除以1，还得原数启发同学想0除以一个不是0的数得什么数引导学生自己举例老师提问为什么相除的结果都是0教师强调因为一个数和0相乘才得0，所以0除以一个不是0的数商都是0学生讨论0能作除数吗为什么教师说明如50不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得500不可能得到个确定的商，因为任何数同0相乘都得02教学乘除法各部分间的关系及其应用演示课件“除法的意义”出示口算题下载（1）口算45320820432040205408（2）引导学生根据上面第组算式总结乘法各部分间的关系继续演示课件下载教师概括积因数因数一个因数积另一个因数（板书）引导学生观察第组算式，自己总结出除法各部分间的关系教师板书商被除数除数除数被除数商被除数商除数（3）教学乘法验算教师出示3227864，让学生用以下两种方法验算江西教师招聘面试小学数学说课稿江西教师招聘面试培训班携手历年面试考官，独家揭秘江西教师面试之谜一主讲内容12013年江西教师招聘考试面试流程测评要素；22013年江西教师招聘考试面试题型分类答题思路；32013年江西教师招聘考试面试考官神秘面纱揭秘面试如何迎合考官心理；42013年江西教师招聘考试面试现场练习，模拟测评；52013年江西教师招聘考试面试临场高分秘诀。江西教师招聘面试小学数学说课稿南昌语文、数学、英语、音乐、美术、体育等分专业同步开讲7月12日（周五）15001700九江7月13日（周六）；抚州7月14日；鹰潭7月15日；上饶7月12日；宜春7月13日；新余7月14日；萍乡7月15日；景德镇7月12日；吉安7月13日赣州7月14日；讲座现场将赠送易公教育内部教师招聘面试资料一份数量有限，赠完为止详细听课地址可拨打信息下方联系方式江西教师招聘面试小学数学说课稿2013年江西教师招聘考试面试辅导课程江西教师招聘面试基础强化班费用980元共开设7期一期7月14日7月15日二期7月17日7月18日三期7月20日7月21日四期7月24日7月25日五期7月27日7月28日六期8月1日8月2日七期8月5日8月6日江西教师招聘面试精品实战班2180元一期7月14日7月16日二期7月17日7月19日三期7月20日7月22日四期7月24日7月26日五期7月27日7月29日六期8月1日8月3日七期8月5日8月7日江西教师招聘面试封闭特训班3680元包住宿11等额招生一期7月14日7月18日二期7月17日7月21日三期7月20日7月24日四期7月24日7月28日五期7月27日7月31日六期8月1日8月5日七期8月5日8月9日江西教师招聘面试协议确保班费用详询客服11等额招生一期7月14日7月18日二期7月17日7月21日三期7月20日7月24日四期7月24日7月28日五期7月27日7月31日六期8月1日8月5日七期8月5日8月9日江西教师招聘面试小学数学说课稿联系地址南昌市洪都中大道208号，南昌一职内联系电话0791885052321