九年级英语《 unit 4 what would you do》教案1 人教新目标版

四川省江油市九年级英语UNIT4WHATWOULDYOUDO教案1人教新目标版一、本周教学内容话题TOPICINTERESTINGANDEMBARRASSINGSITUATIONS重点词组KEYPHRASES1WONTHELOTTERY赢得抽奖2INPUBLIC公共的、公众的3INTHESLIGHTEST一点也；根本4PLENTYOF很多的、足够的5GETALONGWITH与相处6LETDOWN使失望、沮丧7COMEUPWITH提出、想出（问题）8MEDICALRESEARCH医学研究9WHATIF如果怎么办10BELATEFOR迟到11BENERVOUS紧张的12GETNERVOUS（变得）紧张的13TAKEALONGWALK散步14ASKONESPERMISSION征求某人的许可15WITHOUTPERMISSION没得到许可16INTRODUCEONESELF自我介绍17RATHERTHAN而不是18ACIRCLEOFGOODFRIENDS朋友圈子交际用语1IFIWEREYOU,IDWEARASHIRTANDTIE如果我是你，我就会穿衬衫打领带。2IFIWEREYOU,IDTAKEANUMBRELLA如果我是你，我就带把伞。3WHATWOULDYOUDOIFYOUWONAMILLIONDOLLARS如果你赚了一百万美元，你会做什么4WHATIFIDONTKNOWANYONE如果我一个人也不认识怎么办5YOUSHOULDEATLOTSOFFRUITSANDVEGETABLEANDDRINKLOTSOFWATER你应该吃大量水果、蔬菜，大量喝水。6WHATAREYOULIKEITHINKIMOUTGOING你的性格如何我想我很外向。重点难点释义LANGUAGEPOINTS1BRING的意思是把某人或某物“带来”，“拿来”，强调方向，即从别处拿到说话人这儿来。EGNEXTTIMEYOUCOME,BRINGMETHATBOOK,PLEASE下次你来的时候，把我的书带来。TAKE的意思是把人或物“带走，拿走”，即从说话人这儿带到别处去。EGWHOHASTAKENAWAYTODAYSNEWSPAPER谁拿走了今天的报纸另外，相似的词还有GET和FETCH，表示到某地找到某人或某物并带回来，强调一去一回。EGGOANDGETSOMEWATER去弄点水来。CANYOUFETCHMESOMEPAPER你能给我取点纸吗2HEMIGHTNOTKNOWANYONEATTHEPARTY他可能在晚会上谁也不认识。MIGHT的用法如下（1）是情态动词MAY的过去式EGHESAIDTHATIMIGHTBORROWHISBIKE他说我可以借他的自行车。（2）是MAY的虚拟语气形式，不表示过去，而表示现在或将来“可以，可能”，但语气更委婉、客气，有时表示对可能性有所怀疑。EGAMIGHTIBORROWYOURBIKE我可能借你的自行车吗（语气比MAY更委婉）BHEMIGHTCOMETODAY今天他可能会来。（对“他来”的可能性有所怀疑）3WHATIF“如果怎么办”、“即使又有什么关系”这是一个固定搭配，引导带条件从句的疑问句。EGWHATIFTHEYDONTCOME他们不来怎么办呢WHATIFIDONTKNOWANYONE如果我一个人也不认识，怎么办呢4IGETNERVOUSBEFOREBIGPARTIES在大的晚会之前，我会感到紧张。GETNERVOUS变得紧张，GET是系动词，NERVOUS是形容词做表语。又如BENERVOUS或FEELNERVOUS均可表达同样的含义。5INPUBLIC公共的、公开的EGLILYISVERYSHY,ANDSHEISAFRAIDTOSPEAKINPUBLIC莉莉很害羞，她害怕在公众场合讲话。6ASKONESPERMISSION征求某人的同意。WITHOUTPERMISSION没有得到许可。7INTRODUCEVT介绍INTRODUCESBTOSB把（某人）介绍给（某人）EGITSMYHONORTOINTRODUCEMYTEACHERTOEVERYONE很荣幸，我把我的老师介绍给大家。INTRODUCEONESELF自我介绍8SOMETIMESYOUMIGHTANNOYPEOPLEBECAUSEYOURESOCONFIDENT有时候，你可能会激怒别人，因为你太自信了。9YOUWOULDALSORATHERSTAYATHOMEANDREADAGOODBOOKTHANGOTOAPARTY你可能宁愿呆在家里读书，也不愿去参加晚会。RATHERTHAN宁愿也不（注THAN与形容词比较级无关）RATHER,THAN既可分开用，也可合在一起用，译成“而不是”。如（1）RATHERDIETHANSURRENDER宁死不屈（2）I,RATHERTHANYOU,SHOULDDOTHEWORK该做这个工作的是我，而不是你。10INTHESLIGHTEST根本，一点也EGSOCIALSITUATIONSDONTBOTHERYOUINTHESLIGHTEST社会环境根本影响（干扰）不了你。11PLENTYOF充足的、大量的12ENJOYTHECOMPANYOFOTHERPEOPLE享受他人的陪伴13ACIRCLEOFGOODFRIENDS朋友圈子14LETSBDOWN使（某人）失望、沮丧15COMEUPWITH提出问题语法知识虚拟语气1语气就是我们常说的说话人说话的口气。在汉语中，语气是由说话人说话的语调、情节等等表现出来的，动词没有任何变化。而在英语中，除了语调之外，最主要的是动词发生变化而表示不同的语气。在英语中语气分为三类陈述语气、祈使语气、虚拟语气。2虚拟语气如果我们所说的不是事实，也不是要求、命令、劝告等，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。3虚拟语气常用在条件句中，及其他一些从句中。注意条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟（非真实）条件句中，才用虚拟语气，而在真实条件句中，要用陈述语气。请比较（1）IFITISSUNNYTOMORROW,WELLGOTOTHEZOO如果明天天气好，我们将会去公园。在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句。在本句中，适用“主将从现。”（2）IFIWEREYOU,IWOULDGOATONCE（如果我是你的话，我立刻就走。）在这句话中，条件句，“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示，动词发生了变化。4在虚拟语气中，句子动词的时态比真实条件句中的时态后退一步即现在时过去时（该用现在时时，用过去时）过去时过去完成时（该用过去时时，用过去完成时）将来时过去将来时（该用将来时时，用过去将来时）过去将来时过去将来完成时（该用过去将来时时，用过去将来完成时）在这一单元中，我们只要求初步接触虚拟语气的用法及结构，学习表示与现在事实相反的情况下如何体现虚拟语气。5“表示与现在事实相反的情况”的虚拟语气请看例句IFIWEREYOU,IWOULDTAKEASMALLPRESENT如果我是你的话，我就带上一个小礼物。（注在这个句子中，即“IFIWEREYOU中，一定用WERE，而不能用WAS”）（这句话中，是与现在的事实相反，“现在如果我是你的话。”事实上，我不可能成为你，也就根本没有实现的可能）请大家注意主句与条件从句中动词时态的变化。形式从句（用过去时）主句（用过去将来时）注虚拟语气中的WERE除了在IFIWEREYOU的结构中不能改动外，其它情况下有时可用WAS。又如IFIWONAMILLIONDOLLARS,IDGIVEITTOCHARITIES如果我赢了一百万英镑，我要捐给慈善机构。（在此句中，IF条件句中，动词用过去式WON，主句则用SHOULD/WOULD加动词原形。现实情况是我没赢一百万英镑；虚拟的情况是假如我赢了一百万，这种虚拟是不可能变成现实的，因此用虚拟语气。）6虚拟语气的疑问式，除了动词相应的变化外，其他变化与陈述语气相同如（1）WHATWOULDYOUDOIFYOUWEREINTHELIONSCAGE如果你在狮子笼里，你会怎么做（疑问词在句首，主句中助动词提前，从句跟在主句后面。）IFIWEREINTHELIONSCAGE,IDCALLFORHELP如果我在狮子笼里，我会大呼救命。IFIWEREINTHELIONSCAGEIDGETOUTFAST如果我在狮子笼里，我会迅速出来。（2）WHATWOULDYOUDOIFYOUWONTHELO