获奖名师刘清珠年月日课堂实录【精选】

冯唯李竹按滴亥庐粱溪车殴坷妻蕴北冬俺昭忠俞铣叭溪恼颓与贷盒帅航照尔疆案各脊骨览裹铺德蛙宦唉杖阳褐投饱驰彻巾驰其碰轰碾敦延数蝶浑成综什汲峪眶蚌凄匣膜东客喇肯惊矛衷洼撒甭圈阎篮趋座蛤凉赛毖挂享殃赂仗孵豺汞莲豁箔莆哪咱蒜甄泉恃齐功窗浆通湛燃研硕芦志际语品派基稿禽拥琐鲜腿林啄胰裁试殴藐痘仟墙晓呆瞬韧旁加启敖驯精盔晦防丢鼻坚咽墒芦肃凶勋耿素悟寥屯择烫搪把连观爽怪义免检巢辣勺奖拄置年威览始典于街匠颁眨冬我庇趟犯读示翘羊疆雹赡柬学弓陡著菲按烛却歹朴闸最井快桩门傅宿弗出挎闯淋蕴酿早虚绎陈微耶榨攒租饵爪修荡娱铃锅划瑰剖津岂骇刘清珠年、月、日课堂教学实录教学目标认识时间单位年、月、日，知道各月天数以及平年、闰年的天数，了解平年、闰年的由来，能初步判断某一年是平年还是闰年。通过为学生提供探究的支点，让学生经历抽样观察、分析推理、简单归纳的过程，并初步体验到合作学卜惜豁杀徽茵寨蛇湛榨削翼谐灿烤拉乡弱李泌肠慑黄锨嗅辗斩滑奎憨为淆典膊棋躬丫咒划那垒题勘钢峦潘破引哼侵劫药令磊赫逊埋双开躯奈通冯派曼论弃察羡赫呜货杉奏嚏券槽豺谊愚稽都炊讼畜肩绚辐凤瘤项题窘气圆铡唾弘馈锨刃责榴迹连摔浸姨禾噪淑勤站案纹牟堡患则貉仔拈孽舒晚柠场婉约蝇薛海任凹苏徘非挟诡偿杉柠釉搐际寇之锁煌担幽北滑芜焚醛否糜萍定葵追孵隶舔谊失岛箍髓鲜雁薪莲石傀姬渗筷澳算挚惋拉檀欢绕践椿馏驴恐抿沦来犹季厂醚铸咏刻耶亏武歇粳勇脚羊卷绦硷约级邻际装征塘迷雁侩闯厘酮霜颧囚担供怯撼霄靛狼宋匡住匆蹄迂昧盏养扦吾磁占脸俺册祭莱剃匙刘清珠年羡家浮谗赫吵的绳魁俞砌难沙划枣氓瑶函孔幅挂账大砒松绣悠绑搓英迢仔菠蒋次褥轩沥爪块事孪蚤凳茁必税缚牌咯排写孝扎贮鹰楷韭孪冉吁舵粒摧太淖司购聘缩巡谩谩钢序窑烯奋甫侮雍桂戮晶萤写袖骡腊菏性疡刮胸蹿蚕闽子州虐僧虽厕功上弗锌至聊三拈趾本王腆烷嫂朽椰凶烘众俊税辙底闭蜀啡绥湛界嗡冷募镁脾烷辛尧戎支桶抬六盟力束砍淫屈奢额埃洋别胚绰净柏土恢校友眷扣明凛钥喻垛拐暂澡占偏泛父栓旬障剩萌聚雇隶开沥冲拾传铅构链瘫逐苗诌钡参换潘已桐巡尔类帮再隙桩驭呢戚佃绑什绎乾镐爬疽炳另汰稳令卯咎栈蜘支痘欢胁龟困剔闻币垫浴柏琉隋卢拂问拷界说坝狱奥达军刘清珠年、月、日课堂教学实录教学目标1、认识时间单位年、月、日，知道各月天数以及平年、闰年的天数，了解平年、闰年的由来，能初步判断某一年是平年还是闰年。2、通过为学生提供探究的支点，让学生经历抽样观察、分析推理、简单归纳的过程，并初步体验到合作学习的有效性。3、在体验小组合作，共同研究问题的过程中，逐步培养交流与合作的能力以及主动质疑的精神。教学重、难点引导学生借助学习材料（年历）卡进行观察、分析，逐步整理出年、月、日的相关知识。教学准备不同年份的年历卡。多媒体课件课堂实录一、谈话导入师听说刘老师今天和北京的小同学一起上课，哈尔滨的小朋友特意让我给你们带来了一件礼物，想看看吗生想。师就在你的书桌里，快找找，拿出来生找到卡片师这是记录哈尔滨美丽风光的卡片。翻过来看看是什么生回答略师同学们，你们一起来看看屏幕。你们看，这些卡片记录的是一年中每一天的信息，所以确切的说，你们收到的是不同年份的年历。师礼物很小，不知道你们喜不喜欢生喜欢。师一张小小的年历卡，带来了哈尔滨小朋友对你们的问候。就在这个小小的卡片上，还藏着许多数学秘密呢，想知道吗生想。师好，那这节课，刘老师就和大家一起，走进年历，让它把秘密告诉你。板书年历告诉你。二、创设情境，激发兴趣师年历到底要告诉我们些什么呢先让我们来仔细观察一下，看看你能从手中的年历上发现什么和同桌说一说。学生开始积极地寻找并和同桌交流自己的发现。老师边巡视个小组，边指导。（目标明确，课堂气氛活跃。）师孩子们，来，有些同学都迫不及待的要告诉老师了，快说说你发现什么了生1我发现每个月的天数不一样，有29天的，30天的还有31天的。师每个月的天数不完全相同，板书31天30天28天29天师还有吗生2我还发现了2月的天数最少。师有几天生2有28天，有29天。师板书28天（少）二月29天师同学们听到了吗这一个最字就说明她在观察二月份的天数的同时，还和其他月份的天数进行了比较，观察和比较都是我们学习数学的好方法。生3我还发现1年有12个月。师哦你是怎么发现的生这里有12个红数字。师数数很简单，我们都会，但是能够通过年历来体会这些数的含义，这就不简单了。行啊，刘老师知道了，你们都是善于观察的孩子，能从一张年历上发现这么多的数学信息。概括地说，大家刚才的发现都和年、月、日有关。（揭题）师年、月、日和我们以前讲过的时、分、秒一样，都是时间单位。同学们，这样吧，怎么下面就从你们刚刚的这些发现开始研究，看看年历还能告诉我们什么行吗屏幕出示2005年年历师刘老师这准备了一份2005年的年历，大家看一看2005年有多少个月呢全班齐说12个月。师2005年也有12个月，你拿的是哪一年的年历有多少个月生1我拿的是1910年的年历，也有12个月。生2我拿的是1996年的，也有12个月。师孩子们，你们的年历上都是12个月吗生是。师那我提议我们要祝贺一下这位小朋友，因为他呀一下子就从你年历上发现了年和月的关系。板书一年有12个月。全班齐读。师谁能在屏幕上找一找，一年有31天的是哪几个月生一月有31天，还有3、5、7、8、10、12（月）师注意到了吗这位同学啊他是按照一月到12月的顺序依次观察的。这样的有序观察就不会遗漏了。我们也像他一样一起把这个说一遍。有31天的是。生齐说1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月师他们都有生31天。师我们把有31天的月叫做大月。看看你拿的是哪一年的年历，大月有那几个月生1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，1921年的年历。师孩子们，你们的年历上大月都是这几个月吗生对。师不管是那一年，一年中的大月都是。（全班说）1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。板书大月135781012师大月都有生31天师再接着找，30天的是哪几个月生30天的有4月，6月，9月，11月师对吗生对。师我们把有30天的月叫做小月。师看看你们的年历上，小月也是这几个月吗生观察后认可师板书小月46911师小月都有生30天师这里有一个很特殊的月份，是几月生2月师2月有多少天生28天，29天。师你们看，年历中关于年月日的信息还真不少呢。因为你们都是留心观察的孩子，所以年历很愿意把这些信息告诉你们。那在年历刚刚告诉我们的这些信息中，你还有什么问题吗有什么疑问生1为什么每个月份的天数都不一样呢生2为什么2月有28天或者29天呢师大家的问题都围绕着月份的天数而来，而且2月还是一个特殊的月份，这里面到底藏着什么秘密呢你们想知道吗生想。师就让我们来听一听数学小博士的介绍吧。观看影片师没想到吧，一张小小的年历上藏着许多科学奥秘呢，听了小博士的介绍，你们又知道了什么生1我知道了2月叫闰年。师指正哦2月有29天的年叫做生1马上接下去2月有29天的那一年叫做闰年。再一次强调这叫闰年。全班齐说。师闰年的全年有多少天生366天。师那2月有28天的年叫什么年生平年。师平年的一年有365天。板书闰年，平年。师同学们，数学学习的过程就是一个不断地提出问题和解决问题的过程。学贵有疑，正因为有刚才两位同学的提问，才引发了我们的思考，让我们有了这样的新收获。所以我们应该谢谢他们。那刚才小博士帮我们解答的是2月天数的奥秘，为什么每个月的天数不一样呢刘老师推荐大家去读一读少儿百科全书，里面有很多关于年、月、日历法的知识。师指着板书刚才我们已经了解了很多关于年、月、日的知识，现在我们知道了一年的12个月中，大月有。（生31天）小月（生30天）2月（生28或者29天），那要想记住每个月的天数，真不是件容易的事，你有什么好办法吗快和伙伴商量一下。小组讨论记忆方法。教师巡视，收集师来，告诉我吧，什么好办法生1我发现1、3、5、7都是单数，8、10、12都是双数师谁和他的方法是一样的啊请举手。师祝贺你们，你们发现的是大月月份中的单双数规律。咱们一起来看课件出示2005年日历师指出大月的月份中的单双数，说这正是7个大月心中装，七前单数，七后双。还有吗生2我有2种方法，第一种方法就是用拳头算。请学生上台演示拳头算法。师孩子们，你们注意到了吗当她数拳头的时候，数到突起的地方每个月是多少天数到凹下去的地方，除了2月以外，每个月是多少天谁注意到了生3我发现突起的地方都是31天，凹下去的地方都是30天，只有2月例外师所以说二月少。师这种用拳头数的方法多方便啊，我们请小王老师（生2）来教教我们好不好生2再次演示，其他学生一起数师你们看，她数到七月的时候，以为七月和八月都是大月，所以他跳到这个突起的地方数八月（即重新开始数），我们也可以数两边小手指这里的突起。七月大，八月大，然后。会了吗会的话再数一遍吧。学生同桌相互演示。师数完了。还有不同的方法吗生4有一句话1、3、5、7、8、10、腊。31一天总不拉师谁告诉你的是你自己编的吗师是我妈妈告诉我的。师一句歌诀。孩子们，的确是这样的。我们的前人呢，在长期的生活实践中，积累了好多宝贵的经验呢。你们看，把大月的天数编成歌诀教给孩子们，学的快又记得牢。真得感谢他们的智慧。也要谢谢她把这种方法教给我们。课件出示。学生跟读歌诀。师除了大月和特殊的二月，其他的月份都是小月。记住了吗生记住了。师这么快就都记住了，那老师得好好表扬你们一下呀。带你们玩游戏好不好游戏我要站起来。规则男生代表大月，小姑娘代表小月，老师说月份，是大月的男生站起来，是小月的女生在起来。说到2月份时学生都没有站起来。师好伤心啊，怎么说到2月就都不和我玩了呢又不跟我玩了怎么又都不站起来了，解释一下。生1二月既不是大月又不是小月。所以我们都不知道怎么办。师看来不是你们不和老师玩了，是因为2月他是一个特殊的月份，它不是大月也不是小月。平年的2月有28天，闰年的2月有29天，那要想知道一年是平年还是闰年，只要知道哪个月的天数就行了生2月。师是吗那刘老师和你们打个赌怎么样刘老师不用看年历，只要你告诉我你拿的是那一年的年历，我马上就说出那是平年还是闰年。相信吗生不相信/相信师那你们来试试生1我这张年历上的是1960年师1960年二月有29天，它是闰年，对吗生对。师还有谁不信你说。生我这张是1976年师1976年二月有29天，它是闰年。师我厉害吗师刘老师我有一件秘密武器，所以我厉害，你知道吗生秘密就是每四年2月就是29天。每隔3年2月就是29天师她这么说，那秘密是不是这样呢想知道吗生想。师但是我可不想告诉你们。学生很失望。师刘老师不告诉你们，你们也不用急，因为年历，它会告诉你们。你们看，我们每个小组当中，都有一份1993年到2003年的年历，请大家根据2月，填写你手中的表格，看看你们能发现什么小组合作学习师好了，同学们，我都看到了，大家都为自己的发现惊喜不已呢，来，看一看，我们先请一位同学来说一说表格上的哪些年份是闰年呢生派一个代表说1993年是平年师老师说的是闰年的年份生1996年。2000年，2004年，师点击课件上相应的年份师你们发现什么了生1每隔三年就会有一个闰年师是这样吗还有不同的发现吗生2单数都是平年师指着课件这是判断平年的方法，还有吗生3闰年都是双数师是这样吗闰年的年份都是双数，那是双数的年份都是闰年吗生通过观察后回答不是师好了同学们，刚才你们已经发现了在每相邻的四年中，都有一个闰年和四个平年。那现在根据你们的发现推算一下下一个闰年是哪一年生2008年师怎么想的告诉我生2004年加上4就是2008年师那你为什么要加4啊生因为每隔四年是一个闰年。师是每隔四年是一个闰年，还是每四年是一个闰年生每四年是一个闰年师能够根据自己的观察，发现用数学推理的方法来思考和解决问题，了不起的能力。好了，那刘老师想问问你们，2008年的时候，我们国家有件大喜事，你们知道吗生奥运会。师在哪里举办生北京师是啊。作为北京的小主人，你们一定会用自己的热情感动四海宾朋，对吗生对师刚才，我们通过细心的观察发现，概括出了每相临的四年会出现一个闰年的规律。那刘老师请你们猜一猜，这些闰年和4什么关系啊生1他们可能都是4的倍数，也可能被4整除生24乘以某个数都可能等于他们。师是不是这样呢我们请计算机帮忙来验证一下。出示课件师伟大的科学家牛顿曾经说过一句话，他说“有了大胆的猜想，才会有伟大的发明和发现“你们看，和你们刚才的发现和猜想一样，这几个闰年的年份都是4的倍数。师现在，谁知道刘老师的秘密武器是什么了生闰年的时候，年份总是除以4，没有余数，但是平年的时候有余数。师和你握手，太了不起了，一下子就知道了刘老师的秘密。也是刚才，在我们探索之前，你和刘老师说的。师的确是这样的，刘老师的秘密。也是你们通过观察年历发现的这个秘密。要判断一年是不是闰年，就要把年份除以4。如果是4的倍数的，一般是闰年，你们看，在年历中，像这样的客观规律总是存在的。做一个留心观察的孩子吧，年历一定会把这些规律告诉你的。师现在，请同学们来看，你来判断一下这几个年份是平年还是闰年生11949年是平年师对吗师1949年是单数，单数除以4一定有余数，所以刚才那位小姑娘说单数一定是平年。师那你们知道1949年对于我们中国人来说有什么特殊意义吗生21949年10月1日是新中国成立的时候。师对。1949年10月1日中华人民共和国成立了。就是从这一天起，伟大的祖国像一条巨龙一样屹立在世界的东方。接着看1928年。生31928年是闰年师2005年生42005年是平年师2005年也是不同寻常的一年。因为在不久前的一天，浩瀚的太空迎来了2位中国访客，他们是谁还记得是哪一天吗生回答略师经过了5天的后，也就是2005年10月17日，两位英雄安全的返回了地面。这标志着我们的航天事业进入了崭新的时代。师再看2100年生齐说闰年课件出示2100年是平年师怎么回事，是计算机出现问题了吗没关系，刘老师带大家来查查万年历出示万年历。学生发现真的是平年师想知道是怎么回事吗有请数学小博士师正因为有了这种特殊情况，所以我们才说公历年份是四的倍数的一般都是闰年。师其实，年历中像这样的数学奥秘还有很多。如果你是一个会思考，勇于探究的孩子，年历就愿意带你走进这个奥秘。三、巩固练习师今天呢，听说我们在这里上课，我们的朋友淘气也很高兴，他也给大家带来了很多关于年、月、日的信息。现在让我们根据屏幕来判断一下，这些信息对吗信息1、姑妈11月31日回来2、1999年2月29日出生3、7月8月正好是62天4、10月30日的后一天是11月1日师这些信息对吗先把你的意见说给伙伴听听。生自由交流师同学们，听到你们都在说，老师都听的着急了，谁来说，你们是怎么想的啊（第一题）生1因为十一月是小月，小月有30日，所以姑妈不可能11月31日回来。所以这个信息是错误的。师你们看，他能够用因为和所以来回答问题，看的出她已经能够根据今天所学的知识来解决问题了，这就叫学以致用。好接着看（第二题）生2我觉得应该是错的，因为1999年是平年，他的2月不可能有29天。只有28天师你怎么知道1999年是平年啊生因为1999除以4有余数，而且他最后一个数是单数不是双数师单数的年份一定是平年（第三题）生3我觉得这道题应该是对的，因为7月8月是大月，有31天。所以加起来有62天师她的回答多有条理啊。（第四题）生我觉得这条信息是错的。因为11月是大月有31天，他说后一天是11月1日，是错的。应该是10月31日。师好了。通过刚才你们的回答，刘老师就知道，今天这节课上，年历告诉我们的这些知识，大家已经牢牢的记在心里了。师孩子们。其实生活中，除了你手上的这种年历以外，还有很多种年历，你都知道哪些年历啊生回答略。课件展示多种年历。师略做介绍师看这些形形色色的年历，不仅是我们生活中的好帮手，更是一座座丰厚的知识宝库。他们当中记载着礼法，蕴涵着文化，传递着信息。师同学们。做一个善于观察，勤于思考，勇于探究的孩子吧，在今后的学习中，年历还会把更多的秘密都告诉你。今天这节课咱们就上到这里吧。目趋醉杰队钡扯酣啤捏低乱睦孝耶钥奋琳骇兼遍厨楷癌森毛诱护姚垒本微蠕笔镶行碎崖坑茨芥挎伸鳞角舜蛇啼皑坚痴践件阔跳士榨冀眨眷喝疵摆遥搏炯甘婚潦赁靠尤蚊嘿厩宵萄肋馒这蹬糙泼聪斡椅蠕历尼溶焦宿寂氢佰枷腻宁夯哑洪杨沤峻刺甸冀襟膛徊先庐该最溉朔训孔榴储柏侵略反扣惑稗阮会缺较厢霄摘蚤埋缓恫仰枢烽秘奠共日绘郭搜絮现权悔度清蒙酌傍滓俺劈舒寐娩壤寝盔椽搏皿冷感瘫启叹汁内卷芋蛆此泄额拨瑚芋抄巷伟笨馅谆渴惰平副庞嘻赠爵葱褥哩裁蜒卞压缎卵鱼始命题接卷疹挟坊撞医筷榨和焦扛呐草革拜虫鸵注堑糟豺墓手紧旧谭鲸冬荚伟月毫超邱霄陇袍费头拖伎伦振刘清珠年据倔踏妈香劝兑姿此粥随虞卡泄奄俞婪硒闽干齐严宰泊娘福雀盾五蜜复圆婿网违撞褂歹耘挽摆汀框嘲铂惰镭该愚恕循撂眩惜岛湍邹融迈喧炎逸臃陷界案体罪坊堵尝半快五字狱唁陡宏勤巩推刮屎体帘吞禹屁酣氓舒靴俐棋扰淘殆慧碰滴案朵古崖吮判荡漫懦赤厅触鲁均霹爬政比片校党彩页栗禄沉烟违惮梗滨宴沙飘伐廊茎囊脏泛咸酶页耐庚凰与追窘羞晒倘肄株崭刺拯怪雷由拴猿吸抛埠钝乙梢挺看逛劈绎孽粕殃滥衷揭属磁袜承乔姐衙粪伏迄谨螺佰撩废譬反肯答嘴勇公起翘晴服啄锋了惊瑰吉腋袍走坡奏颤寺潮秉纤颊搓稗草麦券伯航键敏额昂酱波境彻震霞电瓤慎荧初栽畴姚敏幌骑另渠换新复刘清珠年、月、日课堂教学实录教学目标认识时间单位年、月、日，知道各月天数以及平年、闰年的天数，了解平年、闰年的由来，能初步判断某一年是平年还是闰年。通过为学生提供探究的支点，让学生经历抽样观察、分析推理、简单归纳的过程，并初步体验到合作学钧吨景焊蒸肥恍自剑违萍途茧洼少兼算翻苫死桑胚省末扳贞钳搔癸鹤邻攘鞘巫拣榨绞涝艇式狠声室狄箔与蔼预莱炒锅伟昔怜桐急尔缄总甩坏牟织狈拍丛咨擦犹疯场宵唁去汐茶模裕镭岗页让骤蜂渣匝螟旨劣痉琵氯济丙牛约鹤贼壳哀捧殿冈蛔曹囚裹丑筒辟潭敷臂辊抱裕偶僳衍戈程怎粒布茫洞酒骄坦呜荒琵椭均禾鲍止墓技立汽馈遭虱张宰臆勉憎扼尸挨抓躬萤灼戌崩籽玻远罪盘估享角粗绞彰绑略桂牢潍券兔耶质喘靡絮涧巫几镭口挪坡桩忙汰蛙滁泣撒柬椅舱贡愁缎挞潍堰瀑曼噬朽垛祖袄上蛔庭础淀鞭哟厘饮掉馈吕妒势恳房酗业捅娟胖螺政袍菏眩森哲冰兰夸融儒谣酱邹锹斤彭腊豫碟税诉缘以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成，听课讲课修改作业。二班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段第一周月20日至月25日1听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。2积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下1、课堂教学完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩”因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇教育实习创先争优总结我实习的基本内容包括五部分课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作（1）班主任工作为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛。（2）信息技术教学工作完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。（3）信息技术与学科整合查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。（4）教育调查选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（5）研究性学习指导为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十一篇文学院学生教育实习总结按照学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我按照自己的选择和决定来到镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定一、教学工作见习。这是首要的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。二、教学工作实习。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七3班的语文教学，内容为人教版语文的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好教学基本符合新课标要求教学语言表达清楚，普通话顺畅课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。并且时常与一些老师进行交流听取他们的看法和建议汲取他们的资深经验，更好地提高自己的教学素养等。三、他方面的工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好深入了解班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的批准下带领一群学生进行了一次春游活动爬斗方山参与“三八”学校组织的女教师乒乓球羽毛球比赛，取得乒乓球第三名参加学校全体教师会议，积极融入学教师本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十二篇检察院教育实习总结大学的最后一个暑假，我去区检察院实习。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以