新编2012小学三年级第一学期体育教案全册与教学计划(48

小学三年级第一学期体育教学计划一、指导思想为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康活动的进程，调整和确定学校健康教育和目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道。以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。体育与健康课程要落实“健康第一”的指导思想，必须在课程目标的确定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面，都真正体现“健康第一”的要求，以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。重视学生参与体育锻炼的兴趣的激发，养成良好的体育锻炼习惯，形成终身体育思想的意识，积极的投入到体育与健康课程的学习中去。二、教学目标在新课标中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”运动参与让学生自觉地参与到体育活动中来；具有积极参与体育活动的态度和行为即乐于向学生或老师展示自己学会的简单的运动动作，如劈叉，做桥等等。运动技能能在学会一些简单动作的同时还可以说出说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等；掌握一些体操的单个动作；掌握球类的牌球与运球动作；让学生自己一些安全进行体育活动的常识；通过一些游戏，发展学生的各方面的素质。身体健康在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势；通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。心理健康体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等；体验体育活动中身体疲劳时的心理感受。观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；观察并说出同伴退步或失败时的情绪表现；不害怕与比自己“强大“的同伴一起游戏和运动，形成克服困难的坚强意志品质。社会适应学会与人合作交流的能力，体验并说出个人在团队游戏、活动中的感受；知道在集体性活动中如何与他人合作的重要性；热诚地与他人合作完成体育活动的任务。三、教学任务1、运动参加的目标要求我们对于课程，要重视通过形式多样的体育教学手段和丰富多彩的体育活动内容，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。无论在教学内容选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的学习兴趣。2、分析运动技能的目标，课程要求重视学生对多种基本运动技能的学习并要求学生在此基础上形成自己的兴趣爱好，有所专长，提高其终身体育锻炼的能力；同时在学习过程中学生要了解安全地进行体育活动的知识和方法。3、身体健康是体育与健康课程的一个基本要求。要在重视引导学生积极参与体育活动、发展体能的同时，注意使他们了解营养、环境、和不良行为对身体健康的影响，并帮助他们形成健康的生活方式，这样才能有效地提高学生的健康水平。4、心理健康的目标要求我在体育教学中，要防止只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标的达成的现象；要努力使学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能，又发展心理品质。5、社会适应的目标要求我们通过体育活动，使学生获得合作和竞争意识、交往能力以及对他人、集体和社会的关心程度得到提高，而且使学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到其他日常的学习和生活中去。四、情况分析（1）学情分析三年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极大；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。所以要加强学生注意方面的练习。而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。（2）教材分析本册教材共有4节，其中保健常识课6节，实践课34节。保健常识课是主要以身体的防护为主。实践课内容丰富，相互交替出现，就单个内容来说遵循了难度由易到难的循序渐进原则，这样能提高学生的兴趣，提高学生掌握技能技巧速度。小学体育具有显著的基础性特点，要切实抓好学生体育基础，让学生扎扎实实的打好身体素质。五、教学要求一、教师方面1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学内容安排教学内容时数次数考核项目体育与健康基础常识室内活动612基本动作00游戏510技巧357实践内容体操支撑跳跃001、50M跑低单杠00跑510跳跃36田径投掷459武术、五禽戏24发展身体素质练习结合各项教学内容安排韵律活动和舞蹈357限选小足球球459任选民间体育活动其他36合计40802、原地投掷垒球3、五禽戏4、立定跳远七、具体措施1、通过丰富多彩的体育活动和形式多样的教学手段，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣，逐渐养成良好的运动习惯。2、按照体育与健康课程标准的要求，根据学生的身心特点和学校的实际情况合理地安排每一节课的教学内容，设计教学过程，钻研教法和学法。3、在体育教学中要面向全体学生，关注学生的个体差异，不能只是让少数“精英”参与，而是要让全体学生都参与到体育运动中来，使每一位学生都体验到体育学习和活动的成功感。4、提示学生不但要学习和掌握运动的知识和技能，而且都要学会欣赏体育运动；这样有助于学生更好地学习运动技能，提高其运动的能力。如在上体育室内课时，可以让学生欣赏体育运动各个方面的知识或运动会的各种资料。5、认真分析学生的心理，加强心理健康的教育。多多开展心理健康方面的活动，使学生在体育活动中完善自身的心理健康。6、建立“课堂表现登记表”的评价制度。选出四个体育小组长，分别管理自己所在的小组；每个学生都有100分，我根据各个学生在课堂上的表现，每节课对表现好和不好的学生进行加减分的制度，由体育小组长进行登记，让平时成绩与期末成绩结合，以刺激学生的平时表现，但大多数以加分为主，提高学生的学习兴趣。小学三年级体育与健康第一学期教学进度表周次课次教学内容备注1室内引导课，体育常识游戏是儿童的良师益友2新广播操（预备节，12）节游戏守卫红旗；一3新广播体操（35）节游戏报数比赛4新广播体操（68）节游戏报数比赛5新广播体操（预备节，18）节游戏春种秋收二6掷实心球（一）游戏叫数抱团7掷实心球（二）游戏赶猪8掷实心球（三）游戏趣味接力赛。三9掷实心球（四）游戏运送“炮弹”10立定跳远（一）游戏绕木棒游戏11立定跳远（二）游戏青蛙捉害虫四12中距离跑800米（一）游戏绑腿接力13中距离跑800米（二）游戏看谁跑得快14技巧前滚翻起立，接球（一）游戏换物赛跑五15技巧前滚翻起立，接球（二）游戏换物赛跑六16技巧前滚翻起立，接球（三）游戏前滚翻接力17技巧仰卧起坐游戏快跳快跳18队列队形（一）游戏穿过小树林19队列队形二游戏报数比赛20队列队形三游戏贴膏药七21队列队形四游戏攻关22韵律活动走改变速度的走（一）23走改变速度的走（二）游戏单脚跳接力八24韵律操A组动作（一）游戏单脚跳接力25韵律操B组动作（二）游戏巧过拦截区26韵律操C组动作（三）游戏守卫红旗九27韵律操ABC组动作（四）游戏韵律比赛28跳小绳（一）游戏叫号赛跑29跳小绳（二）游戏叫号赛跑十30跳大绳（一）游戏障碍物赛跑31跳大绳（二）游戏跳长绳比赛32武术手型（一）游戏猜拳十一33武术手型（二）游戏猜拳34武术步型（一）游戏猜拳35武术步型（二）游戏猜拳十二36小篮球原地运球（一）游戏挑战应战37篮球原地运球（二）游戏篮球混合接力十三38足球脚内侧踢球（一）游戏声东击西39足球脚内侧踢球（二）游戏踢球迎面接力40排球双手正面垫球（一）游戏携球接力41排球双手正面垫球（二）游戏排球接力十四42游戏课1、青蛙过河；2、摸石头过河431、耐久跑（50米8往返跑）2、小游戏往返跑接力441、耐久跑（50米8往返跑）2、身体素质练习十五451、排球垫球（1）461、排球垫球（2）471、排球垫球（3）2、小游戏通过封锁区十六481、排球垫球（4）2、游戏排球接力游戏第一课教材室内引导课，体育常识游戏是儿童的良师益友教学目标认知目标通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。技能目标培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。情感目标培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学重点对游戏好处的理解和认识教学难点课堂中对纪律的要求运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、师生问好二、宣布本次课的内容和任务三、点名101组织1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务要求学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。5、做游戏可以调解脑力疲劳。201组织学生坐在教室里按自己的座位坐好。要求1、学生认真遵守纪律。2、养成良好的坐立行的正确姿态。3、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分二、游戏（抓手指）规则1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。63/4组织1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏要求1、学生认真听讲游戏方法和规则。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。41组织教师总结本次可的情况要求学生按教室的座位坐好。教学器材练习密度约20教学提示室内课是新学期开学的第一堂理论课，重点在于今后的体育课中所学的教学内容，和课堂教学要求等教学反思第二课教材新广播操（预备节，12）节游戏守卫红旗；教学目标认知目标通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。技能目标使80的学生掌握新广播操（预备节，12）节。情感目标培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学重点各节的动作要领及要求教学难点动作的准确性和优美大方运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；101组织四列横队，体操队型1、教师讲解徒手操的动作和要求。2、师生一同练习。要求学生认真听队列的要求。基本部分新广播体操预备节（12）节第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；153/4组织四列横队，体操队型1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。要求1、学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。2、分组练习。运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分三、游戏；守卫红旗规则1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。102/3组织1、教师讲解游戏的方法和规则2、教师做正确的示范3、正确评定胜负4、分组比赛要求1、学生认真听游戏的方法和规则结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材练习密度60教学提示着重复习新广播操，各节动作进行纠正，细化和规范教学反思第三课教材新广播体操（35）节游戏报数比赛教学目标认知目标通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，动作要领的掌握。技能目标培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力情感目标培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。教学重点各节的动作要领及要求教学难点动作的准确性和优美大方运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1队列练习；2小型徒手操；3专项准备活动；101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求学生认真听队列的要求。基本部分新广播体操（46）节第三节踢腿运动第五节体侧运动第六节体转运动153/4组织四列横队，体操队型1教师讲解动作要求和方法。2教师做完整的正确的示范。3教师个别指导。4找好学生做表演。要求1学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。2分组练习。运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分一、游戏报数比赛规则1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。102/3组织1教师讲解游戏的方法和规则2教师做正确的示范3正确评定胜负4分组比赛要求学生认真听游戏的方法和规则结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材练习密度60教学提示着重复习新广播操，动作进行纠正，细化和规范教学反思第四课教材新广播体操（68）节游戏报数比赛教学目标认知目标通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。技能目标培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力情感目标培养学生认真负责的精神和集体意识教学重点各节的动作要领及要求教学难点动作的准确性和优美大方运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1队列练习；2小型徒手操；3专项准备活动；101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求学生认真听队列的要求。基本部分新广播体操（46）节第六节腹背运动第七节跳跃运动第八节整理运动153/4组织四列横队，体操队型1教师讲解动作要求和方法。2教师做完整的正确的示范。3教师个别指导。4找好学生做表演。要求1学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。2分组练习。运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分二、游戏（改换目标）规则1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。102/3组织1教师讲解游戏的方法和规则2教师做正确的示范3正确评定胜负4分组比赛要求学生认真听游戏的方法和规则结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材练习密度60教学提示着重复习新广播操，动作进行纠正，细化和规范教学反思第五课教材新广播体操（预备节，18）节游戏春种秋收教学目标认知目标通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，动作要领的掌握。技能目标培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力情感目标发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体意识教学重点各节的动作要领及要求教学难点动作的准确性和优美大方运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1队列练习；2小型徒手操；3专项准备活动；101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求学生认真听队列的要求。基本部分新广播体操（18）节全套练习预备节第一节伸展运动第二节扩胸运动第三节踢腿运动第四节体侧运动第五节体转运动第六节腹背运动第七节跳跃运动第八节整理运动153/4组织四列横队，体操队型1教师讲解动作要求和方法。2教师做完整的正确的示范。3教师个别指导。4找好学生做表演。要求1学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。2分组练习。课的部分教学内容运动量组织教法与要求时间次数基本部分二、游戏（春种秋收）规则1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑102/3组织1教师讲解游戏的方法和规则2教师做正确的示范3正确评定胜负4分组比赛要求学生认真听游戏的方法和规则结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材练习密度60教学提示着重复习新广播操，动作进行纠正，细化和规范，整套练习需要动作统一，一致。教学反思第六课教材掷实心球（一）游戏叫数抱团教学目标认知目标通过学习，使学生了解双手头上掷实心球技术动作，85的学生能够基本掌握。技能目标让同学们体验到参与体育活动的乐趣。情感目标培养学生学会合作、互帮互学的优良品质。教学重点正确的持球姿势教学难点全身协调用力运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本堂课的内容及要求。二、准备活动1、队列队形练习；2、四路纵队趣味慢跑。三、徒手操1、伸展运动；2、扩胸运动；3、全身运动；4、跳跃运动。四、双人专项准备活动1、压肩运动；2、互背运动。101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求1，学生认真听队列的要求。2，学生充分活动各关节基本部分一，游戏叫号抱团103/4组织1、讲解游戏方法与规则。2、指导学生参与游戏。组织1教师讲解动作要求和方法。2教师讲解动作要领。要求1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生进行练习。运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分一、学习双手头上掷实心球。1、球性练习。2、持球练习。152/3组织球性、持球练习队形组织1教师讲解游戏的方法和规则2正确评定胜负3分组比赛要求学生认真听游戏的方法和规则结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材练习密度40教学提示实心球对于小学生来说，并且是三年级的小学生来讲是难度比较大的项目，因为小学生没有力量，所以难以控制实心球，所以本项目的教学主要在于手型，技术动作的正确与规范教学反思第七课教材掷实心球（二）游戏赶猪教学目标认知目标通过练习，使85以上学生掌握双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。技能目标发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；85以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。情感目标通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。教学重点正确的持球姿势用力的顺序教学难点全身协调用力运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本堂课的内容及要求。二、准备活动1、队列队形练习；2、四路纵队趣味慢跑。三、徒手操1、伸展运动；2、扩胸运动；3、全身运动；4、跳跃运动。四、双人专项准备活动1、压肩运动；2、互背运动。101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求1，学生认真听队列的要求。2，学生充分活动各关节基本部分一，游戏赶猪方法男女生分成人数相同的两组，每组一个实心球（猪），听到开始口令后，每组第一个同学用左手使球不能腾空在地上滚动，由篮球场一侧边线到另一侧边线后，换右手将球“赶”回来至起始点，下一个同学继续直到每人轮换一次，先完成的为胜利。103/4组织1、讲解游戏方法与规则。2、指导学生参与游戏。3，教师示范动作要求3，强调注意事项4，组织比赛，挑选裁判员运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分二，掷实心球双手头上掷实心球练习。动作方法双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。152/3组织双手头上掷实心球练习队形1、教师进行动作示范和动作分解2、进行检查、个别指导。3、几名同学们展示师生共同讲评。要求2、学生认真听游戏的方法和规则3、加强安全教育。结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材实心球N个练习密度40教学提示实心球对于小学生来说，并且是三年级的小学生来讲是难度比较大的项目，因为小学生没有力量，所以难以控制实心球，所以本项目的教学主要在于手型，技术动作的正确与规范教学反思第八课教材掷实心球（三）游戏趣味接力赛。教学目标认知目标通过练习，使85以上学生掌握双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。技能目标发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；85以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。情感目标通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。教学重点正确的持球姿势用力的顺序教学难点全身协调用力运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本堂课的内容及要求。二、准备活动1、队列队形练习；2、四路纵队趣味慢跑。三、徒手操1、伸展运动；2、扩胸运动；3、全身运动；4、跳跃运动。四、双人专项准备活动1、压肩运动；2、互背运动。101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求1，学生认真听队列的要求。2，学生充分活动各关节基本部分一，原地站立向前头上掷实心球。二，多次反复做原地站立向前头上掷实心球。133/4组织分成四路纵队，双向互掷运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分三，每小组进行原地双手头上掷实心球的积分评比。游戏趣味障碍接力1312/3组织1、教师讲解要点2、教师示范3、组织练习4、个别指导5、集体纠正要求练习认真，注意安全，脚停手拿组织1、讲解游戏方法及规则。2、组织学生游戏。3、诱导学生主动参与合作、相互鼓励、公平竞争。要求1学生认真听游戏的方法和规则2加强安全教育。结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材实心球N个障碍物4组练习密度40教学提示实心球对于小学生来说，并且是三年级的小学生来讲是难度比较大的项目，因为小学生没有力量，所以难以控制实心球，所以本项目的教学主要在于手型，技术动作的正确与规范教学反思第九课教材掷实心球（四）游戏运送“炮弹”教学目标认知目标通过练习，使85以上学生掌握双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。技能目标发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；85以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。情感目标通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。教学重点正确的持球姿势用力的顺序教学难点全身协调用力运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本堂课的内容及要求。二、准备活动1、队列队形练习；2、四路纵队趣味慢跑。三、徒手操1、伸展运动；2、扩胸运动；3、全身运动；4、跳跃运动。四、双人专项准备活动1、压肩运动；2、互背运动。101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求1，学生认真听队列的要求。2，学生充分活动各关节基本部分一，游戏运送“炮弹”规则与方法学生一路纵队站立，每人通过背躬姿势，把“炮弹”经过头顶由前往后传递。比谁传得好又传得快，133/4组织四路纵队分组4个小组1、讲解游戏方法及规则。2、组织学生游戏。3、诱导学生主动参与合作、相互鼓励、公平竞争。要求1、一定要注意安全2、积极参与游戏和专项准备活动，充分活动开身体。运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分二，双手头上前掷实心球练习两人为一组进行双手头上前掷实心球，注意体会背躬用力的感觉和出手的位置和角度。练习的同时注意安全三，双手头上前掷实心球考核1212/3组织1、教师讲解要点2、教师示范3、组织练习4、个别指导5、集体纠正要求练习认真，注意安全，脚停手拿。组织1、教师对学生逐个进行考核，检查。2、纠正错误动作，规范动作要求1、每一位同学都按照老师的要求进行考核2、注意安全结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见三、师生再见要求放松、调整呼吸教学器材实心球N个练习密度40教学提示实心球对于小学生来说，并且是三年级的小学生来讲是一个难度比较大的项目，因为小学生没有力量，所以难以控制实心球，所以本项目的教学主要在于手型，技术动作的正确与规范教学反思第十课教材立定跳远（一）游戏绕木棒游戏教学目标认知目标通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的动作要领。技能目标培养学生良好身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。情感目标培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体意识。教学重点前脚掌用力蹬地起跳动作配合协调教学难点动作的准确性和身体协调的控制运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作队列练习；小型徒手操；专项准备活动；和要求。2师生一同练习。要求学生认真听队列的要求。基本部分一、立定跳远1，全体同学在老师指导学习立定跳远体会双腿起跳和提踵方法2，通过口诀激发学习兴趣明确学习目标153/4组织1教师讲解动作要求和方法。2教师做完整的正确的示范。3教师个别指导。要求1学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。2分组练习。运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求第十一课基本部分二、游戏（绕木棒运动）规则1，不击掌或发令后不得起跑2，再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。102/3组织1教师讲解游戏的方法和规则2教师做正确的示范3正确评定胜负4分组比赛要求学生认真听游戏的方法和规则结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材四根小木棒练习密度50教学提示立定跳远属于技能教学课，比较枯燥，如果只是让学生单纯地进行练习，学生易产生厌倦，失去学习兴趣。因此，我用游戏来串联教学过程并把教材内容游戏化，把枯燥无味的教学内容变成有趣的游戏，使学生在乐中学，学中乐，达到快乐的效果。教学反思教材立定跳远（二）游戏青蛙捉害虫教学目标认知目标通过学习，使学生掌握立定跳远方法，以及立定跳远的动作节奏。技能目标使学生体会到快乐体育的意义，达到“学中乐、乐中学”的目的，培养学生的团体合作精神。情感目标培养学生的节奏感，全面推进素质教育。教学重点前脚掌用力蹬地起跳动作配合协调教学难点动作的准确性和身体协调的控制，落地动作协调轻巧运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动1队列练习；2小型徒手操；3专项准备活动；101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求学生认真听队列的要求。基本部分一、立定跳远1、按“三拍法”摆臂练习边打拍一边跳2、按“三拍法”分解动作做示范3全班先集体练习4按老师的要求做“三拍法”的立定跳远练习。153/4组织1教师讲解动作要求和方法。2教师做完整的正确的示范。3教师个别指导。要求要注意安全，不要用尽全力，主要掌握动作，手脚的协调运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分游戏立定跳远接力，青蛙捉害虫，运用所学内容进行比赛，跳得最远的组为胜。102/3组织四路纵队1教师讲解游戏的方法和规则2教师做正确的示范3正确评定胜负4分组比赛要求学生认真听游戏的方法和规则结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材练习密度50教学提示立定跳远属于技能教学课，比较枯燥，如果只是让学生单纯地进行练习，学生易产生厌倦，失去学习兴趣。因此，我用游戏来串联教学过程并把教材内容游戏化，把枯燥无味的教学内容变成有趣的游戏，使学生在乐中学，学中乐，达到快乐的效果。教学反思第四十课教材排球双手正面垫球（一）游戏携球接力教学目标认知目标让90以上的学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。技能目标让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。情感目标培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。教学重点两臂靠拢并外翻，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘教学难点插、夹、提上下肢的协调配合运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1体育委员整队，报告人数。2师生相互问好。3老师宣布本课主要内容和任务。二、徒手操教师讲解示范并口令组织学生练习。三、专项准备活动101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求1，学生认真听队列要求。2，学生充分活动各关节基本部分一正面双手垫球（无球练习）动作要领正面对正来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收的准备姿势两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢两拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面。击球点在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。205/6组织四排横队，教师站中间1教师讲解动作方法和要领。2教师做分解和完整动作示范。3教师给学生个别指导。要求学生认真听讲动作方法和要领同时含胸运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向。二，游戏携球接力方法把全体学生均匀分成4组，男女混合，运动正面双手垫球的动作方法，把球放置在两小臂间，使球不掉落，携球至标志杆处然后回到起跑线与下一位队员接力。72/3组织1、学生集体练习。2、学生分组练习。3、生生评价。要求学生认真练习组织组织学生分成四小组要求1学生认真听游戏的方法和规则2游戏时一定要注意控制手臂，防止球掉落。结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见31组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材排球5个标志杆4个练习密度40教学提示排球对于小学生来说是一项比较陌生的项目，因为排球难以掌握，和控制，对动作技术的要求非常高，所以在教学中重点抓技术动作，抓基础。教学反思第四十一课教材排球双手正面垫球（二）游戏排球接力教学目标认知目标让90以上的学生了解排球正面垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。技能目标让绝大部分学生基本掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。情感目标培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。教学重点两臂靠拢并外翻，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘教学难点插、夹、提上下肢的协调配合运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1体育委员整队，报告人数。2师生相互问好。3老师宣布本课主要内容和任务。二、徒手操教师讲解示范并口令组织学生练习。三、专项准备活动101组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求1，学生认真听队列的要求。2，学生充分活动各关节基本部分二正面双手垫球（有球练习）动作要领正面对正来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收的准备姿势两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢两拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面。击球点在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。同时含胸205/6组织四排横队，教师站中间1教师讲解动作方法和要领。2教师做分解和完整动作示范。3教师给学生个别指导。要求学生认真听讲动作方法和要领运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向。二，游戏排球接力规则均匀分为八组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球。快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学，最先完成的为胜。72/3组织1、学生集体练习。2、学生分组练习。3、生生评价。要求学生认真练习组织组织学生分成八小组要求1学生认真听游戏的方法和规则2游戏时一定要注意控制手臂，防止球掉落。结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见31组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材排球N个标志杆4个练习密度40教学提示排球对于小学生来说是一项比较陌生的项目，因为排球难以掌握，和控制，对动作技术的要求非常高，所以在教学中重点抓技术动作，抓基础。教学反思第四十二课教材游戏课1、青蛙过河；2、摸石头过河教学目标认知目标发展学生速度素质，提高快速反映能力。技能目标使80的学生投入到游戏中来，感受游戏带来的快乐。情感目标培养学生齐心协力的集体主义精神。教学重点按照游戏规则开展游戏教学难点摸石头过河运动量课的结构教学内容时间次数组织教法与要求准备部分一、课堂常规1体育委员整队，报告人数。2师生相互问好。3老师宣布本课主要内容和任务。二、徒手操教师讲解示范并口令组织学生练习。三、专项准备活动51组织四列横队，体操队型1教师讲解徒手操的动作和要求。2师生一同练习。要求1，学生认真听队列的要求。2，学生充分活动各关节基本部分游戏一青蛙过河规则（全组同学参与完成）A、必须按规定的动作跳（双脚连续向前跳跃）。B、发令后才能开始起跳。C、后续起跳的“青蛙”必须在同组的“青蛙”过了河才能跳。152/3组织分成四小组进行比赛1教师讲解方法和规则。2教师做示范。要求学生认真听游戏规则与方法，以及注意事项运动量课的部分教学内容时间次数组织教法与要求基本部分游戏二摸石头过河规则（各组推选一个代表完成）A、脚必须踩在“石头”上。B、踩“石头”和移动“石头”的方法自己确定。152/3分成四小组进行比赛1教师讲解方法和规则。2教师做示范。要求学生认真听游戏规则与方法，以及注意事项结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求放松、调整呼吸教学器材呼啦圈N个练习密度40教学提示游戏课是学生们喜欢的课程，游戏课中最应当注意的就是游戏时的安全，以及正确的按规则开展游戏。教学反思第四十三课教材内容1、耐久跑（50米8往返跑）2、小游戏往返跑接力教学目标认知目标初步了解50米8往返跑中各种技巧，及呼吸方法的养成。技能目标使学生掌握50米8往返跑的跑步方法，以及懂得在耐久跑中合理分配体力、调整呼吸方法的重要意义。情感目标培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法要求准备部分一课堂常规1、体育委员集合整队，报告人数。2、上课，师生问好。3、检查着装、安排见习生。4、宣布本课的任务及要求。二、准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰部运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈61组织教法1、讲解教学内容2、激发学生学习兴趣3、教师示范领做要求体育委员声音口令洪亮集合快、静、齐基本一学习50米8往返跑场地布置50米长跑道，两道为一组，在距起点线后50厘米两道中间处放置标志竿，距50组织四列横队教法1、教师讲解各种50米8往返跑技术动作方法部分米线前50厘米两道中间处放置标志竿。1、讲解50米8往返跑动作方法2、往返转身动作学习跑完50米到达标志竿前身体重心下降、面对标志竿侧肩膀下沉，快速绕过标志竿返回跑二小游戏往返跑接力30米跑道，在30米处设置标志竿。将学生分成人数、（男、女）相等的两队，第一名同学听口令起跑，跑道往返跑回，交棒给下一位同学、依次进行。先完成的队伍获得胜利。28122、教师示范往返动作。4、学生观察体会动作。5、分组练习6、教师纠正动作7、学生示范、讨论交流体会要求认真观察听从指挥组织两路纵队教法教师讲解方法规则并示范要求注意力集中，反应迅速结束部分一、集合整队二、整理放松三、课堂小结四、归还器材五、师生再见61组织四列横队教法教师带领学生进行放松要求放松充分，集合快、静、齐。练习密度3542场地器材1田径场、2标志杆4跟教学提示第四十四课教材内容1、耐久跑（50米8往返跑）2、身体素质练习教学目标认知目标基本了解50米8往返跑中各种技巧，及呼吸方法的养成。技能目标使学生基本掌握50米8往返跑的跑步方法，以及懂得在耐久跑中合理分配体力。情感目标培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法要求准备部分一、课堂常规1、体育委员集合整队，报告人数。2、上课，师生问好。3、检查着装、安排见习生。4、宣布本课的任务及要求。61组织教法1、讲解教学内容2、激发学生学习兴趣3、教师示范领做二、准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰部运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈要求体育委员声音口令洪亮集合快、静、齐基本分耐久跑（50米8）重点；学会途中跑中的呼吸节奏与跑步姿势难点；熟练应用技术进行练习，以及克服“极点”的意志。二身体素质练习1原地快蹬练习（15秒2组）2原地高抬腿练习（15秒2组）3原地腾空跳（15次2组）2811组织两路纵队教法1、教师讲解各种50米8往返跑技术动作方法2、教师示范往返动作。4、学生观察体会动作。5、分组练习6、教师纠正动作7、学生示范、讨论交流体会要求呼吸均匀动作轻松协调注意安全组织成体操队形教法教师讲解并示范要求按质按量完成结束部分一、集合整队二、整理放松三、课堂小结四、归还器材五、师生再见61组织四列横队教法教师带领学生一起进行放松要求放松充分，集合快、静、齐。练习密度4043场地器材3田径场、4标志杆4跟教学提示第四十五课教材内容1、排球垫球（1）教学目标认知目标使学生能初步明白正面双手垫球的动作要领技能目标大多数学生能够初步明白人与球的位置关系,并能够学会全身协调发力情感目标培养学生积极探索，自主创新的良好习惯。运动量课的结构教学内容时间次数组织教法要求准备部分一、课堂常规1、体育委员集合整队，报告人数。2、上课，师生问好。3、检查着装、安排见习生。4、宣布本课的任务及要求。二、准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰部运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈61组织教法1、讲解教学内容2、激发学生学习兴趣3、教师示范领做要求体育委员声音口令洪亮集合快、静、齐基本部分一、初步学习垫球的动作要领1准备姿势正对来球成半蹲站立,两脚左右分开，两肘自然弯曲并下垂,双手位于腹前,两眼注视来球2手型抱拳式,叠掌式（重要介绍）3击球点保持在腹部4击球部位腕关节向上10厘米左右5用力顺序插,夹,提,移，蹬，跟282组织成体操队形教法1、教师示范讲解垫球准备姿势以及垫球手型动作2、学生观察体会动作。3、学生徒手模仿练习（插,夹,提,移，蹬，跟）4、教师纠正动作5、学生示范、讨论交流体会要求认真听讲解、看示范且跟老师一起练习结束部分一、集合整队二、整理放松三、课堂小结四、归还器材五、师生再见61组织四列横队教法教师带领学生一起放松要求放松充分，集合快、静、齐。练习密度3540场地器材1排球场2排球30个教学提示第四十六课教材内容1、排球垫球（2）教学目标认知目标使学生能进一步明白